《疫调节ash》教学课件

第4节免疫调节眉山中学仁寿中学中祥中学龙马中学第二章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节第二章动物和人体生命活动的调节1问题探讨

能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。1、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？2、人体靠什么来消除病原体对内环境的影响呢？免疫调节会问题探讨能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的2

人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？一、免疫的概念-------人体对病原体和有害物质的抵抗能力。人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？3第一道防线人体的三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫〔获得性〕非特异性免疫〔先天性〕二、免疫系统的防卫功能第一道防线人体的三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫非特异4人体的防卫机制〔第一道防线〕皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.人体的防卫机制〔第一道防线〕皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛5人体的防卫机制〔第二道防线〕溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线人体的防卫机制〔第二道防线〕溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体6人体的防卫机制〔第三道防线〕人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的人体的防卫机制〔第三道防线〕人体第三道防线主要由免疫器官和免7非特异性免疫〔先天免疫〕特异性免疫〔获得性免疫〕免疫的类型1、先天性2、广泛性1、后天性2、专一性非特异性免疫特异性免疫免疫的类型1、先天性1、后天性8三、特异性免疫〔一〕免疫系统1免疫器官：2免疫细胞3免疫活性物质淋巴细胞吞噬细胞：体液中的各种抗体和淋巴因子等〔发挥免疫作用的细胞〕T细胞〔迁移到胸腺中成熟〕B细胞〔在骨髓中成熟〕〔由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质〕胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体三、特异性免疫1免疫器官：淋巴细胞：体液中的各种抗体和淋巴因9骨髓免役器官扁桃体胸腺骨髓免役器官扁桃体胸腺10吞噬细胞吞噬细胞11淋巴细胞的起源和分化骨髓造血干细胞胸腺T淋巴细胞转移至淋巴器官中抗原刺激B淋巴细胞转移至淋巴器官中效应T细胞浆细胞(效应B细胞)淋巴细胞的起源和分化骨髓造血干细胞胸腺T淋巴细胞转移至淋巴器12抗原的概念：引起人体产生免疫反响的物质叫做抗原。〔二〕抗原和抗体举例：病原体寄生虫花粉异型红细胞异体组织异种动物的血清等异物抗原决定簇示意图抗原的概念：引起人体产生免疫反响的物质叫做抗原。〔二〕抗原和13

病原体〔病菌、病毒〕各种细菌各种病毒病原体〔病菌、病毒〕各种细菌各种病毒14抗体的概念：抗体的化学本质：

机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中。球蛋白抗体的性质：特异性抗体立体模式图抗体效应B淋巴细胞B淋巴细胞产生抗体示意图抗体的概念：抗体的化学本质：机体受抗原刺激后产生的，15天花病毒

人体

抵抗天花病毒的物质

侵入

产生

消灭

（病原体）

（特殊蛋白质）

天花病毒抗原抗体

例天花病毒人体抵抗天花病毒的物质侵入产生消灭（病原161.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体形成的关系是什么？2.如果缺失了T细胞，抗体的产生会受到什么影响？3.抗体如何与抗原起作用呢？4.在有记忆细胞存在的情况下，如有一样的抗原入侵，机体产生抗体的速度有无变化？阅读提纲1.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体形成17〔三〕特异性免疫作用的过程1、体液免疫B细胞靠产生抗体作战的方式2、细胞免疫T细胞主要靠直接接触靶细胞作战的方式〔三〕特异性免疫作用的过程1、体液免疫B细胞靠产生抗体作战的181〕感应阶段：体液免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞B细胞(识别)传递呈递抗原使病原体特有的抗原暴露刺激1〕感应阶段：体液免疫抗原吞噬细胞T细胞B细胞传递呈递抗原使19记忆细胞2〕反响阶段：B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反响。记忆细胞2〕反响阶段：B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对203〕效应阶段：+抗原浆细胞合成和分泌抗体特异性免疫反响抗体与病菌结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化3〕效应阶段：+抗原浆细胞合成和分泌抗体特异性免疫反响21体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞抗体抗体与抗原结合反响阶段效应阶段感应阶段体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞抗体22

