浙江省地方课程《人自然社会》课件

浙江省地方课程《人•自然•社会》五年级教学建议杭州市江干区教育局教研室童承基浙江省地方课程《人•自然•社会》五年级教学建议杭州市江1

三个定位1.教师角色定位：

不求当“传道、授业、解惑”的“先生”只求当好学习活动的“组织者、引导者”三个定位1.教师角色定位：2

三个定位2.基本课型定位：

不以“讲读”、“阅读”为主（不是“课外读物”）要以“活动”、“探究”为重（基本属“综合性学习”）三个定位2.基本课型定位：3

三个定位3.课程目标定位：知能目标“平”一点只求“有所拓展”过程目标“重”一点力求“充分展开”情感目标“明”一点要求“增进‘两感’”三个定位3.课程目标定位：4课程总目标1.增进对生活背景下的自然、社会和文化的认识和理解，增进对家乡的认识和为家乡、为国家全面建设小康社会贡献力量的责任感和使命感。2.拓展知识领域，提高综合素质，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。3.关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。课程总目标1.增进对生活背景下的自然5

三个策略1.要重“两头延伸”：

课前——学习内容早知道、早准备课后——学习收获要展示、要拓展三个策略1.要重“两头延伸”：6

三个策略2.要开发多渠道的教育资源：网络课外书现实材料专门人才……

三个策略2.要开发多渠道的教育资源：7

三个策略3.教学方法可灵活机动：

教学内容——可详可略教学时间——可分可合学习方式——可用有意义的接受性学习提倡自主、合作、探究三个策略3.教学方法可灵活机动：8

十个模

块

一安全教育（4课）1.在灾害面前（灾害时的自我保护：地震等。）2.当我们面临恶劣天气（灾害时的自我保护：雷击。）3.我是家庭小医生（事故中的应急处理：小外伤、烫伤、咬伤、蛰伤。）4.常消毒保健康（常用消毒知识：洗手，室内空气消毒，物品消毒。）十个模块9【教学建议】1.教材中的材料仅仅是例举，教学中要注意拓宽。（如我国将灾害分为气象、海洋、洪水、地质、地震、农作物、森林等7类，教材仅举地震为例；气象灾害又包括热带风暴、龙卷风、雷暴大风、干热风、黑风、暴风雪、暴雨、寒潮、冷害、霜冻、雹灾及旱灾等，教材仅举雷击为例。）2.要有意识地选好有利的教学时机。（如3月29日是安全教育日，夏季是台风、洪涝、雷击等灾害的多发季节。）3.要及时引进现实的教学材料，使学生真切体验知识的应用价值。（如6月24日临海雷击事件，7月23日居庸关雷击事件，最近台风“云娜”给浙江带来的损失。）4.重操作训练。（如火灾中的自我救生演习，简单的包扎演习等，既实用，也提高学生学习兴趣和合作能力。）【教学建议】1.教材中的材料仅仅是例举，教10

十个模块

二心理健康教育(4课)5.一起来，困难少（提高交往能力：善于合作。）6.校园碰碰车（提高交往能力：待人宽容、理解。）7.记忆直通车（良好的行为习惯：寻找记忆的方法。）8.当别人进步的时候（良好的心境：排除嫉妒情绪。）十个模块二11【教学建议】1.以例明理，遵循学生由具体到抽象、由典型到一般的认识规律，从而学会与他人和谐相处。（如：“尾巴”的故事，“三气周瑜”的故事。）2.允许和尊重学生对同一问题的多元辨析，但要注意正确价值观的引导。（如“成长轶事”的处理，“人缘好”的问题。）3.联系实际，让学生对心理健康的积极引导感到真实、有用。但这类问题的处理，宜“因材施教”。（如“你曾经妒忌过别人吗”的讨论。）【教学建议】1.以例明理，遵循学生由具体到12

