成都名校小升初语文阅读真题集

.-XX名校小升初语文阅读真题集"你在伞里吗？"白丽娜〔嘉祥小升初考题〕

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗"〞②“妈妈，在!〞女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊假设即假设离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗"〞女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在〞!

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!〞⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……("读品"2008.1)〔嘉祥〕

1.(2分)以下词语来自文中，请给划线字注音。

擎着〔〕

攥着〔〕

颤栗〔〕刹那〔〕

2.(2分)请用一句话概括这一感人故事的内容。_____________________________________________________________________________________

3.(3分)第①段中加点的字“砸〞换成“落〞好不好"为什么"

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4.(2分)妈妈两次问“你在伞里吗〞可以看出这是一个〔〕的妈妈。

女儿两次“响亮而干脆地〞回答“在〞，可以看出这是一个〔〕的女儿。

5.(3分)“"妈妈，在!"女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着找的心，使用了什么修辞手法"有什么作用"

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6.(2分)第③段中“可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗〞有什么作用"

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7.(3分)文中第④段能否删去"为什么"

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8.(3分)你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……〞这句话的？

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⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。〞⑷她慌X地答：“我不冷。〞转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。〞⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。〞她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。〞这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。〞

⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。〔实外西区〕

1.阅读全文，请用简洁的语言概括“掌心化雪〞的故事。

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2.“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的〞一句中的“雪〞应如何理解？这句话的含义是什么？

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3.结合文章分析女孩性格的前后变化及原因。

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4.语文课是上，老师为什么会突然宣布“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。而且还有丰富的奖品〞。你赞同老师的这种做法吗？为什么？

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5.本文的主人公是谁？作者为什么要给本文取名为“掌心化雪〞？

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6.结合语境，谈谈你对文中划线句子的理解。

〔1〕她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

〔2〕她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。

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7.文中的老师说：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。〞从古至今文人墨客对雪景有很多精彩的描述，请你写出描写雪景或带有“雪〞字的古诗文。〔1〕

