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文档简介
1、如何写好议论文的 开 头 作文基本结构: 开头、主体、结尾(三部分)各部分写作要求:凤头:优美的开头猪肚:丰富的主体豹尾:有力的结尾开头的要求(怎样的开头才算好呢?)一、简短,尽快进入主题二、精美,吸引读者目光开头的写法:一、直入主题法。直接在开头表明文章的主题,中心,有利于读者迅速把握文章内容。例文:爸爸的书 郭 薇 读书人常以藏书的多少作为炫耀的标准。爸爸也是爱书之人,我家的藏书自然就不用说了。但爸爸的书不仅仅是用来增长知识的,它还有别的更重要的作用。 走过通济堰 你去过通济堰吗?我很想跟你说一说它它是一颗尘封很久的明珠。生活告诉我 生活是一本读不完的书,这本书伴着我成长,饱含着我的喜怒哀
2、乐。二、写景抒情法 文章,融进了作者的思想感情,在开头描绘自然景色和环境,或直接、间接地抒发情感,饱含感情的开头,能够给文章创造一种氛围、情调,(一切景致皆情语,写景也是一种抒情)能构成动人的意境,具有生动、形象、美妙的艺术感染力。能引起读者强烈的共鸣。例文:悔恨 春天的阳光本应格外迷人,而今天却阴沉沉的,好闷,有点让人窒息的痛苦。(创造了一种什么氛围?)雪夜 窗外的雪还在纷纷扬扬地下着,已经两天没有停过了。真的希望雪就这样一直地下,下到时间的尽头,下到没有尘埃,将整个世界掩埋。(所写的景象表达了作者怎样的情感?)三、倒叙悬念法在记叙类文章中,如果把后发生的情节提前叙述,然后回头再记述发生在前
3、的情节,按着事件原来的顺序来写。这样的开头会造成悬念,我们把它叫做倒叙悬念法。例文:我们生活在同一块土地上 那次杭州回来,我想得很多,我感情的思潮在我心中澎湃,久久不能平静幸福 “吱”一推开门,我便觉得屋里的气氛怪怪的,难道 一个不祥的念头掠过我的心坎。果然,我的想法很快就被证实了。成长中的记忆 我实在没有料到,一向反对棍棒教育且极少发怒的父亲,会以迅雷不及掩耳之势在我的脸颊上落下重重一掌。四、形象修辞法: 所谓形象修辞法,是指在文章开头讲个故事或作比喻,或引用诗词,以引出正文。如在写歌颂教师的文章,同学们往往用“春蚕”、“蜡烛”作比喻而引出正文。这种开头最大的优点就是形象、生动,容易使读者产
4、生一种美感。十五岁时所想到的 人生就是一条漫长而曲折的道路。站在十五岁这一“站”上,我首先想到这是少年的终点站:江河奔腾不息,光阴日月如梭,转眼十五年过去了,我用我那幼稚的笔,在我生命的路上写下了“序”,那里多半记载着我的幸福。例文:凡人琐事 人的一生会遇到许多事,就像天上的星星、地上的沙子、空中的雨滴,但有一件事让我难忘。成长飞翔的翅膀 如果说生命是一只鸟儿,梦想是我们飞行的方向,那么,长大的经历就是鸟儿穿越荆棘、穿越黑暗,飞向阳光最坚实的翅膀。母爱 温暖,多么温馨的两个字。饥寒交迫的时候,一堆篝火,几件衣物,就会使我们感到温暖;危难的时候,亲朋好友无私的帮助,就会使我们感到温暖;失落伤感的
5、时候,父母几句充满关爱的鼓励,就会使我们感到温暖;悲哀无助的时候,大家几句平凡而真诚的安慰,就会使我们感到温暖。(用同类或相似事物形成排比句,渲染氛围,增加修饰)练习一:说说下列文章的开头用了哪种方法? 我的家乡 世上千般秀,天下最美是家乡。我的家乡有流淌的小河、碧绿的草地、高大的树木、飞翔的雄鹰 一件珍贵的雨披 在新的家中,珍藏着一件珍贵的雨披,说起这件雨披,还有一段小小的故事。直入主题法倒叙悬念法给感情一把尺 无论何时,月光都会将皎洁的亮色洒向大地,不管它是高是低;无论何地,蒲公英都会把种子撒向大地,不管它是贫瘠还是肥沃;身处“非典”病房的白衣天使们,更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树,
6、不管他是敌是友;那么,我们是不是也该给心灵、给情感一把尺,别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。海燕 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。形象修辞法写景抒情法 在心灵的分岔路上你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以选择心灵。 一个人一路走下来,不知要经过多少个分岔路口,不知要经历多少次痛苦的选择,不要参与多少次灵魂的斗争,可是,往往是那短短的一瞬,有时成全了你,有时毁灭了你,你的路途也在那一刻决定了它的光明与黑暗。形象修辞法练习二:下面是一篇题为成长的烦恼的习作的开头,有些什么毛病?请你找出来并改正一下(按所教的四种方法)。 时间飞逝,转眼已身处高中。小时候希望快点长大,似乎长大就会很快乐;现在长大了,却又希望回到从前无忧无虑的孩童时期。长大了以后才知道成长的烦恼,每天都有许许多多的事情等着你的抉择,也许你一次错误的判断就会让你后悔一生。面对父母那充满希望的眼光、老师的谆谆教诲、同学友谊之情,
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