班老中心校2012-2013学年下学期教育教学质量提升工程实施方案1

1、班老中心校2012-2013学年下学期教育教学质量提升工程实施方案教学是学校工作的核心，质量是学校发展和生存的根本。为了不断完善和改进我乡教育教学模式和方法，提高教学质量，根据县教育局下发的推进学校标准化建设和教育质量提升工程实施方案，结合我校工作计划以及各校点的实际，特制定以下教育质量提升方案：一、领导小组：组 长：吴沛军 (班老乡九年一贯制中心校校长)副组长：罗送文(班老乡九年一贯制中心校副校长)张化虎 (班老乡九年一贯制中心校小学部教务主任)白忠新(班老乡九年一贯制中心校初中部教务主任)组 员：杨学鸿(班老乡九年一贯制中心校初中部教科室主任)卫学成(班老乡九年一贯制中心校小学部教务副主任

2、) 黄 侠(班老乡九年一贯制中心校小学部教务副主任) 肖 龙(班老乡九年一贯制中心校小学部教务副主任) 陆正荣(班老乡班搞村完小教务主任) 杨文光(班老乡怕浪村完小教务主任)田国强(班老乡新寨村小学教务主任)王永华(班老乡营盘村小学校长)杨志荣(班老乡下班老村小学教务主任)二、目标任务根据县教育局下发的各年级教育质量提升的指标，结合我乡实际，对各年级、各学科的教学成绩提升做如下实施：初中部：七年级20112012学年度下学期期末检测生均总平均分是368.1分，到20122013学年度下学期期末检测七年级生均总平均分要提高3分，即要达到371.1分；八年级20112012学年度下学期期末检测生均

3、总平均分是291.1分，到20122013学年度下学期期末检测八年级生均总平均分要提高3分，即要达到294.1分；九年级组我校去年的中考成绩生均总平均分是386.6分，今年要在原来的基础之上提高2分，即要达到388.6分，而600分及以上要达标4人。小学部：级年容内目科级年容内目科去年（11-12）年成绩今年（12-13）目标备注语文数学科学语文数学科学一年级84.292.5-85.293.5-中心校8494.78695营盘小学94.496.19697新寨小学95.894.89695下班老小学69.180.47285班搞完小84.397.28797怕浪完小94.3979597二年级85.578

4、.9-87.580.9-中心校84.976.98677营盘小学94.180.49584新寨小学78.379.78081下班老小学81.270.58372班搞完小92.990.69393怕浪完小91.685.99387三年级61.1668264.16985中心校52.152.370555573营盘小学63.160.191.1656393新寨小学63.56886657088下班老小学56.95586606088班搞完小70.383.592738595怕浪完小67.784.277.3708580四年级7861.676.47962.677.4中心校73.956.654.2756060营盘小学78.26

5、1.178.8806380新寨小学79.76588.5816790下班老小学76.359.682.3786285班搞完小8265.882.9856785怕浪完小79.46391816592五年级66.458.969.668.460.971.6五（1）班65.567.280.9677083五（2）班6145.253.9635055五（3）班70.856.356.4726061班搞完小67.944.591.5695092怕浪完小62.677.477.3657979六年级65.848.575.467.850.577.4六（1）班6150.862635565六（2）班64.749.766.568547

6、0六（3）班65.852.257.8685561六（4）班-666165班搞完小62.244.593.9655593怕浪完小72.341.989755090三、具体措施（一）实施方法 1、学校领导 加强组织领导，明确工作职责和工作目标，形成工作领导小组、教务处、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。确实抓好教师专业成长队伍建设，尤其是教学质量观薄弱的部分教师，教务处必须要对其要求严格，在常规检查中把他们作为重点检查的对象，让他们树立正确的教育教学质量观。我校将按年级对提质工程作要求，同时跟去年同一学期的成绩对比，每个年级都必须要有不同层次的的提高，层层抓落实并与年级组和科

7、任教师签订教育教学质量管理目标责任书。 2、班主任 班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是做好学生心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，三是做好各班培优补偏工作，四是抓好教师自身的教学方法，五是抓家校配合，做到家校齐抓共管。 3、科任教师（1）强化教师学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考题和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究小考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下考试复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的备考复习方案。（2）加强学科研讨。制订周密的教学

8、与复习计划，精心组织教学，提高课堂40（45）分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象。继续加大课堂教学改革的力度，实施高效、可行的教研活动，真正做到“以研促教，以研促效”的提质模式。（3）抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处分层次召开学生学习促进会，认真召开学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。4、优秀学生抓优秀生的专题辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，分管领导、班主任以及挂钩教师亲自参会，给学生鼓励打气

9、，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用同时也能调动家长的监管和协促作用。5、待进生抓好培优补偏工作，提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。 （二）具体方法1、确保教学进度。各校点、班级必须在6月10日前完成所考教材教学任务，注重进度和质量并举，为复习打好基础。2、确保复习全面。各校毕业班教师在复习阶段必须认真对待，做好复习计划；认真备好上好复习课；全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。3、确保辅导到位。各班各科任教师要认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习计划和措施，并认真落实到实处，到科到人，努力培养尖子生，转化学困生，促进中等生，提高优秀率、及格率，整体提高平均分。4、由教务处认真落实各校点、各个班级的课堂练习，单元检测，月考制度，确保学生得到充足的练习时间。抓好课堂教学，力求使教师课堂教学面向全体，对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。课堂教学方法灵活多样，教学手段