-2015年江西省中考历史科说明解读

1、2015年江西省中考历史科说明解读玉山县教研室 2015年4月12日一.中考说明编写的指导思想二.命题依据三.命题指导思想与原则四.试卷的形式与结构五.考试的内容与要求六.2015年中考命题趋势七.教学建议一、中考说明编写的指导思想中考是义务教育阶段的终结性考试，是全面、准确反映初中毕业生在历史课程学习方面所达到水平的重要测量评价手段。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。依据课标（2011版），了解教情，分析学情。中考历史命题必须坚持基础性、时代性和发展性的原则，体现“以学生发展为本”的理念，全面、准确反映初中毕业生在历史学习方面所达到的水平。应通过

2、中考引导教师教学理念的转变和教学方式的改进；促进学生主动地、生动活泼地学习，提高学生的探究能力、创新意识和人文素养；为高中阶段学校综合评价、择优录取，并实现均衡发展提供重要的评判依据。 二、命题依据 考试命题要以课程标准为依据，体现基础教育的基本性质和课程改革的方向。以考查学生的基础知识、基本技能为出发点，体现素质教育的要求。注重学生思维过程的考查，适当减少客观题的数量，同时增加能反映学生创新思维的主观题的数量。命题指导思想： 有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；有利于培养学生良好的品德与健全的人格，树立正确的人生观与世界观；有利于培育学生践行社会主义核心价值观；有利引领义务教育阶段的历

3、史课程改革全面深入展开；有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力；有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估（培养学生自主、合作、探究的学习方法与品质）；有利于高一级学校选拔人才。三、 命题指导思想与原则命题基本原则： （1）基础性原则。着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力。 （2）科学性原则。确保试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性；确保试题（力求）符合初中学生的认知水平和心理特征，避免专业化和成人化倾向；确保试题符合开卷考试的要求，减少简单知识的再认再现，减少单纯识记性内容的考查，以引导和改变学生死记硬背的学习方法；确保试卷结构、试卷难度与

4、区分度的适宜性，有利于学生发挥，有利于科学地测量。 （3）时代性原则。加强试题与社会生活的联系、与学生学习生活经验的联系；善于捕捉时政热点、焦点问题，以引导学生关注国家、世界和人类发展过程中的重大现实问题。 （4）创造性原则。注意试题的开放性，有利于激活学生的创造性思维，引导和培养学生的创新思维和创新意识。 （5）思想性原则。确保试题内容体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神。 四、试卷的形式与结构（一）试卷形式： 考试形式是开卷、笔试；政史合卷。考试分值：思想品德、历史合卷120分，其中历史满分为50分。考试时间：思想品德、历史合计120分钟。（二）试卷版面：整卷8个版面，历史占3个版面

5、。 （三）题型比例：选择题15道，30分；综合题3道，20分。（四）题型说明：选择题15道均为单项，只有一项符合题意；3道综合题中，第16和第17题为材料解析题，分值为“4分+6分”或“5分+5分”；第18题为综合探究题，分值为10分。（五）考试内容权重与难度：七年级约8分；八年级约20分；九年级（世古史）约4分；九年级（世近现史）约18分。容易、中等、较难题分值的比例为5：3：2.1考试内容： 说明与课标的对比 在具体的考查范围规定上，同课程标准要求相比，中考说明对教科书的内容做了适当的删减和调整。 五、考试的内容与要求中国古代史国家的产生和社会变革：1.知道夏、商、周三代的更替。2.了解西

6、周的分封制及其作用。3.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化 。4.知道孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 统一国家的建立：5.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 6.知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 7.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 政权分立与民族交融：8.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 9.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 10.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 繁荣和开放的社会：11.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建

7、和大运河的开通。12.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。经济重心的南移和民族关系的发展：13.知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安 。14.知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移 。 15.知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一 。 16.通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图 。 统一多民族国家的巩固：17.了解明清两朝加强专制统治的主要措施，初步理解皇帝专权的弊端 。 18.了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争 。 19.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的

