【详细版】小学语文人教二年级上册第一组教学设计_第1页
【详细版】小学语文人教二年级上册第一组教学设计_第2页
【详细版】小学语文人教二年级上册第一组教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、植物妈妈有办法教学设计第一课时一、课文导入黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。植物妈妈有办法二、质疑1、植物妈妈有些什么办法？2、植物妈妈在什么方面有办法？3、哪些植物妈妈有办法？4、课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？5、说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？三、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。四、课文里的植物妈妈指的是谁？五、字词学习l p jing w fn cng 旅 蒲 降 娃 纷 苍w p zh bng ch sh洼 啪 炸 蹦 察 识已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方）豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字）纷（纷飞

2、）（纷纷） 经（经手）（经过）如（如果）（比如） 好（好人）（美好）娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）六、课文学习1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ）多好啊！4、引读第一节5、自由读24节，看看植物妈妈们有什么好办法呢？把她们的办法划出来。6、这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的小节多读几次，说说为什么喜欢？7、用“纷纷”造句：下雪了，雪花纷纷地飘落。秋天，树叶黄了，纷纷地飘落。下课了，同学们纷纷走出教室。七、现在我就是蒲公英妈妈，你们是我的孩子。你们乘着微风纷纷出发，那么你想飞到哪儿生根发芽？（自由回答）蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？ 八、课文小结小朋友，今天我们认识了解了蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈，她们的办法都很好，其实植物妈妈的办法还有很多很多，还有什么办法呢？请小朋友们回去后请教爸爸妈妈，或爷爷、奶奶，也可以去网络、书籍上查找，下节课我们再交流。第二课时一、学习第五节1、过渡：植物妈妈的办法非常多，那里有许许多多的知识，什么样的小朋友能得到它？2、“那里”指什么 ？ “它”指什么？ 大自然 、知识。二、拓展延伸1、你还知道那些植物妈妈传播种子的办法呢？我们去搜

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论