有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？

探究有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，231〕感应阶段：细胞免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞(识别)呈递抗原使病原体隐藏的抗原暴露1〕感应阶段：细胞免疫抗原吞噬细胞T细胞呈递抗原使病原体隐藏24记忆细胞2〕反响阶段：T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞记忆细胞2〕反响阶段：T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞253〕效应阶段：效应T细胞释放靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)密切接触淋巴因子(可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等)靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等3〕效应阶段：效应T细胞释放靶细胞密切接触淋巴因子靶细胞内的26抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原

侵入的

组织细胞Ｔ细胞与靶细胞紧密接触靶细胞破裂死亡抗原被消灭细胞免疫的过程感应阶段反响阶段效应阶段

淋巴因子(如白细胞介素、干扰素等）抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原

侵入的

组织细胞27体液免疫与细胞免疫的关系1、各自有独特的作用，发挥主要作用的情况不同抗原类型发挥免疫作用的主要方式细菌外毒素结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌病毒感染细胞免疫体液免疫、细胞免疫体液免疫2、相互联系，严密配合，共同完成免役调节过程T细胞B细胞靶细胞抗体淋巴因子浆细胞效应T细胞暴露抗原体液免疫细胞免疫体液免疫与细胞免疫的关系1、各自有独特的作用，发挥主要作用的28来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞

效应T细胞记忆细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞B细胞或记忆细胞T细胞或记忆细胞识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫效应B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞分泌抗体小结：体液免役和细胞免役中有关细胞的功能来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞效应T细胞记忆细胞造血干29【关注】1、吞噬细胞：特异性免役和非特异性免役中均发挥作用①第二防线②体液免役和细胞免役中对抗原的吞噬和处理③体液免役中抗原抗体结合后对沉淀物的消化去除2、记忆细胞：记忆B细胞和记忆T细胞均在相应的同种抗原刺激时，发挥二次免役作用，更快更多地产生效应细胞。3、T细胞在体液免役和细胞免役中军发挥作用破坏胸腺，体液免役将严重减弱，而细胞免役将完全丧失。4、能识别抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞，其中吞噬细胞的识别不具有特异性【关注】1、吞噬细胞：特异性免役和非特异性免役中均发挥作用301.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？2.艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合症〞，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因？思考与讨论1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？思31艾滋病患者艾滋病患者32问题1

致病微生物是什么?艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症〞〔AIDS〕是由HIV，俗称艾滋病病毒引起的致死性传染病。问题1致病微生物是什么?艾滋病,医学全名为“获得性免疫33HIV病毒HIV病毒34艾滋病感染阶段：一个安康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：1〕HIV急性感染期2〕无病症期〔2至6年〕3〕病症期问题2主要病症是什么?艾滋病感染阶段：一个安康人从感染上艾滋病毒(HI35HIV的侵入与体内T淋巴细胞

数量的变化HIV的侵入与体内T淋巴细胞

数量的变化36传播途径：1〕性行为传播2〕血液传播3〕母婴传播问题3

艾滋病传播有哪些途径？世界爱滋病日：12月1日传播途径：1〕性行为传播问题3艾滋病传播有哪些途径？世界爱37讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1与艾滋病病人共同进餐2静脉吸毒者共用一个针管3在运动中撞到艾滋病患者4与艾滋病患者拥抱5与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械6触摸艾滋病患者摸过的门把手7输入含有HIV的血液8叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人9与艾滋病患者共用抽水马桶10与艾滋病病人共用剃须刀×√√√√×××××讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1与艾滋病38问题4预防措施：1〕洁身自爱2〕不与他人共用牙刷和剃须刀3〕不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4〕注射器等医疗器械必须严格消毒5〕需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。问题4预防措施：1〕洁身自爱39课堂练习1、以下不属于免疫器官的是〔〕A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏2、以下属于免疫活性物质的是〔〕A、抗体B、抗原C、淋巴因子D、溶菌酶E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质根底不包括〔〕A、免疫器官B、免疫细胞C、各种抗体和淋巴因子D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD课堂练习1、以下不属于免疫器官的是〔〕DACDD404、以下关于抗原和抗体的表达中，正确的选项是〔〕A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反响C、淋巴细胞都能产生抗体D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反响D4、以下关于抗原和抗体的表达中，正确的选项是〔〕415、(2021·海南高考)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏B5、(2021·海南高考)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被426、如图为人的体液免疫过程，请分析判断以下说法中正确的选项是()A．①过程表达了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程A6、如图为人的体液免疫过程，请分析判断以下说法中正确的选项437、以下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反响的图解，图中A、B为有关物质。以下分析正确的选项是()A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1去除A7、以下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反44第4节：免疫调节〔第二课时〕第4节：免疫调节〔第二课时〕45探讨：