8、建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分 。 中国近代史列强的侵略与中国人民的抗争：1.讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响 。2.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实 。3.了解左宗棠收复新疆的基本史实。4.知道甲午中日战争的主要战役；列举马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系 。近代化的起步：6.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性 。7.知道康有为、梁启

9、超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实 。 8.了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义 。 9.陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 。新民主主义革命的兴起：10.知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端 11.了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义 12.知道黄埔军校的创建和北伐战争胜利进军的主要史实 13.了解南京国民政府成立的主要史实 。14.知道南昌起义，讲述朱德、毛泽东在井冈山会师的故事，认识中

10、国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 15.讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 中华民族的抗日战争：16.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始 。17.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义 。 18.简述七七事变的史实，知道全民族抗争从此开始 。 19.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 。20.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神 21.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容 22.探讨抗日战争胜利的原因及历史意义 人民解放战争

11、的胜利：23.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质 24.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实 25.知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放，理解人民解放战争迅速胜利的主要原因 。经济和社会生活：26.以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展 。27.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化 。 中国现代史部分中华人民共和国的成立和巩固1.讲述开国大典，认识新中国成立的意义 。 2.认识抗美援朝、保家卫国的正义性。3.了解土地改革运动。社会主义道路的探索：4.了解“一五计划” 。 5.了解和“三大改造”，知道中国

12、1956年进入社会主义初级阶段。6.知道“大跃进”和人民公社化运动的失误 。7.了解王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 8.了解“文化大革命”的严重危害及主要教训 。建设有中国特色社会主义：9.认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折 。10.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则 。11.以深圳等特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用与影响。 12.认识邓小平 理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。民族团结与祖国统一：13.了解我国民族区域自治制度的主要史实 。 14

13、.简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。15.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。外交和科技成就：16.中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实。 17.了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用 。 世界古代史部分上古人类文明：1.知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度和佛教的产生与传播，了解人类早期文明产生的自然地理环境。2.知道伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 。3.知道罗马城邦、罗马共和国的兴衰及罗马帝国的征服与

14、扩张 中古亚欧文明：4.以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点 。 5.知道基督教的产生与传播，及中世纪罗马教廷的地位。6.了解西欧城市兴起的历史意义 。7.知道大化改新，初步了解日本古代社会。了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 世界近代史部分欧美主要国家的社会巨变：1.知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 。2.简述权利法案独立宣言和人权宣言的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 3.讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。殖民扩张与

15、殖民地人民的抗争：4.简述三角贸易的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 5.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。6.概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 资产阶级统治的巩固与扩大：7.通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 8.知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 9.知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。10.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史

16、发展中的作用。 近代自然成果与马克思主义的诞生：11.简述牛顿、达尔文等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 12.讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。第次工业革命： 13.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 14.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 15.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 世界现代史部分第一次世界大战：1.简述三国同盟三国协约的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 2.讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事

17、件对人类和平的威胁。 3.以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。苏联社会主义道路的探索：4.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 5.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 6.概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 7.知道戈尔巴乔夫改革、苏联解体与东欧剧变。 凡尔赛华盛顿体系下的西方世界：8.了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，知道战胜国建立了战后世界新秩序。9.简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。 10.以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作

18、用。11.通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。 第二次世界大战：12.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。13.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩 大的主要事件。 14.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。 15.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 主要资本主义国家的变化：16.概述战后美国经济发展的主要特点。 17.知道欧洲联盟。18 .简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 战后世界格局的演变、经济全球化与第三次科技革命： 19.简述杜鲁门主义

19、等史实，了解美苏冷战对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人 类进步和安全的威胁。 20.概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 21.了解世界政治格局的多极化趋势。 22.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。 2能力要求根据考试的性质、历史学科的特点，中考历史把知识和能力的要求分为三个层次：识记、理解、运用。识记：凡在考试内容要点的陈述中使用 “列举”“知道”“了解” “简述” 等行为动词的，为识记层次要求。即能够准确地再认再现所学基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索等。 理

