构建和谐校园 发展学校教育

1、构建和谐校园 开展学校教育摘要:构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成局部,是衡量教学工作程度的一个重要的方面,把我校建立成和谐校园是广阔师生的共同愿望和奋斗目的。我们要结实树立和落实科学开展观,按照构建社会主义和谐社会的要求,深化教育改革,促进学校开展。关键词:以人为本;和谐;亲和力胡锦涛同志指出,我们所要建立的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成局部,是衡量教学工作程度的一个重要的方面,把我校建立成和谐校园是广阔师生的共同愿望和奋斗目的。我们要结实树立和落实科学开展观,按照构建社会主义和谐社会的

2、要求,深化教育改革,促进学校开展。一、坚持以人为本“,促进人的全面和谐开展,这是构建和谐校园的本质要求和谐校园以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分开展和良性互动、整体优化的教育理念,具有非常重要的现实意义。人的身心是和谐开展的内在基矗捷克大教育家夸美钮斯认为“人的本身里外都是一种和谐。这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育要和谐开展,各门课程之间、各个教学环节之间互相匹配和谐开展,而且要求各种教育资源的和谐利用,学校教育、社会教育、家庭教育环境的和谐结合,教育者与受教育者之间的和谐互动,使受教育者的身心和个性全面

3、开展,实现个体与社会的和谐,使和谐社会成为由和谐的人组成的社会,也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。结合国科教文组织的著名权威报告?学会生存?指出:“应该把培养人的自我生存才能,促进人的个性全面和谐开展,作为当代教育的根本宗旨。这应该成为我校师生共同追求的目的。教育是充满爱的阳光事业。坚持“以人为本,就是要表达以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人,引导、促进全体学生全面开展、安康成长。要施行人性化管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命,师爱给学生以开展的生命。施行人性化管理,就是要在学校的管理活动中给学生以关

4、爱,始终贯彻“平等、尊重、合作、开展为根本内涵的人本思想,以诚待人,以情感人,以理服人。大学应有大爱,大学老师应以“俯首甘为孺子牛的情怀,为学生的学业成才、安康成长、精神成人和事业成功无私奉献。要引导学生自主管理,建立和谐班级和年级。我校组织学生认真学习?中学生日常行为准那么?和学校学生管理的各项规章制度,坚持以政治思想工作为先导,以素质教育为根底,以学风建立为核心,加强了日常行为管理和社团活动的管理,积极开展社会主义道德教育和科技、文化、体育等素质教育,注重学生心理安康,培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质,引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进步学生的文化修养,获得了显著的成

5、效。应该指出的是,“以人为本绝不是“随人所欲,我们也绝不能用“以人为本作为不服从管理、不遵守规章制度的借口,而是要从“人本的角度出发,将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。这就要加强迫度建立,减少随意性行为,只有这样,秩序标准才能得到强化,学校的各项日常工作才能按部就班、有条不紊地进展。我们要把制度建立贯穿于学校建立与开展之中,建立健全科学的制度体系,完善指导体制,创新工作机制,用制度来标准和调节各种关系,使一切活动都有制度可依、有制度可循,建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进展跟踪反应,从制度上保证决策执行的质量和效率,实在进

6、步决策执行的科学化、民主化程度。行之有效的制度一定要严格执行,并辅之以保证措施,这是构建和谐校园不可缺失的一环,也是“人本管理的前提和保证。转贴于论文联盟.ll.二、加强指导班子建立,进步指导和管理程度,这是构建和谐校园的关键学校各级指导班子是构建和谐校园的第一要素。大学办得好不好、程度高不高,关键取决于高校各级指导班子建立。指导干部,一定要结实树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系的执政意识,要按照政治坚决、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把各级指导班子建立成为坚强指导集体,进步各层次指导的整体素质和亲和力,为加快学校建立与开展提供坚强的组织和思想政治保证。我校各层次指导班子

7、都要按照集体指导、民主集中、会议决定的原那么,完善并严格执行班子内部的议事规那么和决策程序,不断进步按照教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性,进步决策科学化和民主化程度。指导班子成员要加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原那么、小事讲谦让,以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建立,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。指导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建立文明校园的需要,也是完善人格的需要。要实现人际和谐化,指导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。各级指导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、务实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促开展的良好气氛。指导应为每个老师的智慧和才能的发挥创造时机和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以开展事业。校园奏响和