免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？探讨： 免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？46四免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：1〕自身免疫病2〕过敏反响3〕免疫缺陷症等四免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：1〕自身免疫病47〔一〕自身免疫病概念：在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反响。自身免疫反响对自身的组织和器官造成损伤并出现病症，就成为自身免疫病。〔一〕自身免疫病概念：在某些特殊情况下，人体免疫48〔一〕自身免疫病举例：1〕系统性红斑狼疮2〕风湿性心脏病3〕类风湿关节炎〔一〕自身免疫病举例：1〕系统性红斑狼疮49系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮50〔一〕自身免疫病风湿性心脏病：酿脓链球菌外表的一种抗原决定簇心脏瓣膜上的一种物质外表构造相似抗体心脏受损风湿性心脏病进攻进攻酿脓链球菌入侵〔一〕自身免疫病风湿性心脏病：酿脓链球菌外表的一种抗原决定簇51〔二〕过敏反响概念：指已免疫的机体再次承受一样物质的刺激时所发生的反响。特点：1)、发作迅速、反响强烈、消退较快； 请有过过敏反响的同学讲述一下过敏的经历。2)、一般不具破坏性；3)、有明显的遗传倾向和个体差异。〔二〕过敏反响概念：指已免疫的机体再次承受一样物522过敏反响2过敏反响53〔二〕过敏反响过敏原：引起过敏反响的物质叫做过敏原。举例：

花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等问：同学们在日常生活中了解到那些物质是过敏原？〔二〕过敏反响过敏原：引起过敏反响的物质叫做过敏原。举例：54例如：有的人吃过虾、蟹等食物后或接触了某种物质后，一到两小时就发作，出现呼吸困难，浑身瘙痒难忍等病症。这时只要到医院静脉注射50毫升葡萄糖酸钙，十来分钟就几乎完全好了。甚至不作任何处理，也往往能在几小时或十几小时内病症消失。例如：有的人吃过虾、蟹等食物后或接触了某种物质后，一到两55〔三〕免疫缺陷症概念：指由于机体免疫功能缺乏或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。类型：先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病：由遗传引起：由疾病和其他因素引起〔如艾滋病等〕〔三〕免疫缺陷症概念：指由于机体免疫功能缺乏或缺56免疫学的应用1.预防接种(疫苗)(小资料)2.临床检测3.器官移植(阅读P39<资料分析>)免疫学的应用1.预防接种(疫苗)(小资料)(阅读P3957是将减毒的活病原体或保留抗原特性的经杀死的病原体接种到人体内，使人体内产生抗体并形成记忆细胞以预防传染病的方法。接种了疫苗的人体内有了相应的抗体和记忆细胞，当传染病的病原体侵入体内时，就能迅速产生大量的效应细胞和抗体将病原体清除，从而避免传染病的发生。接种疫苗是将减毒的活病原体或保留抗原特性的经杀死的病原体接种到人58P40页课后练习1、判断以下表述是否正确：1〕吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用。〔〕2〕只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。〔〕3〕机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。〔〕×√×P40页课后练习1、判断以下表述是否正确：×√×592、产生抗体的细胞是〔〕A、吞噬细胞B、靶细胞C、T细胞D、浆细胞D2、产生抗体的细胞是〔〕D603、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，却不能抵御爱滋病病毒？答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。3、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，却不能抵御爱滋61第4节免疫调节眉山中学仁寿中学中祥中学龙马中学第二章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节第二章动物和人体生命活动的调节62问题探讨

能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。1、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？2、人体靠什么来消除病原体对内环境的影响呢？免疫调节会问题探讨能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的63