十个模块

三公民道德教育(4课)9.积极参加公益活动（关爱他人和社会：引导积极参加力所能及的公益活动。）10.海瑞的故事（诚信教育：学会做一个正直的人。）11.我是“网”里快乐的“鱼”（网络道德：正确认识网络游戏。）12.为生命喝彩（自尊自强：确立自立自强、奋发进取的观念，懂得生命的意义和价值。）十个模块13【教学建议】1.榜样的力量是无穷的。既要重视传统道德的典范（如正直的海瑞），更要关注身边现实的楷模（如助人为乐的雷锋，顽强拼搏的奥斯特洛夫斯基、海伦•凯勒），使学生明确“理”的正确和必要，更感悟“理”的真切和可信。2.渗透唯物主义辨证的思想方法。网络行为的利与弊。（如48.7%的教师认为经常上网的学生聪明、能力强；但网络犯罪的平均年龄为23.8岁。）成功与挫折的关系。（如纪伯伦说，“除了通过黑夜的道路之外，人们无法到达黎明。”）3.注重道德行为的引导和落实。忌空话、套话，要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步形成。（如参加公益使者和志愿者行动。）

【教学建议】1.榜样的力量是无穷的。14

十个模块四、性健康教育(2课)13.他和她不同(人体的构造及第一性征:男性、女性外生殖器官的不同。青春期和第二性征：辨别青春期开始的征兆，识别第二性征。）14.大大方方交朋友（两性交往：学习如何结交异性朋友，表现合适、有礼的行为。）十个模块15【教学建议】1.摆正教师“大朋友”的角色地位。课前做好充分的调查，全面了解学生实际情况；教学时积极参与讨论，以平等的身份和学生对话，消除他们怕难为情的心理，畅所欲言地谈论自己的情况和想法。2.五年级学生正步入青春期，但对于专业的生理卫生知识又一知半解，因此，教师不必过多地介绍男女第二性征的知识。可采取男、女同学分组合作的学习方式，让学生结合自己和同学的身体变化展开讨论，从中初步感知男女第二性征的特点。3.教学时，可以适当补充相关图片以及《教参》中的文字资料，有条件的学校还可以组织观看青春期教育的影片，加强直观感受。4.要在日常教学和生活中广泛组织健康有益的活动，培养男女学生在与异性的交往中表现出合适的、有礼的行为。【教学建议】1.摆正教师“大朋友”的角色地位。课前做16

十个模块

五、环境教育(2课)15.关爱地球共建家园(自然保护的基本概念：人们运用行政、技术、经济和法律的手段，对自然环境和自然资源进行保护性管理，以保证自然资源的永续利用。自然保护的主要对象是土地、生物、矿物、典型景观等。自然保护区。）16.走进自然亲近生命（我国、我省珍稀濒危保护植物和重点保护野生动物。）十个模块17【教学建议】1.要充分调动学生的已知经验，发挥学生的信息收集能力，如回忆自己知道的环保事件，交流收集到的环保资料，介绍自己知道的珍稀濒危植物和动物等,从而提高学生参与教学活动的积极性。2.可以组织学生参加综合实践活动，特别是强调保护环境“从我做起”，如参观当地的自然保护区，了解环保情况；做一件环保小事，将环保意识真正落实到行动中……并采用撰写调查报告，编写环保小报、写环保日记等形式，将自己的实践过程记录下来。3.要充分利用丰富的课程资源，如有关网站：中国植物保护网、野生动物保护网；博物馆：浙江省自然博物馆；课外书：《世界珍稀动物图典》、《保护环境随手可做的100件小事》等，引导学生学得更生动、更主动。

