四年级语文下册第七单元语文园地课件

1、四年级下册 第七单元 达标提升课语文园地七四年级下册 第七单元 达标提升课语文园地七交流平台 怎样读懂文章中人物的品质呢？交流平台 怎样读懂文章中人物的品质呢？1品读语言描写23品读动作描写品读关键句学习方法1品读语言描写23品读动作描写品读关键句学习方法品读感受 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”品读感受 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静品读感受 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。品读感受 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用品读感受 妈妈

2、在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同”品读感受 妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你品读感受 他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳

3、头手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。品读感受 他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了认一认 和蔼 慷慨 贤慧 悲戚 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚认一认 和蔼 慷慨 贤慧 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年我们学过哪些修改符号？1.删除号2.对调号我们学过哪些修改符号？1.删除

4、号2.对调号3.改正号4.增添号3.改正号4.增添号文章中常见的语病有哪几种？用词不当；搭配不当；语义重复；前后矛盾； 成分残缺。文章中常见的语病有哪几种？用词不当；用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。常年功夕用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每修改病句的方法：首先，要认真读句子，理解句意；其次根据病句特点逐项检查，找出病因，进行修改；修改后再读几遍，看是否与原句意思一致，修

5、改符号是否使用正确。修改病句的方法：首先，要认真读句子，理解句意； 用学过的修改符号，修改下面一段话中的4处错误。 用学过的修改符号，修改下面一段话中的4处错误。 舌尖上的中国是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。 舌尖上的中国是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。 舌尖上的中国是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止

6、。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。部不仅 舌尖上的中国是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。读一读，想一想 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。她打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶.她把这些好吃的分给小动物们读一读，想一想 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢选一选，说一说蝴蝶飞舞小男孩在打羽毛球妈妈下班回到家选一选，说一说蝴蝶飞舞日积月累 天行健，君子以自强不息。周易 胜人者有力，自胜者强。老子 不怨天，不尤人。论语 生于忧患而死于安乐。孟子日积月累 天行健，君子以自强不息。周易释义 “天行健，君子以自强不息”：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。释义 “天行健，君子以自强不息”：宇宙不停运转，人应效法释义 “胜人者有力，自胜者强”：“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。释义 “胜人者有力，自胜者强”：“胜人者”，凭借的是自我释义 “不怨天，不尤人”：不埋怨上天给的命运,不要遇到挫折就怨恨别人,通过学习平常的知识,理解其中的