母亲节儿童创意画教案

1、母亲节儿童创意画教案母亲节儿童创意画教案 作为一无名无私奉献的教育工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是收集整理的母亲节儿童创意画教案，希望能够帮助到大家。 【教学背景】 现在的孩子大都生活在幸福的家庭中，个个是家中的小皇帝、小公主。由于家长的疼爱，好多孩子产生了以自我为中心，自己说了算，事事自己优先的思想，觉得家里所有人都理所应当为自己服务。我也刚刚成为了孩子的妈妈，自从有了孩子，生活重心发生了变化。孩子的成长、孩子的喜怒哀乐无时无刻不牵挂着我，我深深体会到了做母亲的艰辛。 通过这一课的学习，我想让所有的孩子都能

2、了解到妈妈为自己和家庭的付出，教育孩子要关爱家人。 【 教材分析】 妈妈的节日这一课属于造型表现领域的学习范畴，通过对教材的研究，我认为本课的重点是启发学生在妈妈节日时献上自己的一份心意，所以画面可以表现妈妈过节日时的情景，也可以更丰富多样，重在表示出自己对妈妈的那份爱。 教学目标： 1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。 2、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中送上自己的一份心意。 教学重点：增加对妈妈的了解，围绕妈妈的节日，进行简单的绘画和制作。 教学难点：画面中构图、色彩的运用，并敢于在一张画面上使用多种表现方法。 【教学设计】 1、引导阶段 (1)、谈话导

3、出课题，了解有哪些日子是妈妈的节日。 (2)、看音乐动画，师生同唱歌曲我的好妈妈。 (3)、引导学生讨论妈妈好在哪里，感受妈妈的辛苦。 (4)、统计知道妈妈生日的同学人数，渗透思想教育。同时揭示本课的作业重点是为妈妈画幅画作为节日礼物。 (引导阶段主要是调查学生对妈妈的生日和喜好了解多少，并通过讨论感受妈妈对自己和家庭的付出，渗透思想教育，为下面的活动做情感铺垫。) 2、发展阶段 (1)、欣赏不同类型学生作品，指导学生选择绘画内容、表现方法，并根据范作分析画面构图及色彩的搭配，鼓励学生表现喜欢的内容，突出主体物。 (这一环节主要是通过欣赏，丰富学生的思维，鼓励学生表现丰富多彩的内容。) (2)

4、、进行第一阶段作业，在老师准备好的“特殊的纸”上画一幅送给妈妈的画，时间控制在十分钟。 (“特殊的纸”指的.是平时作业纸四分之一大的小纸，一方面是考虑到一年级孩子画得比较慢，而且我在作业设计环节上分两步进行，还要把制作融入进去;另一方面，因为是送给妈妈的礼物，把纸张缩小，和以往的画纸不同，更激发了学生制作的兴趣。) (3)、教师点评不同绘画方法的学生作业，并予以肯定。 (4)、出示教师为妈妈准备的礼物一张小小的、半立体的、融合多种表现方法的“有趣的画”。同时介绍制作方法和技巧。 (孩子们看到老师制作的“礼物”激动不已，看到站立起来的小人儿和跳跃在画面上的太阳，都感到非常有趣。这一环节将课堂推入

5、高潮，在画面上融入了纸艺的制作技法，激已经不单单是一张平平的画了，开阔了学生的创作思维，激发了创作热情。) (5)、指导学生对第一阶段作业进行整理，把自己原本平平的画面变成有趣的画。鼓励学生在一张画面上运用多种表现方法。 3、评价阶段 (1)、学生组内欣赏作业，通过互评推荐最满意的作品展示给大家，向大家介绍画面所表现的内容及多种表现方法。(强调绘画和纸艺制作的融合。) (2)、启发学生思考把礼物送给妈妈时，最想对妈妈说的话，现场表演或写在画面上。(再次渗透思想教育，将对妈妈的情感升华。) 4、课后拓展 (1)、反馈本节课作业效果，谈谈妈妈收到礼物后的感受。 (2)、了解妈妈的生日并做好记录。

6、【课后反思】 妈妈的节日这节课，学生所表现的内容有一定的难度，所以时间上略显紧张，为了解决这一难题，我把学生的画纸缩小了。因为我并不是纯粹让学生画一幅多么精美的画，而重在表现方法上的突破，即将绘画和纸艺制作融合在一起，使作业形式更多样化。鼓励学生在妈妈节日时送上一件有趣的礼物，不一定非得是一幅原本平平的画。 通过对教材的研究，我认为本课的重点是启发学生在妈妈节日时献上自己的一份心意，以表示对妈妈的爱，所以画面所表现的内容可丰富多样，不一定必须是表现妈妈过节日时的情景，可以是想送给妈妈的礼物、帮妈妈画张像或画张全家福等等。因此上课时，在选择绘画内容上我没有过多要求学生，只是鼓励学生选择自己或妈妈喜欢的内容画下来送给妈妈，拓展了学生的创作空间，突出了学生的主体性。 本课可采用多种表现形式进行创作，而我选择了以绘画为主的形式，避免一节课融合的技能技法过多过杂，在学生最常表现的绘画技法的基础上