【教学建议】1.要充分调动学生的已知经验，发挥学生18

十个模块

六国防教育(4课)17.五十六个民族五十六朵花(国防地理：我国是一个多民族的统一的国家。）18.碧海蓝天写忠诚(国防地理：我国的领土、领海、领空神圣不可侵犯。）19.军中绿花开海岛（国防法规：国防、国防教育、战争与和平的含义。）20.邻家哥哥去参军（国防法规：国防法规和国防教育法。）十个模块19【教学建议】1．要让学生自主丰富感性知识。如通过查阅资料，了解我国少数民族的情况；在浙江省行政区域图上找到畲族自治县（景宁）的位置；搜集英雄王伟等解放军和海岛女民兵英勇保卫祖国的故事等，在此基础上学习课文，不仅能使学生产生浓厚的学习兴趣，更有利于深化认识，如从王伟事迹提升到保卫祖国领空的国防意识。2．教学时，要发挥图片及多媒体的辅助教学作用，要发掘身边拥护解放军、苦练卫国本领的实例，让学生通过生动形象的教学手段和内容，拉近与教材知识的距离，进一步了解教材的要求。3．课后可适当拓展，如可以组织召开班队活动，唱民族歌曲、表演民族舞蹈，可以参观军营、与解放军联欢等，进一步培养学生的国防意识。【教学建议】1．要让学生自主丰富感性知识。如通过查阅资料20

十个模块

七法制教育（3课）21.铁窗里的故事（违法犯罪：什么是犯罪，违法犯罪给个人、家庭、集体、国家带来的危害。）22.外交部的来信（未成年人的义务：要维护国家统一和民族团结。）23.我的权利我知道（保护未成年人：《宪法》、《未成年人保护法》，维护自身合法权益。）十个模块21【教学建议】1.明确基本概念：违法与犯罪的区别及联系，未成年人保护法规定的义务和权利。2.了解当前青少年犯罪的特点（如低龄化、恶性化、团伙化、成人化等）和原因（如家教误区、教育失当、社会环境、自身素质等）。3.教学方法忌枯燥的说教，宜“以例带理”，通过案例的讨论剖析悟出道理；宜“就近及远”，通过身边看得见、摸得着的真人真事的现实教育，对“理”心悦诚服4.开拓课程资源，聘请公安、法院、少管所等专门单位讲课，或组织参观采访活动，可丰富学习内容，活泼活动形式，提高教学效果。【教学建议】1.明确基本概念：违法与犯罪的区22

十个模块

八理财教育（3课）24.小小信用卡，方便你我他（人民币：信用卡，信用卡的使用方法。）25.有趣的广告（正确消费：认识广告和名牌。）26.有意义的压岁钱（理财：正确安排压岁钱。）十个模块23【教学建议】1.关于信用卡，只求“了解”。有条件的，可学习操作，但要注意安全教育。2.关于压岁钱，可引导学生从两个方面开展讨论：来之不易；合理使用。3.关于储蓄，要进行“意义”的教育（如《教参》关于“神奇金鹅”的有趣介绍），并提倡实践。同样要注意安全教育。4.关于广告：可以让学生先搜集，再识别。可以通过汇集实例，认识规范广告引导正确消费和虚假广告侵权误导的正负两面作用。【教学建议】1.关于信用卡，只求“了解”。24

十个模块

九民间艺术（2课）27.从小锣书说起（莲花落、小锣书、独角戏、道情的流行地域及与地方风俗、方言的关系）28.丰富多彩的民间歌舞（滚灯、田歌、舟山锣鼓、莲花舞等产生、发展及与生活、生产、风俗的联系。）十个模块251.教材内容仅作“话题”或“引子”，不作识记的知识及掌握的能力。2.音像资源的运用对上好这两堂课举足轻重，一定要使教学内容“有形”。“展示”可以作为活动的主要线索。3.可以邀请音乐教师或有专长的家长乃至演员来主讲。4.要利用当前第七届全国艺术节即将在杭州召开的有利时机，关注浙江民间艺术风采展示的动态。可推荐有条件的学生观看演出。（如9月18、19日杭州剧院将上演音乐剧《五姑娘》，“大胆引入田歌这种嘉善地区独有的地方民歌，以落秧歌、急急歌、平调等乡间曲调和贯穿全剧的田歌对唱，让人闻到一股扑面而来的泥土清香。”）【教学建议】1.教材内容仅作“话题”或“引子”，不作识记的知识26浙江省地方课程《人自然社会》课件27浙江省地方课程《人自然社会》课件28浙江省地方课程《人自然社会》课件29浙江省地方课程《人自然社会》课件30浙江省地方课程《人自然社会》课件31浙江省地方课程《人自然社会》课件32