人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？一、免疫的概念-------人体对病原体和有害物质的抵抗能力。人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？64第一道防线人体的三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫〔获得性〕非特异性免疫〔先天性〕二、免疫系统的防卫功能第一道防线人体的三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫非特异65人体的防卫机制〔第一道防线〕皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.人体的防卫机制〔第一道防线〕皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛66人体的防卫机制〔第二道防线〕溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线人体的防卫机制〔第二道防线〕溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体67人体的防卫机制〔第三道防线〕人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的人体的防卫机制〔第三道防线〕人体第三道防线主要由免疫器官和免68非特异性免疫〔先天免疫〕特异性免疫〔获得性免疫〕免疫的类型1、先天性2、广泛性1、后天性2、专一性非特异性免疫特异性免疫免疫的类型1、先天性1、后天性69三、特异性免疫〔一〕免疫系统1免疫器官：2免疫细胞3免疫活性物质淋巴细胞吞噬细胞：体液中的各种抗体和淋巴因子等〔发挥免疫作用的细胞〕T细胞〔迁移到胸腺中成熟〕B细胞〔在骨髓中成熟〕〔由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质〕胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体三、特异性免疫1免疫器官：淋巴细胞：体液中的各种抗体和淋巴因70骨髓免役器官扁桃体胸腺骨髓免役器官扁桃体胸腺71吞噬细胞吞噬细胞72淋巴细胞的起源和分化骨髓造血干细胞胸腺T淋巴细胞转移至淋巴器官中抗原刺激B淋巴细胞转移至淋巴器官中效应T细胞浆细胞(效应B细胞)淋巴细胞的起源和分化骨髓造血干细胞胸腺T淋巴细胞转移至淋巴器73抗原的概念：引起人体产生免疫反响的物质叫做抗原。〔二〕抗原和抗体举例：病原体寄生虫花粉异型红细胞异体组织异种动物的血清等异物抗原决定簇示意图抗原的概念：引起人体产生免疫反响的物质叫做抗原。〔二〕抗原和74

病原体〔病菌、病毒〕各种细菌各种病毒病原体〔病菌、病毒〕各种细菌各种病毒75抗体的概念：抗体的化学本质：

机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中。球蛋白抗体的性质：特异性抗体立体模式图抗体效应B淋巴细胞B淋巴细胞产生抗体示意图抗体的概念：抗体的化学本质：机体受抗原刺激后产生的，76天花病毒

人体

抵抗天花病毒的物质

侵入

产生

消灭

（病原体）

（特殊蛋白质）

天花病毒抗原抗体

例天花病毒人体抵抗天花病毒的物质侵入产生消灭（病原771.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体形成的关系是什么？2.如果缺失了T细胞，抗体的产生会受到什么影响？3.抗体如何与抗原起作用呢？4.在有记忆细胞存在的情况下，如有一样的抗原入侵，机体产生抗体的速度有无变化？阅读提纲1.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体形成78〔三〕特异性免疫作用的过程1、体液免疫B细胞靠产生抗体作战的方式2、细胞免疫T细胞主要靠直接接触靶细胞作战的方式〔三〕特异性免疫作用的过程1、体液免疫B细胞靠产生抗体作战的791〕感应阶段：体液免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞B细胞(识别)传递呈递抗原使病原体特有的抗原暴露刺激1〕感应阶段：体液免疫抗原吞噬细胞T细胞B细胞传递呈递抗原使80记忆细胞2〕反响阶段：B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反响。记忆细胞2〕反响阶段：B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对813〕效应阶段：+抗原浆细胞合成和分泌抗体特异性免疫反响抗体与病菌结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化3〕效应阶段：+抗原浆细胞合成和分泌抗体特异性免疫反响82体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞抗体抗体与抗原结合反响阶段效应阶段感应阶段体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞抗体83

有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？

探究有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，841〕感应阶段：细胞免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞(识别)呈递抗原使病原体隐藏的抗原暴露1〕感应阶段：细胞免疫抗原吞噬细胞T细胞呈递抗原使病原体隐藏85记忆细胞2〕反响阶段：T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞记忆细胞2〕反响阶段：T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞863〕效应阶段：效应T细胞释放靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)密切接触淋巴因子(可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等)靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等3〕效应阶段：效应T细胞释放靶细胞密切接触淋巴因子靶细胞内的87抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原

