2023届江苏省无锡市西漳中学化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1化学是一门实用性很强的科学。以下对于化学知识的应用正确的是（）A物质的鉴别B物质的制备用二氧化锰鉴别水和双氧水用闻气味的方法区别白酒和白开水加热高锰酸钾分解制取氧气选择合理催化剂将水变成油（油含碳元素）C物质的应用D物质的提纯液氮用于医疗手术红磷用于制造照明弹用明矾除去水中的不溶物用加热煮沸方法

2、除去汽水中的碳酸AABBCCDD2国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”许多“水泡泡”,下列关于水的说法不正确的是( )。A蒸馏水是净化程度较高的水 B. 肥皂水可检测硬水和软水C活性炭可降低水的硬度 D人体中含量最多的元素是氧元素3下列属于纯净物的是（）A糖水B自然界的水C加碘食盐D五氧化二磷4下列物质中，属于氧化物的是AO2 BH2O CKClO3 DH2SO45能用过滤法将下列混在一起的物质分离的是()A二氧化锰和铁粉B氧气和二氧化碳C食盐和蔗糖D食盐和泥沙6对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A

3、只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B需要反思探究方法是否科学、有效C需要反思实验过程是否安全、环保D需要反思探究程序是否合理、简捷725时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是ABCD8如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9下列鉴别方法不能把物质区分开的是()A自来水和蒸馏水用肥皂水区分B用带火星的木条区别氧气和氮气C观察

4、颜色区别氧气和二氧化碳D用澄清石灰水区别氢气和二氧化碳10下列符号中，表示2个氧原子的是（ ）A2OBO2CCO2D2O211下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是( )A钠为非金属元素B钠原子核内质子数为11C钠原子的实际质量为22.99gD钠原子的结构示意图为12下列各组物质反应后，所得溶液能使酚酞溶液变红的是A一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应B相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合C将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应D将二氧化碳气体通入水中1320时，往 50g 蔗糖溶液中加入 5g 蔗糖固体充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加热后固体全部

5、溶解，则下列说法正确的是（）A搅拌后加热前的溶液一定是不饱和溶液B搅拌后加热前一定是饱和溶液C加热后一定是饱和溶液D加热后一定是不饱和溶液14小冬同学制作的简易净水器如下图所示。下列说法不正确的是A小卵石、石英砂和膨松棉起过滤的作用B活性炭的作用是吸附色素和异味物质C净化后的水一定是软水D长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度15化学知识中有很多的“不一定”，下列叙述中不正确的是（）A原子团的化合价不一定为零B核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素C含有氧气的物质不一定能使带火星的木条复燃D最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子二、填空题（本大题共1小题，共6分）16（一）下图是实验室

6、制取气体的常用仪器。请根据要求填空：（1）写出图中字母所标示的仪器名称_；（2）小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除、外还需要（填序号）_。其化学符号表达式为_；装置的试管口要略向下倾斜目的是_，还需在装置口增加_才可连接胶塞。（3）某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_（填编号）来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气，最终测定氧气体积会_（填“偏大”、“偏小”、“不变”），在实验过程中小钰俯视读数，最终测定氧气体积会_（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。（二）用如图所示装置电解水，请回答下列问题。（1

7、）发生反应的符号表达式是_。下列有关描述不正确的是_（填序号）。管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺管A与管B内收集到的质量比约为2:1在水中加入氢氧化钠溶液以增强导电性实验时，管A管B内液面下降，管C内液面会上升（2）实验结束后，收集一试管管B内的气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听到很小的声音，则该氢气_（填“较纯”或“不纯”）。（3）只根据电解水的实验结果，能得出的结论有_（填序号）。水由氢元素和氧元素组成 水由氢气和氧气组成水有水分子构成 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）食醋中含有3%-5%的醋酸，醋酸的化学式为

8、CH3COOH,试计算:（1）一个醋酸分子中含有_个原子（2）醋酸的相对分子质量为_（3） 60g CH3COOH中含有的碳元素质量与多少克CH4中含有的碳元素质量相等_? （写出计算过程）18（8分） “化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。请计算：（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子个数比是_。（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相对分子质量是_（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的质量_(写出计算过程)。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）空气是宝贵的自然资源，生活工业中都离不开它。下面是有关

9、空气成分与用途研究的实验分析：（1）图1装置为实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量装置：写出红磷燃烧的符号表达式：_。实验现象分析：图2中，反应30s后，BC段曲线压强变大的主要原因是_；反应一段时间后，CD段曲线压强减小的原因是_；实验后期，DE段曲线压强明显变大的原因是_引起的（填操作）。下表是空气成分的研究结果：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同温同压下，气体的体积之比等于其分子个数之比。空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_（只需列式）。（2）图3是工业上以空气、煤等为原料经过一定步骤合成尿素CO(NH2)2的流程图(部分产