20、解：凡在考试内容要点的陈述中使用“概述”“理解”“说明” “归纳” “认识”等行为动词的，为理解层次要求。即在识记的基础上，能够识读历史图表，正确计算历史年代；能够阅读、理解和处理历史材料及信息；能对所学的历史内容进行归纳、概括和整理，形成对历史问题的初步认识。运用： 凡在考试内容要点的陈述中使用“分析”“评价”“比较”“探讨”“体会”等行为动词的，为运用层次要求。即在识记、理解的基础上，能够初步运用历史唯物主义的观点分析、比较、评价重要历史人物、历史事件和历史现象；初步掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法；能够初步运用所学的基本历史知识客观地去分析和解释社会现实问题，做到学以致用。以上

21、三个层次的考查要求是递进关系，每高一层次考查要求同时也包括了较低层次的考查要求。选择题：历史知识的再认再现史实的分析综合引用新材料，创设新情境综合题：抓住信息，通过比较、分析、综合提示本质，获得认识。六、预测2015年中考历史试题七大特点1.覆盖面广 第一 、兼顾多个重点板块。 从史学领域来说，试题应尽量覆盖政治史、经济史、科技史、革命史、战争史、思想文化史、社会生活史等： 从史实构成来说，试题应尽量覆盖历史人物、历史事件（时间、地点、经过、结果、影响等）、历史概念、史识论断等; 从材料选择来说，试题应尽量涵盖文字材料（或史书、档案文书、思想学术论著、历史文字遗留，或报刊杂志文章、文艺作品、网

22、络资料、口述史料，或领袖言论等等）、数据材料、图片材料（历史遗址图片、历史遗存图片、历史活动图片、漫画、宣传画等等）、图表材料。第二 体现多项能力要求学习历史的基本技能计算历史年代、识别和使用历史图表能力、形成历史的基本时空概念、把握历史阶段性特征 历史学科的核心能力阅读材料、理解材料、提取信息、处理信息、形成结论的材料解析能力其他基本能力历史表述（书面、图表）能力、逻辑思维（归纳、分析和判断）能力、历史想象能力、知识迁移能力、认识评价能力等。第三 关注多种人文素养爱国主义情感（对祖国历史文化的认同感、历史责任感和使命感、民族精神的继承与发扬）健全的人格（积极的人生态度、坚强的意志、协作精神、

23、抗挫能力、适应能力）民主法制观念发展的观念国际意识（理解世界的多元性、尊重各民族文化传统、具有开放的思想观念、注重吸取借鉴优秀文明成果）2.突出主干，彰显基础（1）常识性的历史知识 如：英法联军火烧圆明园、三大宗教、金字塔、瓦特和改良蒸汽机、哥伦布发现新大陆等。 （2）构成历史发展基本线索的关键内容 比如：我们在阐述中国近代半殖民地半封建社会形成的过程时，必然会提到“鸦片战争”、“甲午中日战争”、“八国联军侵华战争”，以及南京条约、马关条约和辛丑条约，这些就是构成“中国半殖民地半封建社会形成”这条线索的基本要素。（3）有着重要意义的历史事件、标志性历史事件 如：二十世纪中国三次历史性巨变、新民

24、主主义革命从开始的标志五四运动。 （4）有突出成就、影响力大的历史人物 如：考卷中的罗斯福、列宁(5）一些重要的历史概念、历史现象 如：一国两制、民族区域自治、蒸汽时代、冷战和冷战时期、经济全球化等。 3.强调能力学习历史的基本技能计算历史年代、识别和使用历史图表能力、形成历史的基本时空概念、把握历史阶段性特征历史学科的核心能力阅读材料、理解材料、提取信息、处理信息、形成结论的材料解析能力其他一般性能力历史表述（书面、图表）能力、逻辑思维（归纳、分析和判断）能力、历史想象能力、知识迁移能力、认识评价能力等。首先，重视学习历史的基本技能的考查表现一：通过年代尺的理解和应用考查，说明在学习历史过程