十个板块

十文史与人物（8课）29.鉴湖女侠轩亭洒碧血（革命家秋瑾：从小立志，英勇就义，永垂不朽。）30.居贫志不倦的思想家王充（思想家王充：刻苦学习，严谨治学，《论衡》的内容及意义。）31.万首诗篇留青史（诗人陆游：爱国，勤奋，亲民。）32.鬓毛虽衰乡音未改（诗人贺知章：诗人，书法家，“伯乐”。）十个板块3333.人民教育家陶行知（教育家陶行知：与浙江的关系，教育思想，改名的意义。）34.中国科学泰斗钱学森（科学家钱学森：勇敢者，爱国者，开创者。）35.回到七千年前去看看（史前文化遗址：河姆渡文化的发现、主要考古成果。）36.新石器时代老祖宗留下的宝贝（史前文化遗址：良渚文化的石器、陶器、玉器、原始文字。）33.人民教育家陶行知34【教学建议】

1.教学内容大多数与学生生活距离较远，教师要让他们在有意义的接受性学习过程中了解背景，从而加深理解。2.介绍人物的教学内容(6课),要以“故事”为主要依托，运用教材和其他资源中的生动形象的“事”来感悟人物的“德”。3.要充分关注学科综合,运用学生原有的知识基础,如语文课读过陆游和贺知章的诗,读过关于钱学森的课文等。4.介绍历史的教学内容(2课),要以图片资料的展示为线索,忌枯燥的课文阅读。5.要引导学生关注浙江乃至全国考古的新发现,如萧山跨湖桥和下孙遗址的发掘,培养这方面的兴趣.【教学建议】35

36浙江省地方课程《人•自然•社会》五年级教学建议杭州市江干区教育局教研室童承基浙江省地方课程《人•自然•社会》五年级教学建议杭州市江37

三个定位1.教师角色定位：

不求当“传道、授业、解惑”的“先生”只求当好学习活动的“组织者、引导者”三个定位1.教师角色定位：38

三个定位2.基本课型定位：

不以“讲读”、“阅读”为主（不是“课外读物”）要以“活动”、“探究”为重（基本属“综合性学习”）三个定位2.基本课型定位：39

三个定位3.课程目标定位：知能目标“平”一点只求“有所拓展”过程目标“重”一点力求“充分展开”情感目标“明”一点要求“增进‘两感’”三个定位3.课程目标定位：40课程总目标1.增进对生活背景下的自然、社会和文化的认识和理解，增进对家乡的认识和为家乡、为国家全面建设小康社会贡献力量的责任感和使命感。2.拓展知识领域，提高综合素质，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。3.关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。课程总目标1.增进对生活背景下的自然41

三个策略1.要重“两头延伸”：

课前——学习内容早知道、早准备课后——学习收获要展示、要拓展三个策略1.要重“两头延伸”：42

三个策略2.要开发多渠道的教育资源：网络课外书现实材料专门人才……

三个策略2.要开发多渠道的教育资源：43

三个策略3.教学方法可灵活机动：

教学内容——可详可略教学时间——可分可合学习方式——可用有意义的接受性学习提倡自主、合作、探究三个策略3.教学方法可灵活机动：44

十个模

块

一安全教育（4课）1.在灾害面前（灾害时的自我保护：地震等。）2.当我们面临恶劣天气（灾害时的自我保护：雷击。）3.我是家庭小医生（事故中的应急处理：小外伤、烫伤、咬伤、蛰伤。）4.常消毒保健康（常用消毒知识：洗手，室内空气消毒，物品消毒。）十个模块45【教学建议】1.教材中的材料仅仅是例举，教学中要注意拓宽。（如我国将灾害分为气象、海洋、洪水、地质、地震、农作物、森林等7类，教材仅举地震为例；气象灾害又包括热带风暴、龙卷风、雷暴大风、干热风、黑风、暴风雪、暴雨、寒潮、冷害、霜冻、雹灾及旱灾等，教材仅举雷击为例。）2.要有意识地选好有利的教学时机。（如3月29日是安全教育日，夏季是台风、洪涝、雷击等灾害的多发季节。）3.要及时引进现实的教学材料，使学生真切体验知识的应用价值。（如6月24日临海雷击事件，7月23日居庸关雷击事件，最近台风“云娜”给浙江带来的损失。）4.重操作训练。（如火灾中的自我救生演习，简单的包扎演习等，既实用，也提高学生学习兴趣和合作能力。）【教学建议】1.教材中的材料仅仅是例举，教46