10、物已略去)。第一步：分离空气分离空气的常用方法有以下两种：方法将空气液化后再气化。液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2_O2(选填“高于”、“等于”、“低于”)。在此过程中，氧分子和氮分子_改变（选填“发生”或“不发生”）。此分离空气法属于_变化(填“物理”或“化学”)。方法用分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛 把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：N2_O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根据图3流程写出利用NH3合成尿素和水的符号表达式：_。上述过程生产的尿素样品标签如图，则该尿素样品中氮元素的质量为_kg(结

11、果保留至0.1)。此尿素样品_纯净的尿素（选填是或不是）。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A、根据二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂、白酒与白开水的气味差异进行分析；B、根据化学反应前后元素的种类不变分析；C、根据液氮汽化吸热、红磷燃烧的产物是一种白色固体进行分析；D、根据明矾溶于水形成的物质具有吸附性以及碳酸受热易分解进行分析。【详解】A、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，现象不同，根据是否产生气泡可以鉴别；白酒具有醇香气味，而水没有，因此可以通过闻气味的方法鉴别二者，故选项符合题意；B、可用加热高锰酸钾分解的方法制取氧气，水中不含碳元素，不可能

12、变成油，故选项不符合题意；C、液氮能够起到冷冻的效果，可用于医疗手术，红磷燃烧会产生大量白烟，可用于制造烟雾弹，不能用于制造照明弹，故选项不符合题意；D、明矾能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能除去水中的不溶物；碳酸受热分解生成水和二氧化碳，用加热煮沸方法除去汽水中的碳酸；故选项不符合题意；故选A。【点睛】本题难度不大，掌握物质鉴别的原理、实验室制取氧气的方法、质量守恒定律、常见气体的用途等是正确解答本题的关键。2、C【解析】A、水的净化步骤分为沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中蒸馏的净化程度最高，正确；B、向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水为软水，泡沫少浮渣多的水为硬水，正确；C、活性炭可以吸附色素

13、和异味，但它不能除去水中的可溶性的钙、镁化合物，错误；D、人体中含量最多的元素为氧元素，正确。故选C。3、D【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；A. 糖水由蔗糖和水组成的混合物；B. 自然界的水 ，由水和多种溶于水可溶物质组成的混合物； C. 加碘食盐由氯化钠和碘酸钾等物质组成的混合物； D. 五氧化二磷是一种物质，是纯净物；选D4、B【解析】氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。A、氧气由一种元素组成，是单质，错误；B、水是氧化物，正确；C、氯酸钾由三种元素组成，不是氧化物，错误；D、硫酸由三种元素组成，不是氧化物，错误。故选B。5

14、、D【解析】A、二氧化锰和铁粉均难溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故A错误；B、氧气和二氧化碳均为气体，不能用过滤法分离，故B错误；C、食盐和蔗糖均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故C错误；D、食盐易溶于水，泥沙不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故D正确。故选D。【点睛】过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水。6、A【解析】A、有结论，也需要思考猜想与结论是否一致，从而发现问题，解决问题；故选项错误，但符合题意。B. 需要反思探究方法是否科学、有效；故选项正确，但不符合题意。C. 需要反思实验过

15、程是否安全、环保；故选项正确，但不符合题意。D. 需要反思探究程序是否合理、简捷；故选项正确，但不符合题意。故选A。7、C【解析】A、不饱和KNO3溶液中含有一定量的溶质硝酸钾，硝酸钾在溶液里的质量不能为零，选项A错误；B、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，溶液里硝酸钾的质量应增加，直到达到饱和状态，选项B错误；C、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，达到饱和状态时不再溶解，溶液中的溶质质量先增加，饱和后不变，选项C正确；D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾不能无限溶解，溶质质量不可能一直增加，饱和后应不变，选项D

16、错误。故选C。8、D【解析】A、测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的1/5，所以A正确；B、红磷要足量，才能把氧气全部耗尽，使实验结论精确，所以B正确；C、若装置漏气，氧气耗尽，空气及时补充，进入集气瓶中水的体积偏小，实验结果偏小，故实验前一定要检验装置的气密性，所以C正确；D、红磷燃烧的现象应是产生大量的白烟，而不是白雾，且应等装置；冷却至室温后，再打开弹簧夹，所以D错误。故选D。9、C【解析】A、自来水遇肥皂水产生的泡沫不如蒸馏水多，使用肥皂水可以鉴别，故本选项不符合题意； B、带火星的木条分解伸入氧气和氮气中，使木条复燃的气体为氧气，不复燃的气体为氮气，可以鉴别，故本选项不符