侵入的

组织细胞Ｔ细胞与靶细胞紧密接触靶细胞破裂死亡抗原被消灭细胞免疫的过程感应阶段反响阶段效应阶段

淋巴因子(如白细胞介素、干扰素等）抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原

侵入的

组织细胞88体液免疫与细胞免疫的关系1、各自有独特的作用，发挥主要作用的情况不同抗原类型发挥免疫作用的主要方式细菌外毒素结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌病毒感染细胞免疫体液免疫、细胞免疫体液免疫2、相互联系，严密配合，共同完成免役调节过程T细胞B细胞靶细胞抗体淋巴因子浆细胞效应T细胞暴露抗原体液免疫细胞免疫体液免疫与细胞免疫的关系1、各自有独特的作用，发挥主要作用的89来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞

效应T细胞记忆细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞B细胞或记忆细胞T细胞或记忆细胞识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫效应B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞分泌抗体小结：体液免役和细胞免役中有关细胞的功能来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞效应T细胞记忆细胞造血干90【关注】1、吞噬细胞：特异性免役和非特异性免役中均发挥作用①第二防线②体液免役和细胞免役中对抗原的吞噬和处理③体液免役中抗原抗体结合后对沉淀物的消化去除2、记忆细胞：记忆B细胞和记忆T细胞均在相应的同种抗原刺激时，发挥二次免役作用，更快更多地产生效应细胞。3、T细胞在体液免役和细胞免役中军发挥作用破坏胸腺，体液免役将严重减弱，而细胞免役将完全丧失。4、能识别抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞，其中吞噬细胞的识别不具有特异性【关注】1、吞噬细胞：特异性免役和非特异性免役中均发挥作用911.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？2.艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合症〞，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因？思考与讨论1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？思92艾滋病患者艾滋病患者93问题1

致病微生物是什么?艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症〞〔AIDS〕是由HIV，俗称艾滋病病毒引起的致死性传染病。问题1致病微生物是什么?艾滋病,医学全名为“获得性免疫94HIV病毒HIV病毒95艾滋病感染阶段：一个安康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：1〕HIV急性感染期2〕无病症期〔2至6年〕3〕病症期问题2主要病症是什么?艾滋病感染阶段：一个安康人从感染上艾滋病毒(HI96HIV的侵入与体内T淋巴细胞

数量的变化HIV的侵入与体内T淋巴细胞

数量的变化97传播途径：1〕性行为传播2〕血液传播3〕母婴传播问题3

艾滋病传播有哪些途径？世界爱滋病日：12月1日传播途径：1〕性行为传播问题3艾滋病传播有哪些途径？世界爱98讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1与艾滋病病人共同进餐2静脉吸毒者共用一个针管3在运动中撞到艾滋病患者4与艾滋病患者拥抱5与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械6触摸艾滋病患者摸过的门把手7输入含有HIV的血液8叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人9与艾滋病患者共用抽水马桶10与艾滋病病人共用剃须刀×√√√√×××××讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1与艾滋病99问题4预防措施：1〕洁身自爱2〕不与他人共用牙刷和剃须刀3〕不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4〕注射器等医疗器械必须严格消毒5〕需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。问题4预防措施：1〕洁身自爱100课堂练习1、以下不属于免疫器官的是〔〕A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏2、以下属于免疫活性物质的是〔〕A、抗体B、抗原C、淋巴因子D、溶菌酶E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质根底不包括〔〕A、免疫器官B、免疫细胞C、各种抗体和淋巴因子D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD课堂练习1、以下不属于免疫器官的是〔〕DACDD1014、以下关于抗原和抗体的表达中，正确的选项是〔〕A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反响C、淋巴细胞都能产生抗体D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反响D4、以下关于抗原和抗体的表达中，正确的选项是〔〕1025、(2021·海南高考)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏B5、(2021·海南高考)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被1036、如图为人的体液免疫过程，请分析判断以下说法中正确的选项是()A．①过程表达了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程A6、如图为人的体液免疫过程，请分析判断以下说法中正确的选项1047、以下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反响的图解，图中A、B为有关物质。以下分析正确的选项是()A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1去除A7、以下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反105第4节：免疫调节〔第二课时〕第4节：免疫调节〔第二课时〕106探讨：

免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？探讨： 免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？107四免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：1〕自身免疫病2〕过敏反响3〕免疫缺陷症等四免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：1〕自身免疫病108〔一〕自身免疫病概念：在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反响。自身免疫反响对自身的组织和器官造成损伤并出现