25、中形成基本的时空概念的重要性。例1. 完成下列“日本侵华历史年代尺示意图”的制作。 例2.如果要在年代尺中标注“社会主义现代化建设新时期”，正确的标注方法是（ ）表现二：通过对归类整合能力的考查，说明在学习历史过程中处理知识信息、把握历史特征的重要性例3改革与人类社会的进步相伴而生。在历史课上，老师让同学就“改革在中外历史上的作用”展开讨论。 例4.三（1）班同学准备举行“19191949年历史图片展”。小明找到的一幅中国军队血战卢沟桥的图片，你认为它应该归入下列哪一栏目（）A.国民革命洪流奔涌B.十年对峙烽火绵延C.八年抗战同仇敌忾D.解放战争革命胜利例5、小芳同学在笔记中写到：“粉碎了帝国

26、主义分裂中国的阴谋，标志着祖国大陆基本统一，实现了各民族的大团结。”据此判断，她学习的内容是A.西藏解放B.抗美援朝C.香港回归D.澳门回归表现三、重视对历史知识迁移能力的考查例6.在江西省横峰县葛源镇的枫林村，多条宣传标语被人发现。根据你的断判，下图所示这块标语是哪一历史时期留下的（）A.北伐战争时期（19241926）B.国共十年对峙时期（19271936）C.八年抗战时期（19371945）D.解放战争时期（19461949）例7.1983年3月23日，在“福建省厂长、经理研究会”的成立大会上，55位厂长、经理提交了一封以请给我们“松绑”为题的联名公开信。3月24日，该信在福建日报头版头

27、条刊登，一周后，人民日报对“松绑事件”作出报道，“松绑事件”成为国有企业改革的标志性事件。下列对“松绑”理解比较正确的是（）A.加强国家对企业的监管 B.承认国有企业的私有化C.扩大企业的自主经营权 D.放弃对国有企业的管理4.彰显人文回顾近年来中考人文思想的体现继承革命传统红色旅游题、长征题和红色江西题等;科学精神英国发展道路题，说明科学技术对生产力发展的重要推动作用;维护国家统一的意识林肯维护国家统一的态度与美国南北战争题;和平观念、国际意识2015年反法西斯战争题、欧盟题;民族精神反侵略斗争题;爱国主义与历史责任意识“五四运动”题;发展意识中华民族复兴题;人格与精神列宁与罗斯福题。样卷中

28、对人文素养考查的体现例8.校团委准备组织青年代表前往北京参观。根据安排，代表团要举行一次“在人民英雄纪念碑前的宣誓”活动。校团委向全体学生征集誓词，假如你是该校学生，你会写一段怎样的誓词应征？（50字左右。2分）例9.科学技术是人类社会发展的推动力。就目前来说，人类尚有许多需要攻克的科学难题，你认为目前最急需解决的科学难题是什么？说说你的理由。（2分） 例10.今天，有一些国际性问题急需解决，如：全球气候恶化问题、核扩散问题、恐怖主义问题、贸易摩擦问题等。你认为在解决这些问题时，国际社会应信守的原则有哪些？（2分）5.紧跟时代例11.（样卷四第13题第4问）材料四新华网乌鲁木齐7月6日电 7月

29、5日20时左右，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。截止到23时30分，已有多名无辜群众和一名武警被杀害。据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。读一读这则新闻，并请你对此事作出评论。（50字以内） 例12.（5）随着工业化的进行，大气中二氧化碳含量不断增加，造成了全球气候变暖。目前，发达国家逐步完成了工业化模式的转变，二氧化碳排放量相对减少，他们当中有人要求发展中国家更多承担责任，对此你有作何评价。6.贴近生活例13.李明同学在整理相关知识时，有一处连接不当，它是（）A.争取和平赴渝谈判B.战略防御转战陕北

