苏教版品生二上《我来试试看》word教案

1、文档编码 : CN9K1I6I10D10 HZ6I1A1B4V7 ZW2F2P2R4R1名师精编 优秀教案9 我来试试看同学活动单如皋市桃园学校吴小菊老师导学案名师精编 优秀教案【学习内容】一、谈话揭题“ 试一试” 、“ 沟通与共享” 板块1（出示图：森林小屋）小伴侣们,森林里新开【学习目标】了一家“ 试试吧”,老板是一个特别爱动脑筋的人,1、培养同学勇于尝试、敢于面对 困难的积极心态, 增强自信心, 激发学他最宠爱出题目考考大家,答对了的人才可以走进“ 试试吧” ,成为他的顾客呢,想来试试看吗？生宠爱生活的情感；好！我们就来试试看！板书：【我来试试看】2、知道只有不怕失败,才能取得 成功；在

2、学习生活中学会生活的技能,提高自我服务和适应社会的才能；二、实施活动【活动预备】（一）活动一：开兴奋心玩玩耍；玩耍环如干副、 纸张、剪刀、胶水、1过渡 ：胶带、课件资料等试试吧老板给我们出了什么题目呢？看老师【活动方案】演示,（将五个环套在玩耍棒上,稍大的环套在中间）要求不动两边的环,你能取出中间的环吗？让活动一：开兴奋心玩玩耍；1、想一想： 假如不摘下两边的环,你能取出中间的红环吗？2、分组活动：请按老师的要求,每个组的小伴侣都动手试一试；我们进入活动一：开兴奋心玩玩耍；2老师读活动内容,讲解活动要求；现在我们每个小组一份,一起动手来做这个玩耍；3同学分组活动,老师巡察指导；4过渡： 刚才在

3、没动手试试前你们以为没方法摘3、老师巡回指导；下中间的环, 可动手一试却发觉其实很简洁；看来,许多事情应当勇于动手试一试；现在,你有什么想 说的？5、小结：当我们遇到没有做过的事情时,我们要去试 一试,就知道了；对呀！当遇到没做过的事时,我 们要自信的说： （引说课题）“ 我来试试看”；板书：【我要试】活动二：兴奋奋兴来尝试二活动二 ：兴奋奋兴来尝试1、小伴侣们,快快动手,选择一 1过渡：组小组内进行合作；小伴侣,明白了这个道理我们就来试一试！让名师精编 优秀教案第一组：“ 我有一双小巧手” 我们走进活动二：兴奋奋兴来尝试；叠衣服竞赛；2读活动内容,分步指导实施；其次组：“ 小手真能干” 剪窗

4、 老师在各组巡回指导、鼓励；花竞赛；3呈现；第三组：“ 动手又动脑” 制作4. 小结： 看起来挺困难的,试一试发觉也没什么复贺卡竞赛；杂的,只要勇敢一点就行了；哦 遇到事情我们第四组：“ 我给书本穿衣服” 要勇敢地说：（引说课题）“ 我来试试看” ；板书包书皮竞赛；【我敢试】2、老师巡回指导、并准时夸奖优 秀的同学；3、以小组为单位,呈现小组合作 的成果；（三）活动三：快欢快乐谈体会 活动三：快欢快乐谈体会 1过渡：1、小组内争辩争辩：看着你们一脸的欢快,就知道你们确定体会到（1） 你在平常的学习和生活中,了尝试的欢快, 老师突然有一个想法,也想说：“ 我仍做了那些事？（2） 假如你成功了,

5、心情怎样？（3） 假如你在做的过程中遇到了 困难,怎么办？（4） 你不大想去尝试的事又有哪来试试看,做一名记者,你们愿意接受我的采访 吗？” 谁来读读活动三的活动内容？想接受我的采访,得做好充分的预备,小组内围绕 以下四个方面先争辩争辩：（1） 你在平常的学习和生活中,仍做了那些事？些？为什么？（2） 假如你成功了,心情怎样？2、小组举荐,接受老师的采访；（3） 假如你在做的过程中遇到了困难,怎么办？（4） 你不大想去尝试的事又有哪些？为什么？2小组学习、争辩；3老师任选同学进行采访；4. 小结： 小伴侣,我们遇到从来没有做过的事时,我们不妨动手试一试,假如尝试过程中遇到困难,千万不要舍弃, 我们要多动脑, 想方法, 坚持到底,那你确定会成功的；板书：【我成功】名师精编 优秀教案三、检测反馈检测反馈：1、小伴侣,长这么大,你们确定做过许多事,拿1、小伴侣们确定做过许多事,下起笔把你最拿手的事写下来；看谁写得最杰出！面请大家把你最拿手的事写下来；2、总结：小伴侣们, 今日的活动真好玩, 我们通过尝试,不但学会了许多东西,仍懂得了许多道理；在这里 老师要告知你们的是,遇到从未做过的事我们要能