小学语文人教三年级上册第二组我不能失信教案

1、 我不能失信 备课人：梁风雪一、教学内容: 我不能失信二、教材分析：这是一篇略读课文，讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆铃全家准备到父亲一位朋友家去，可宋庆龄突然想起当天上午要教朋友小珍叠花篮，爸爸妈妈都劝说她改天再教，但她不想失信还是留了下来赴约，遵守了承诺。三、学情分析：孩子们喜欢听故事，特别是跟自己年龄相仿的儿童故事，因此，可通过故事导入，同时在学生阅读故事时会有自己的见解和想法，教师可以抓住这个契机并将学生的生活结合起来，对学生进行教育，这样对孩子们的启发教育作用是最大的。这篇课文浅显易懂，对话较多，教师一定要让学生充分地读，并分角色朗读课文，从而更好的让学生理解课文内

2、容。本课生字不多，可以随课文识字。四、教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能概括课文主要讲了一件什么事。 3. 能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。五、教学重难点:1. 重点: 庆龄拒绝父母劝说，坚持留在家赴约。2. 难点: 通过人物的对话和动作领会人物的内心世界、性格特点。六、教学准备: 故事视频，有关宋庆龄的资料、图片，课件七、教学方法: 启发法，讲解法，以读促悟法八、课时安排: 一课时九、教学过程:（一）故事导入，激发兴趣1.我知道大家都喜欢听故事，今天，我就给大家准备了一个小故事，请孩子们认真听，仔细看。（播放视频）2.看了这个视频，曾子教育我们做人要怎样？

3、生回答后，师总结:是的，要诚实守信，守信的反义词是什么？失信，对的。如果要做个诚实守信的人，我们就不能失信。今天我们就一起来学习第八课:我不能失信。（板书课题，并齐读）3.看了这个课题，你有什么疑问吗？有的话，请大胆的提出来！（二）初读课文，解疑答惑1.请同学们带着这些疑问读课文。要求：读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，把课文读通顺。 用序号标出自然段。2. 我们先解决第一个问题:课题中的“我”指的是谁？生回答，师:对的，宋庆龄，你对宋庆龄了解吗？请同学们结合资料袋里的信息和屏幕上的信息，我们一起来认识认识这位伟大的女性。3. “失信”是什么意思？请生回答，失信就是答应别人的事没做，失

4、去信用。那么我们就可以通过课题了解到宋庆龄没有失信，她是个诚实守信的人。（三）再读课文，解决字词1. 指名逐段读课文，检查自读和字词掌握情况。2. 其他同学认真听，边听边画出文中可以看出宋庆龄诚实守信的句子。3. 请小老师教读词。大家字词掌握得怎么样了呢？哪位同学想当小老师，教我们读这些词。（有人举手先鼓励，勇敢，并教读后评价。）（四）、以读代讲，以读促悟解决了字词障碍，下面我们去看看课文讲了有关宋庆龄的什么故事。1. 故事发生在什么时候？ 故事中讲了哪几个人？2. 宋庆龄想不想去伯伯家？你们能用这个句式来表达一下庆龄当时的心情吗？宋庆龄多么想（ ），多么想（ ）。 宋庆龄多么想（ 去那位伯伯

5、的家 ），多么想（ 去看那些可爱的鸽子 ）。3. 庆龄为什么停住了脚步？请同学们带着这个疑问读24自然段。因为庆龄想起今天上午要教小珍叠花篮。4. 别人是怎么劝说的？（课件出示）爸爸劝说: 你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。 妈妈劝说: 那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？（指名扮演庆龄爸爸妈妈，把他们劝说的话读出来。）5. 她是怎么回答的？相机出示课件，品读重点句子，注意指导读好描写宋庆龄语言和动作的句子，重点体会她当时的内心活动。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”（坚持自己的主意，不能失信。语气坚定。）可以看出庆龄为他人着想。“不，妈妈。如果我忘记

6、了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”（注意句末的叹号）我们可以感受到庆龄是个守信的孩子。 （分男女生赛读庆龄回答的话。）6. 你从中受到了哪些启示？我们答应别人的事情就一定要做到，要做一个像宋庆龄一样诚实守信的好孩子。7. 请同学们默读课文，说说本课主要讲了一件什么事？课文讲了（一个星期天）（时间） ，宋耀如一家准备到（一位朋友家去）（地点），二女儿（宋庆龄）（谁）也很想去。她突然想起今天上午（要教小珍叠花篮）（什么事），爸爸妈妈都劝她（改天再教）（怎么做），但她（不失信）（什么）还是留了下来。完成填空后，生齐读，再让学生把课文讲的这个故事讲给同桌听。我们还可以

7、用简短的一句话概括。（这个问题有难度鼓励学生尝试着说一说，师再引导学生概括） （课件出示）宋庆龄和父母准备外出，想起有约，停止脚步，因不能失信，留下赴约。（五）、联系实际，深化感悟 1.读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你又是怎么处理的？ （六）、成语名言，拓展延伸1. 如果让你用一个成语来形容一下宋庆龄，你想用什么词？（课件出示:一言既出，驷马难追、言必信，行必果、一诺千金、取信于人、言而有信、言行一致）2. 诚信行为大考查（课件展示）（1）. 你与同学有约，你会（ ）A视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点。B去早一点，让人等总觉得不太好。C如

8、果是好朋友，晚去一点也没关系。（2）.朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ）A选择合适的机会还给他。B干脆不还了，想必他也忘了。C赶快把东西还给他，同时表示歉意。十、布置作业:1. 课后小组内可以分角色朗读，也可以把这个故事表演出来。2. 同学间互相先说一说你身边有关诚实守信的人和事，并谈谈自己的感受，然后把它写下来！十一、板书设计:赴约没去成赴约没去成 爸爸 伯伯 劝说 庆龄 妈妈 小珍十二、教学反思：这是一篇略读课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。我通过小动画视频激趣导入，活跃课堂氛围。我想本课学生理解起来应该不成问题，于是我根据导语要求设计了几个问题，通过以读促悟，提出问题解决问题学习