十个模块

二心理健康教育(4课)5.一起来，困难少（提高交往能力：善于合作。）6.校园碰碰车（提高交往能力：待人宽容、理解。）7.记忆直通车（良好的行为习惯：寻找记忆的方法。）8.当别人进步的时候（良好的心境：排除嫉妒情绪。）十个模块二47【教学建议】1.以例明理，遵循学生由具体到抽象、由典型到一般的认识规律，从而学会与他人和谐相处。（如：“尾巴”的故事，“三气周瑜”的故事。）2.允许和尊重学生对同一问题的多元辨析，但要注意正确价值观的引导。（如“成长轶事”的处理，“人缘好”的问题。）3.联系实际，让学生对心理健康的积极引导感到真实、有用。但这类问题的处理，宜“因材施教”。（如“你曾经妒忌过别人吗”的讨论。）【教学建议】1.以例明理，遵循学生由具体到48

十个模块

三公民道德教育(4课)9.积极参加公益活动（关爱他人和社会：引导积极参加力所能及的公益活动。）10.海瑞的故事（诚信教育：学会做一个正直的人。）11.我是“网”里快乐的“鱼”（网络道德：正确认识网络游戏。）12.为生命喝彩（自尊自强：确立自立自强、奋发进取的观念，懂得生命的意义和价值。）十个模块49【教学建议】1.榜样的力量是无穷的。既要重视传统道德的典范（如正直的海瑞），更要关注身边现实的楷模（如助人为乐的雷锋，顽强拼搏的奥斯特洛夫斯基、海伦•凯勒），使学生明确“理”的正确和必要，更感悟“理”的真切和可信。2.渗透唯物主义辨证的思想方法。网络行为的利与弊。（如48.7%的教师认为经常上网的学生聪明、能力强；但网络犯罪的平均年龄为23.8岁。）成功与挫折的关系。（如纪伯伦说，“除了通过黑夜的道路之外，人们无法到达黎明。”）3.注重道德行为的引导和落实。忌空话、套话，要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步形成。（如参加公益使者和志愿者行动。）

【教学建议】1.榜样的力量是无穷的。50

十个模块四、性健康教育(2课)13.他和她不同(人体的构造及第一性征:男性、女性外生殖器官的不同。青春期和第二性征：辨别青春期开始的征兆，识别第二性征。）14.大大方方交朋友（两性交往：学习如何结交异性朋友，表现合适、有礼的行为。）十个模块51【教学建议】1.摆正教师“大朋友”的角色地位。课前做好充分的调查，全面了解学生实际情况；教学时积极参与讨论，以平等的身份和学生对话，消除他们怕难为情的心理，畅所欲言地谈论自己的情况和想法。2.五年级学生正步入青春期，但对于专业的生理卫生知识又一知半解，因此，教师不必过多地介绍男女第二性征的知识。可采取男、女同学分组合作的学习方式，让学生结合自己和同学的身体变化展开讨论，从中初步感知男女第二性征的特点。3.教学时，可以适当补充相关图片以及《教参》中的文字资料，有条件的学校还可以组织观看青春期教育的影片，加强直观感受。4.要在日常教学和生活中广泛组织健康有益的活动，培养男女学生在与异性的交往中表现出合适的、有礼的行为。【教学建议】1.摆正教师“大朋友”的角色地位。课前做52