30、C.战略反攻挺进中原D.战略决战解放南京例14.周杰伦歌曲爱在西元前的歌词写道：“古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经 多年。”请推算出应该在空白处填上的数字是（）A.三千七百 B.两千八百C.一千八百D.一千七百7.注重开放 例15.科学技术是人类社会发展的推动力。就目前来说，人类尚有许多需要攻克的科学难题，你认为目前最急需解决的科学难题是什么？说说你的理由。例19.现在，让我们穿越时空隧道，为近代的科学技术与思想文化名人举行一个颁奖典礼。请你选择你熟悉和喜爱的任何一位名人（如魏源、詹天佑、严复、侯德榜、鲁迅等），模仿材料三，写一段关于他的颁奖词。要求内容简练，概括准确，

31、50字左右。七.教学建议 1、以本为本，重视基础知识的教学。在试卷中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。教学中一定要以每个学生都能熟练地掌握为前提，同时要注意历史事件的纵向联系，在平时的讲课和练习中勤于思考教材，把不同时期发生的相同或类似事件从不同角度进行对比，要把历史上的分期强调清楚。 2、拓展视野，培养多元思考的能力。针对试题的灵活性越来 越强，在教学中教师就要教会学生从多角度思考问题，拓展学生的思路，开阔学生的视野，切不可把知识教死、学死。 (三）读透课标，把握课改与课标的关系。近几年的试卷中，已有很多试题与课改相联系的内容。

32、教师要积极研究课标，深刻领会课改与课标的关系，及时调整教学思路，教学手段。在要求学生牢固掌握基础知识的同时，还应有意识的启发学生动脑思考，引导学生就历史事件和人物自由发表自己的见解，形成正确的认识历史的能力，符合中考的命题思路，适应中考的发展方向。 （四）、联系时政，把握试题与热点的关系。要把历史与现实，过去、现在和未来联系起来。近几年的中考试卷使我们充分认识到：历史教学绝不是对过去的简单再现和复述，而是和现实有着不可分割的联系，我们的历史教学必须和现实紧紧联系起来，在感受历史事件和历史氛围时，找准和现实的切入点，以史为镜、以史为鉴，理论联系实际，在历史中比较现实，在现实中学习历史，将较为枯燥

33、、乏味、难以理解的历史学习变得较为轻松活泼，贴近生活。特别是对于周年大事记，要高度重视，要将与周年大事记相关的材料、纪念活动。 （五）、挖掘思维，善于培养创新能力。历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，在这过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。但有一个误区必须要避免：即由开卷考试可能带来的轻视历史基本知识、片面重视能力的问题。必须明白这样一个事实：知识是能力之源。 （六）、规范答题，加强应试能力的训练。在中考复习中，要注意培养学生良好的答题习惯培养，诸如审题意识、细心程度、对关键词的

34、把握、答题字迹要端正清楚、有条理分点答题的习惯等，要在平时多次强调考试中容易出现的问题，以形成良好的答题习惯，这样就能在中考中尽量减少不必要的失误。 谢谢各位!谢谢大家二0一五年四月十五日X!B9SLlSzcfX1N+kqZT)ZQ4GAW5gmvgwKoqnIdOL9VxIA4WREi7sPT8xYkQJ(K%imf(CtlF)T&hAW3e2$jZOIv6!gL6Gg6ag!H)L-ml!3YUun6pRI&MC93yKuekhbRA(QLCys5YAU31no+o*FG6+*lqZiUkBVw1%KA64Wcs%UdL80l6fEI-Lut$)%4jTr#!WXi&VZ#l7#qRvhX

35、sLCX3FlLWBm6+WzJFeJ)eQh0G8M)g6z+zT67u6S(AbKy(af2FXjizmg#o2nkPvW$W0pBeN3ZBc)QW&bzv2QSbAcZqZXIKxiXkcgc3juv-PbQl9aLuINozzTwk*wjarE8TVjvWpSBlG89gCSUkq&sxMaULjC1GXqnZd!t1i&6j48AaAqZsl)JVXwZq$-eC7ELW#PfzRVOry)uXUT)WDCOJzdYzeehib+F8z!(!+p7XhBAljWXXZ8nSls-pFND&Ytq!*9v-uCJJX)z8GVctjkw!KIWcWS(rDWdIjCe%$foV

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