《核舟记》课后练习及参考答案

第第页《核舟记》课后练习及参考答案1.给以下加点字注音。

二黍许()罔不()贻余()箬篷()糁之()多髯()倚之()一楫()椎髻()篆章()壬戌()()

2.解释以下各句中加点字的意思。

(1)罔不因势象形。因()象()(2)尝贻余核舟一贻()

(3)箬篷覆之之()(4)雕栏相望焉焉()

(5)矫首昂视，神情与苏黄不属矫()属()

(6)其船背稍夷夷()(7)细若蚊足，钩画了了了了()

(8)而计其长曾不盈寸曾()盈()

3..找出以下通假字，写出本字，并解释。

(1)舟首尾长约八分有奇()通()

(2)诎右臂支船()通()

(3)左手倚一衡木()通()

4.填空

(1)《核舟记》选自清朝编著的《》，，朝人，全文全面照实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇文。

(2)核舟的主题是，核舟小窗两边所刻文字是：，，。左边的刻字出自，右边刻字出自。文中最能表达王叔远构思奇妙、技艺精湛的一句话是。对核舟技艺发出赞美之情的语句是。

5.以下语句朗读节奏不正确的一项是()

A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡

C.中轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远甫/刻E.盖/简/桃核修狭者/为之

6.对下面句子加点词理解错误的一项是()

A.尝贻余核舟一。(赠)B.启窗而观，雕栏相望焉。(观察)

C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇异)D.而计其长曾不盈寸。(尚、竟然)

7.以下加点词意思相同的一组是()

8.以下各句中为字的意义与例句相同的一项是()

例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。

A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡

11.文言虚词之一般有以下几种用法：A.代词，代指人物、事B.语气助词C.结构助词，相当于现代汉语的D.动词，可译为去、往。以下句中加点的之各是什么用法?将序号A、B、C、D分别正确填入句后。

(1)能以径寸之木()(2)闭之，则右刻山高月小，水落石出()

(3)石青糁之。()(4)左臂挂念珠倚之。()(5)盖简桃核修狭者为之。()

12.翻译以下句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。

(1)苏、黄共阅一手卷。

(2)舟尾横卧一楫。

(3)又用篆章一，文曰初平山人，其色丹。

(4)通计一舟，为人五，为窗八。

文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：。

13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。

(1)简洁：

(2)周密：

(3)生动：

14.依据提示，写出成语：

(1)写出一个带有因势的成语：。

(2)写一个与技亦灵怪矣哉意思相近的成语：。

(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语：。

二、阅读

(一)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，石青糁之。

1.以上两段文字出自写的《核舟记》，该文的体裁是，核舟雕刻的是的故事。

2.翻译以下句子。

(1)罔不因势象形，各具情态。

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(3)中轩敞者为舱。

(4)启窗而观，雕栏相望焉。

3.第一段说明雕刻者的、和，引出核舟的;其次段说明核舟的'和。

4.画线的两个句子采纳的说明方法是，第一个画线句子在文中的作用是。

5.其次段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有：。

6.细读其次段用简洁语言概括船舱的格局。

(二)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居，鲁直居。苏、黄共阅一手卷。东坡

手执卷端，手抚鲁直背。鲁直手执卷末手指卷，如有所语。东坡现足，鲁直现

足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧膝，诎臂支船，而竖其膝，臂挂念珠倚之珠可历历数也。

1.给以下各字注音。

髯()卷()弥()属()

2.在文段处精确写出所缺的字。

3.本段是突出大苏泛赤壁这一主题中的哪一方面()

A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁

4.本段层次清楚，描写的挨次有()

A.先总后分B.先分后总C.先中间后两边D.先两边后中间E.先上后下F.先下后上

5.从选文内找出相应的原句写在横线上。

(1)突出苏东坡形象特征的句子：。

(2)写苏、黄二人友好关系、相互切磋、谈论的神情的句子：。

(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：。

6.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。

参考答案：

一、1.mǐnshǔwǎnɡyrusǎnxuānrnzhmyǐjjzhunrnxū

2.(1)顺着，就着仿照，这里指雕刻(2)赠(3)代词，它，指代中轩敞者(4)语气助词了

(5)举不相类似(6)平(7)清晰明白(8)竟然满

3.(1)有又(2)诎屈(3)衡横

4.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明(2)大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉

5.D6.B7.B8.C11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c

12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。

(2)船尾横放着一把桨。

(3)再刻上一枚篆字印章，文字是初平山人，它的颜色是红的。

(4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。

大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。

13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。

(2)用语前后照应、相互关联。如船尾与船头关联、照应。楫与居右者居左者照应，左手倚一与右手攀关联，右手执蒲左手抚炉关联，其人与居左者照应。

(3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如中峨冠而多髯者写出东坡的外貌特征;右手攀趾，若啸呼状写出舟子的姿势特征。

14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)活灵活现

二、(一)1.魏学洢说明文大苏泛赤壁2.(1)全都是根据(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象。(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。

(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。(4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

3.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局4.数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者超群的技艺5.罔不因势象形，各具情态6.船在中间处高起，上有箬篷掩盖，两旁各有四扇