17、合题意； C、氧气和二氧化碳都是没有颜色的，通过观察颜色的方法无法鉴别，故本选项符合题意； D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为氢气，可以鉴别，故本选项不符合题意。 故选C。【点睛】根据物质的物理性质和化学性质的不同来鉴别物质的方法，鉴别时能出现不同的现象即可区分两种物质。10、A【解析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O可表示2个氧原子，故选项正确B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，O2可表示1个氧分子，故选项错误C、分子的表示方法，正确书写物质的化

18、学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，CO2可表示1个二氧化碳分子，故选项错误D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2O2可表示2个氧分子，故选项错误故选A11、B【解析】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、钠是“钅”旁，为金属元素，错误；B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，钠原子核内质子数为11，正确；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，单位符号是“1”而不是“g”，通常省略

19、不写，错误；D、原子中质子数核外电子数，该示意图中质子数比核外电子数多一个，此示意图是钠元素的离子结构示意图，不是原子结构示意图，错误。故选B。12、C【解析】A、一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应，溶液显中性，酚酞溶液显无色，故选项错误。B、相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合，反应的化学方程式为，可知，36.5份质量的盐酸与56份质量的氢氧化钾恰好完全反应，则充分混合后，稀盐酸有剩余，溶液显酸性，酚酞溶液显无色，故选项错误。C、将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应，生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，生成的氢氧化钾显碱性，酚酞溶液显红色，故选项正确。D、将二氧化碳气

20、体通入水中生成碳酸，碳酸显酸性，酚酞溶液显无色，故选项错误。故选：C。13、B【解析】A、20时，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固体充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，搅拌后及加热前一定是饱和的，故A错误；B、充分搅拌后，尚有部分固体未溶，搅拌后及加热前一定是饱和的，故B正确；C、稍加热后，固体全部溶解，溶液可能不饱和、可能饱和，故C错误；D、稍加热后，固体全部溶解，溶液可能不饱和、可能饱和，故D错误。故选B。14、C【解析】A、小卵石、石英砂和膨松棉起过滤的作用；故选项正确，但不符合题意。B、活性炭的作用是吸附色素和异味物质；故选项正确，但不符合题意。C、净化后的水中含有可溶性离子，不一定是软水

21、；故选项错误，但符合题意。D、长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度；故选项正确，但不符合题意。故选C。15、A【解析】A、原子团是化合物组成的一部分，故化合价不为0，故错误；B、核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素，比如氟原子和氢氧根的核电荷数相同，氮不是同种元素，故正确；C、氧气的浓度达到一定的程度时才能使带火星的木条复燃，故正确；D、最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子，比如氢原子的最外层由1个电子，故正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、长颈漏斗 酒精灯 铁架台 防止冷凝水倒流使试管炸裂 棉花 丙 偏小 偏大 较纯 【解析】根据制氧气的发生装置及收集装置的

22、选择依据进行分析及电解水实验结论进行分析解答。【详解】（一）（1）根据图示信息可知为长颈漏斗，为酒精灯，为铁架台；（2）小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除、外还需要橡皮塞和导管及水槽，故选，其化学符号表达式为 ，固体在加热后会有水蒸汽产生，故装置的试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂，高锰酸钾加热后会变成粉末状，容易堵塞导管，故还需在装置口增加棉花才可连接胶塞；（3）因为氧气密度小于水的密度，且要将水排出才能测量其体积，故应选用装置“丙”来收集并测量氧气体积。有均匀连续气泡开始产生时，此时氧气已经纯净，但也说明此时已经有少量氧气逸出，故最终测定氧气体积会偏小

23、，在实验过程中小钰俯视读数，读数偏大，故最终测定氧气体积会偏大。（二）（1）电解水会生成氢气和氧气，故发生反应的符号表达式是，由图示信息可知A管为正极，B管为负极，故A管中生成氧气，B管中生成的为氢气，它们的体积比为1：2，质量比为8：1。因为B管内产生为氢气，故管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺不正确；管A与管B内收集到的质量比应该为8：1，故不正确；氢氧化钠加入水中会电离成自由移动的离子，可以增强导电性，故正确；由于气体密度小于水的密度，且气体分子间间距大于液体分子间间距，故有A、B管内有气体生成其液面会下降，总体积变大，C液面会上升，正确。故选。（2）氢气若不纯时，在验纯时会有较大的响声，而题中描述为很小的声音，故此时收集的氢气较纯。（3）电解水实验现象只能是宏观上确定有氧气与氢气生成，说明不由氢、氧元素组成，没有进行微观实验分析故无法得出其它结论，故选。【点睛】本题为中考必考题型，主要为气体制取的发生装置及收集装置的选择及常见仪器的辨识能力。就本题而言更为细致的考查了电解水的知识点，并在最后一个小问培养学生宏观及微观的做题思路。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、8 60 32g 【解析】（1）一个醋酸分子中含有1+3+1+1+1+1=8个原子。（2）醋酸的相对分子质量为12+13+12+16+16+1=60。（3）设60g CH3COOH中含有的碳