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文档简介

二年级下美术科教学划一、对学生情况的分：六年级学生们的美术础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同大部学生对色彩有辨别能力把握物体形状的能力很强，乐于动对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏力六级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充了兴趣为术教师要引导他们的兴趣发展下去并且要续培养他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有潜能认美的能力较强的学生加强辅导进一步提高画画的能力。二、对美术教材的认和分析：小学美术课是九年义教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育重要途径对于陶冶情操提高美术文化素养，培养创新神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重作用。小学美术教学内容包欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学养学生对术的兴趣与爱好学习美术的基础知识和基本技能培养学健康的审美情趣和良好的品德情操培养学生的观察能力、象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要：

通过美术教学，培养生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技养生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。1.初步了解外优秀美术作品的文化价值。培养学生热民族文化的情感和珍人类文化艺术遗产的态度。2.培养健康审美情趣，提高对美的感受能力。3.帮助学生识物体结构和空间关系，学习浅显的构图色彩等知识，进一步高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容：1.欣赏儿童够理解的中外优秀美术作品。2.认识立体的透视现象，初步学习运用线条和其它材表现立体物。3.学习简的构图知识。4.体验中画的笔墨情趣，临摹中国画。5.了解木画的制作方法，并进行制作。6.运用多种料和方法进行有创意的制作活动。7.运用学的美术表现方法为书籍闻故事或事件行配画。8.认识标和街头标识物的作用，懂得区别。9.运用已过的美术知识进行综合练习。五、教学措施：

1.认真学习纲、认真备课，处理好思想品德教育、审教育能力培养和双训练的关系要充分发挥美术教学情感陶冶的功能努力培学生健康的审美情趣提高学生的审美能力。2.改进学习学方法小学生的年龄及心理特征出，根据不同的教学内容研究“教和学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的美能力和促进学生的智力发展。3.深入钻研材，抓基础，制作好范画，手工范品，及进行直观教学。4.加强个辅导抓课堂巡回辅导的环节认真的助学生解决练习中的具问题荐绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使们得到更大的提高。5.

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