十个模块

五、环境教育(2课)15.关爱地球共建家园(自然保护的基本概念：人们运用行政、技术、经济和法律的手段，对自然环境和自然资源进行保护性管理，以保证自然资源的永续利用。自然保护的主要对象是土地、生物、矿物、典型景观等。自然保护区。）16.走进自然亲近生命（我国、我省珍稀濒危保护植物和重点保护野生动物。）十个模块53【教学建议】1.要充分调动学生的已知经验，发挥学生的信息收集能力，如回忆自己知道的环保事件，交流收集到的环保资料，介绍自己知道的珍稀濒危植物和动物等,从而提高学生参与教学活动的积极性。2.可以组织学生参加综合实践活动，特别是强调保护环境“从我做起”，如参观当地的自然保护区，了解环保情况；做一件环保小事，将环保意识真正落实到行动中……并采用撰写调查报告，编写环保小报、写环保日记等形式，将自己的实践过程记录下来。3.要充分利用丰富的课程资源，如有关网站：中国植物保护网、野生动物保护网；博物馆：浙江省自然博物馆；课外书：《世界珍稀动物图典》、《保护环境随手可做的100件小事》等，引导学生学得更生动、更主动。

【教学建议】1.要充分调动学生的已知经验，发挥学生54

十个模块

六国防教育(4课)17.五十六个民族五十六朵花(国防地理：我国是一个多民族的统一的国家。）18.碧海蓝天写忠诚(国防地理：我国的领土、领海、领空神圣不可侵犯。）19.军中绿花开海岛（国防法规：国防、国防教育、战争与和平的含义。）20.邻家哥哥去参军（国防法规：国防法规和国防教育法。）十个模块55【教学建议】1．要让学生自主丰富感性知识。如通过查阅资料，了解我国少数民族的情况；在浙江省行政区域图上找到畲族自治县（景宁）的位置；搜集英雄王伟等解放军和海岛女民兵英勇保卫祖国的故事等，在此基础上学习课文，不仅能使学生产生浓厚的学习兴趣，更有利于深化认识，如从王伟事迹提升到保卫祖国领空的国防意识。2．教学时，要发挥图片及多媒体的辅助教学作用，要发掘身边拥护解放军、苦练卫国本领的实例，让学生通过生动形象的教学手段和内容，拉近与教材知识的距离，进一步了解教材的要求。3．课后可适当拓展，如可以组织召开班队活动，唱民族歌曲、表演民族舞蹈，可以参观军营、与解放军联欢等，进一步培养学生的国防意识。【教学建议】1．要让学生自主丰富感性知识。如通过查阅资料56

十个模块

七法制教育（3课）21.铁窗里的故事（违法犯罪：什么是犯罪，违法犯罪给个人、家庭、集体、国家带来的危害。）22.外交部的来信（未成年人的义务：要维护国家统一和民族团结。）23.我的权利我知道（保护未成年人：《宪法》、《未成年人保护法》，维护自身合法权益。）十个模块57【教学建议】1.明确基本概念：违法与犯罪的区别及联系，未成年人保护法规定的义务和权利。2.了解当前青少年犯罪的特点（如低龄化、恶性化、团伙化、成人化等）和原因（如家教误区、教育失当、社会环境、自身素质等）。3.教学方法忌枯燥的说教，宜“以例带理”，通过案例的讨论剖析悟出道理；宜“就近及远”，通过身边看得见、摸得着的真人真事的现实教育，对“理”心悦诚服4.开拓课程资源，聘请公安、法院、少管所等专门单位讲课，或组织参观采访活动，可丰富学习内容，活泼活动形式，提高教学效果。【教学建议】1.明确基本概念：违法与犯罪的区58

十个模块

八理财教育（3课）24.小小信用卡，方便你我他（人民币：信用卡，信用卡的使用方法。）25.有趣的广告（正确消费：认识广告和名牌。）26.有意义的压岁钱（理财：正确安排压岁钱。）十个模块59【教学建议】1.关于信用卡，只求“了解”。有条件的，可学习操作，但要注意安全教育。2.关于压岁钱，可引导学生从两个方面开展讨论：来之不易；合理使用。3.关于储蓄，要进行“意义”的教育（如《教参》关于“神奇金鹅”的有趣介绍），并提倡实践。同样要注意安全教育。4.关于广告：可以让学生先搜集，再识别。可以通过汇集实例，认识规范广告引导正确消费和虚假广告侵权误导的正负两面作用。【教学建议】1.关于信用卡，只求“了解”。60

十个模块