，

。

〔2〕

，

。

8.读了这篇文章后，请你结合实际谈谈自己的体会。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、"一山昙花"X晓风〔1〕“你们来晚了！〞〔2〕我老是听到这句话。〔3〕旅行于世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉我这句话。〔4〕于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节……〔5〕开头的时候，听到这样的话，忍不住顿足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“华枝春满〞“天心月圆〞的好景都碰上了？〔6〕因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。〞心里也只觉坦然。一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。〔7〕到了山边，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂着一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜花千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的盛况。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……〔8〕如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，那么枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人。〔9〕此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见已经“习惯〞了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年前去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我拒之门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的。哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚"李尔王"的首演日我没接到招待券，而地球的户口典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着呢！这一山白灿灿的昙花又算什么！〔10〕我呆站在山前，久久不忍离去。这一山残花虽成往事，面对它我却可以驰无穷之想象。想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盞，整座山燃烧如月下的烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？〔11〕凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩；凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测；凡手指无缘接触的，只好用想象去弥补假设；A；想象使我们无远弗届。〔12〕我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识的一山昙花。这世间，究竟什么叫才拥有呢？〔实外〕请注明出处。文章第一段直接引用朋友的一句话来作为开头，这样写有哪些作用呢？〔6分〕_____________________________________________________________________________________对错过“一山昙花〞这件事，作者的心情前后有哪些变化？〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请仔细品读第8段的划线句，自选角度〔如炼字的角度、修辞的角度、句式的角度等〕，对句子进行赏析。〔3分〕划线句：花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数量，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，那么枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读第11段，在段末A处的横线上续写一个句子，使之与前面三个分句句式相同，内容连贯。〔2分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读第12段，联系全文说一说为什么作者淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识的一山昙花呢？〔3分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者在文末慨叹“这世间，究竟什么叫才拥有呢？〞请结合文章内容和你的生活实际，谈谈你对“拥有〞的理解。〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、"迟到"林海音我的父亲很疼我，但是他管教我很严很严。有一件事我永远忘不了……当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、梳头、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢的赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？〞妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！〞“晚了，爸！〞我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！〞一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转过来拿，将鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽嗒嗒地哭着，一边检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有没做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌的道别了吗？……我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头，原来是爸爸站在窗外那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去了，我看看老师，征求他的同意，老师微笑的点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板递给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那时六年前的事情了。只记得，从哪以后，到今天每天早晨我都是等待这校工开大门铁栅校门的学生之一，冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举了一快热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着冲花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。<2013嘉祥小升初>1、写出事件的起因、经过、结果。〔6分〕起因：经过：结果：2、说说“我〞挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点流下泪来，原因分别是什么？〔3分〕挨打前，“我〞因〔〕而流泪。挨打时，因哭号。在课堂上，因〔〕差点流下泪来。文中记叙的事。表现了爸爸怎么样的态度和情感？〔3分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这件事对“我〞的成长有什么影响？〔2分〕_____________________________________________________________________________________5、下面两句文段，你觉得那句话学的好，任选一句，用“我觉得句好，因为〞的句式吧你的阅读感受表达出来。〔3分〕①“我坐在放下雨蓬的洋车里。一边抽抽嗒嗒的哭，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且还发着热〞②爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转过来拿，将鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！答：〔〕句好，因为：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、你认为爸爸的教育方法对不对呢？请联系你的生活实际，谈谈你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、很多国家的父亲节都是在每年的六月的三个星期日。我国的习惯上也是这样的，小明学了"迟到"以后，向班长建议，今年的父亲节让文中的“爸爸〞作为他们班的父亲节的代言人，班长认为可以采纳，但要他写出推荐的里欧，以便班委讨论。请你为夏明谢谢推选的理由。〔3分〕小明的理由是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、"盲道上的爱"成外小升初考题〔本地生〕①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。〞她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。〞我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。〞③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道〞，国内的，国外的，江南的，塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。<2013年成外小升初考题〔本地生〕>〔转发请注明出处，谢谢〕(选文有改动)(2分)写出第②段中加点词语“无知〞在文中的含义。_____________________________________________________________________________________2．(4分)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备〞"方老师自己做的“决定〞和“准备〞又是什么"__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．