小学数学西南师大二年级上册六表内除法除法竖式的认识教学设计护国镇中心小学杨小平_第1页
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文档简介

1、 除法竖式的认识护国镇中心小学杨小平【学习内容】P70-71例1-2和课堂活动【学习目标】【学习准备】回忆表内乘除法知识，预习70页例1和例2。一、情境导入孩子们，母亲节的时候，你们买过礼物给妈妈吗？都买过什么？母亲节到了，小明买了许多花，要把这些花插在花瓶里，可是不知道怎么放，你们能帮帮他吗？（出示教材第70页例1情境图）二、活动（一）、自主探究学习例11学生用小棒代替鲜花分一分，全班展示自己的分法。2根据分的过程列出算式，并说出算式中各个数字的名称所表示的意义。3学生独立尝试列出竖式计算。4学生上台板演自己竖式计算的过程并说明理由，开展生生互评。5、师对合理的竖式计算过程给予肯定，并讲解公

2、认的一种除法竖式的表示方法，进行板书。（二）、自主探究学习例21、出示例2情境图，学生根据情境图，列出算式。2、学生独立列出竖式计算。3、根据所列竖式想一想：商9应该对着被除数的哪一位？被除数下面的45表示什么？0又表示什么？4、学生上台展示列出的竖式计算过程，并说出商9应该对着被除数的哪一位？被除数下面的45表示什么？0又表示什么？5、师进行评价小结：除法的竖式表示一个完整的分一分的过程，有45个桃子，平均分给5个猴子，每个猴子分得9个，所以9写在个位上。用一共的45个桃子，减去分掉的45个桃子，得数为0，表示全部分完，没有剩余。三、导学师对合理的竖式计算过程给予肯定，并讲解公认的一种除法竖式的表示方法，进行板书，并引导大家理解竖式中各部分的名称及意义。四、进行活动1P71课堂活动第1题学生独立完成，然后全班交流。2P71课堂活动第2题学生独立完成，然后全班交流。3做小老师，把不正确的改正过来。2 1 27 22 1 27 22 21 4 27 23 6 26 263 6 20 2改正：改正：4课后作业：练习十四第一题。五、小结孩子们，今天这节课你们学得开心吗？有什么收获呢？把你的收获说给同桌听一听好吗？板书设计除

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