(4分)方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿"__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.〔2分〕读完全文后，请你说说标题中的“哎〞主要指哪两种爱。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.〔4分〕对于最后一段中的加点字“窄〞和“宽〞，你怎么理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、"还能拿什么来爱你"(1)五岁的时候，父亲因病去世了，你把我送给了大妈做儿子。(2)大妈把我拉到身边，抚摩我乱糟糟的头发，似乎犹豫了片刻，点了点头。(3)你好像终于松了口气，眼神轻松起来。是那样的眼神，才让我小小的心里忽然充满了怨恨，你把我抛弃了，你不要我了，你为此感到轻松。(4)家里真的很穷，哥哥和姐姐常常为争一块馒头打得不可开交。寒冷的冬天，我们兄弟姐妹四个人挤在一床被子底下取暖。记忆中的夏天我们总是光着脚度过……(5)这是你把我送出去的理由吗"可是你知道吗"纵然再贫穷，那也是我的家，而你，把我从家里赶走了，不再让我叫你妈。(6)大妈温和而且耐心地爱着我，爱着一个心里充斥着屈辱和怨恨的孩子，慢慢地用她饱满的爱将我一点点改变。我毕竟还小，容易被温暖。我终于叫她妈的那天，她哭了。(7)七岁，我读小学的时候，我和妈跟着父亲一一也就是曾经的大伯去了城里。(8)兴许是我的缘故，妈对你和那个家越来越照顾，走的时候，体面的房子都给了你，还有那些看起来不错的家具。那天你一直在看我，后来你伸手想摸摸我的头，我躲开了。(9)第二天，我跟着妈离开了生活了七年的乡村，离开了你。(10)我没有想到你会来。秋天的季节，街上刚刚有落叶的日子。那天放学回到家，进门就看见你。(11)我不知道那时候你多大的年纪，看起来像个老妇人，颜色黯淡的衣服，很久没有清洗的头发，还有粗糙的手指。看到我，你充满着慌X和惊喜，怯怯地唤我：石头。(12)别叫我石头。我粗暴地打断你，我叫X谦。(13)你一下不知所措起来，X了X口，没有说出话。妈端着菜从厨房里出来，说：X谦，不许这么跟婶说话，婶是来看你的。(14)饭桌上竟然有新鲜的玉米。我不假思索地伸手拿了一个贪婪地啃。这是我小时候最爱吃的，但那时候你总舍不得在它们正新鲜的时候摘下来煮给我们吃，总要等到熟得咬也咬不动。(15)妈说：就知道自己吃，婶大老远给你背来的，你这孩子，怎么越来越不懂事。(16)咯噔一下，我猛地被噎住了，手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起来捶我的背。我咳了一声，咳出一粒玉米。你说慢点吃慢点，婶给你拿了好多呢……(17)我却失去了吃的兴趣，因为是你拿来的。我不想再接受你给我的任何东西——爱，或者其他。你将我送了人，我和你已经没有关系。(18)我读了初中，读了高中。那些年里姐出嫁了，哥也娶了媳妇，小妹去了XX打工，你身体不太好……这些事是妈告诉我的。听的时候，我一直沉默着。妈说：你考上大学回去看看婶吧，这些年，她一直惦记你。(19)我沉默片刻，摇了摇头。太久了，我不知道该怎样和你相处，犹如陌生人，是曾经爱过也怨过然后忘记了的陌生人。(20)你终于病倒了。这次，妈没有征求我的意见，而是下命令：X谦，你必须回去。(21)回村的路途漫长而陌生。等在车站的是已经年过四十的大哥。妈快不行了，他说，就是咽不下那口气，在等你。(22)你真老，满头的白头发，可是大哥说你才六十四岁。你看起来像八十四岁。(23)你的一双手干枯得只剩下皮。我站在你身边，为眼前的情形心酸，忽然想喊你一声妈，像小时候那样，可X了X口，喊的却是婶。(24)你听见了。伸出手摸索着找我的手。我弯下身来。你想说什么，可你太虚弱了，我只得将身体弯得更低，低到你的耳边。(25)断断续续，五个字，你说了好半天：石头，别怨妈……(26)石头，别怨妈。五个字，我的心像被撕开了一道口子，二十几年光阴覆盖的痛，就那样一下被撕裂。你的手一松，我慌忙去握，终于握住，硌得我的掌心生疼。(27)你就那样走了。听到哭声一片，我呆呆地俯在你身边，握着你瘦削的手指，久久没有眼泪流出。(28)那晚，我和大哥为你守灵。大哥是个有些讷言的汉子，断断续续地说：石头，那些年，因为你，我一直生妈的气。不是气她把你送走了，是气她送了你而不是我……(29)我是出生在中间的孩子，上有哥姐下有妹，出生时就身体不好，多病，吃饭时总抢不过他们。大妈没有孩子，又看我们生活艰难)想过继一个抚养。那时哥已多少懂得生活，晓得大妈家里富裕，哭着喊着要过去而我们家乡的风俗，过继给人的也应该是长子：为了我，你却硬是违了这个例……(30)你一定要将我送出去，我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里，是怎样隐忍着不去看我，不去打扰我的生活。这么多年，我始终是你生命里的一道伤口，再也没有复原，你爱了我一生，想了我一生，也疼了一生。(31)你还能拿什么来爱我呢"在生活的苦难面前。而如今，我又能拿什么回报你呢"在生命的无情面前。(32)眼泪终于开始流下来。在你的面前，第一次，我哭得像个不懂事的孩子。(2011嘉祥小升初考题〕14.(2分)给加横线的字注音。贪婪()锤()瘦削()讷言()15.(4分)阅读全文，写出“我〞对生母的情感变化。〔〕〔〕〔〕〔〕16.(3分)联系上下文，生母看到“我〞时“充满着慌X和惊喜〞的原因是什么"__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.(3分)文章写守灵时大哥的诉说，运用了哪种记叙顺序"有什么作用"__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.(2分)本文可否把标题改为“我的母亲〞或“母亲的爱〞"为什么"__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(3分)品味文中的画线句，谈谈你对它的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、"我长大了"小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。〞父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。〞于是，我继续等着“长大〞的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。〞父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。〞渐渐，“长大〞在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢"我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝〞，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。〞我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。<2013嘉祥小升初考题〔外地生〕1、联系上下文，说说以下划线的词的意思(1)小的时候想长大______________________________________________________________(2)我终于感觉到父母承认我的长大________________________________________________文中那个“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑〞是__________________描写作用是_______________________________________________________________________________面对撞倒的老太太，“我〞是怎么样想的？又是怎么做的？从中反映出“我〞具有哪些好的品质？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家里“气氛并不如想象的恶劣〞，而“我〞想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________为什么文中“撞人〞和“吃晚饭〞详写，而照顾奶奶却略写呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。〞谈谈你对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、"安塞腰鼓"(1)一群茂腾腾的后生。(2)他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(3)咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。(4)他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。(5)但是：(6)看!——(7)一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!(8)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。(9)使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!(10)使人想起：千里的雷声万里的闪!(11)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(12)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(13)好一个安塞腰鼓!(14)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。(15)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。(16)隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……(17)好一个安塞腰鼓!(18)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼你，烧灼你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!(19)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!(20)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(21)除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!(22)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(23)每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(24)好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!(25)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!(26)愈捶愈烈!思绪中不存在任何隐秘!(27)愈捶愈烈!痛苦和快乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……(28)当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生。(29)简直像来到另一个星球。(30)耳畔是一声渺远的鸡啼。(2010成外小升初考题)11.(1分)给加横线的字注音。冗杂()戛然而止()12.(3分)结合上下文解释以下词语。蓦然:____________________________________________________________________________惊心动魄：_______________________________________________________________________叹为观止：_______________________________________________________________________13.(6分)理解以下句子。(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.(4分)本文的开头和结尾很有特色，仔细体会体会，这样写有什么好处"__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、"目送"龙应台①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。③十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。④他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。⑨博士学位读完之后，我回XX教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。〞⑩我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗〞驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。〔嘉祥〕1、请写出你对题目“目送〞含义的理解。〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、请写出文中三个时期儿子对母亲的情感变化。〔6分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、下面的细节描写，表现了“我〞怎样的心情？〔3分〕车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、下面句子中加线的词可以换成括号内的词吗？为什么？请简要说明理由。〔3分〕在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入〔没入〕一扇门，倏忽不见。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读完文章，你有何体会，受到怎样的启发？联系你的生活实际谈谈。〔不超过50字〕〔5分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、"夏天，去拜访一只虫"①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小〞的感慨。⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。〞⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。〔成外〕1、给下面划线字注音〔4分〕熨帖〔〕巢穴〔〕短暂〔〕掠过〔〕2、文章标题为“拜访〞这个词有什么好处？请结合全文内容作简要分析。〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“卑微而渺小〞的虫子，为什么值得“我〞去拜访？〔请写出其中四点理由〕〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、以下句中划线的词语很有表现力，请结合句子加以赏析。〔4分〕也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小〞的感慨。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________从文中获得了什么启示？请结合生活实际谈谈你的感受。〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、"十三岁的际遇"田晓菲(1)第一次知道这世界上存在着一个“北大〞，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一X泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。母亲告诉我：这，就是北大。(2)十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在假设看了，以后再来上学不就“不新鲜〞了吗？(3)我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘线。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。(4)蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的“老生〞了。悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然假设失……(5)秋天，是成熟的季节了。我似乎应该对你说点儿什么，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？不是已经长成停停少女、就要度过自己的十六岁生日了吗？但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。(6)才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪〞——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书！实在难以想象。而其中我所读过的，大概连这个数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在XX过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……〞如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……⑺于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。⑻可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书深给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。⑼就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！⑽喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，一X一X细细地读那些五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。⑾写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视XX地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或手谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭〞，或于古朴凝重之中‘形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师〞二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望驶向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。〔实外〕1、纵观全文，作者对北大的感情经历了怎样的发展变化？请简要分析总结。〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、品味划线的文字，结合上下文说说你对整个句子的理解。〔8分〕〔1〕入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪〞——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。〔选自第(6)段〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔2〕我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望驶向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。〔选自第(11)段〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、文章第(4)段有两处细节描写，请联系上下文，说说两处描写各自为营造出了怎样的氛围，分别起到了怎样的作用。〔6分〕〔1〕纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声。氛围〔1分〕：_____________________________________________________________________作用〔2分〕：_____________________________________________________________________〔2〕如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。氛围〔1分〕：_____________________________________________________________________作用〔2分〕：____________________________________________________________________作者在文章第〔11〕段，写到北大老师的肖像。小学六年，你一定也接触到了很多的老师，请依照例句：“有的绅士风度，有的和蔼可亲，