关于小学英语教学工作计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于小学英语教学工作计划 关于小学英语教学工作筹划最新范文 日子在弹指一挥间就毫无声息的流泻，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份筹划吧。什么样的筹划才是好的筹划呢？下面是我为大家收集的关于小学英语教学工作筹划最新范文，接待阅读与珍藏。 关于小学英语教学工作筹划最新范文1 一、教材分析 1、全册共有4个单元，两个recycle是针对小学全体教学内容的总体复习单元。 2、新的教学内容较少，8周的时间完成新授单元的教学，2周的时间对这四个单元举行复习稳定，阶段复习； 3、语言点较为集中，Unit One是对比级，Unit 3 , Unit 4

2、是过去时，是本册的难点。 二、全册教学目标 A类学生教学目标： 1、能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复习整个小学阶段的学习内容。 2、学会表达以下话题并完成任务：长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、假期活动。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，举行简朴的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 B类学生教学目标： 1、能够听、说

3、、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复习整个小学阶段的学习内容。 2、学会表达以下话题并根本完成任务：长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、假期活动。 3、能使用日常交际用语，举行简朴的交流。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 C类学生教学目标： 1、能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复习整个小学阶段的学习内容。 2、学会表达以下话题并尝试完成任务：

4、长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、假期活动。 3、能使用日常交际用语，举行简朴的交流。 4、养成良好的书写习惯。 5、能运用相关的语言学识和技能，尝试完成某项任务。 三、班级处境分析 本班共有学生23名，其中男生13人，女生10人。根据班级实际处境，讲班级学生分成3大类： A类学生名单：5人 南江雪倪贤格吴泽挺叶晓晓黄程程 B类学生名单：9人 郑丹郑玲玲朱超成陈粟叶淑明蔡梦如吴杨吴龙凯叶鸣瑞 C类学生名单：8人 倪柏伟叶际成吴杨蔚倪佩雪吴忠林建辉朱恒叶崟滨 四、学生学识才能习惯态度分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化对比严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师理应面

5、向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留神分层教学，引导学生端正学习态度，掌管良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 五、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌管所学单词。 2、能按四会要求掌管所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，举行简朴的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 六、教材重点难点 1、能按四会、三

6、会的要求掌管所学单词。 2、能按四会要求掌管所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，举行简朴的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。 七、主要措施 、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言操练和练习。 、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到感激、模范、正确地书写。 关于小学英语教学工作筹划最新范文2 一、学情分析： 在

7、经过几年时间的英语学习，学生对英语有了确定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极合作，学习英语的才能已经展现两极分化现象。 二、教学目的和要求 本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信仰；培养学生具有确定的语感和良好的语音、语调、书写根基，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语举行简朴日常交流的才能。同时培养学生的查看、记忆、思维、想象和创造才能。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，巩固世界意识，

8、为学生的进一步学习奠定良好的根基。 三、教学重点和主要目标： 本册教材的特点是： 1、强调语言运用； 2、提防才能培养； 3、突出兴趣激发； 4、重视双向交流； 5、融合学科内容； 6、重视生动扩展； 7、实现整体设计。 本学期教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，提防才能的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视生动扩展，实现整体设计。 教学重点和主要目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能举行简朴的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，并简朴运用。 3

9、、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简朴的中西方文化学识。 四、教学方法及措施： 鉴于以上理由，本学期我将从以下方面着手开展教学： 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来扶助举行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生举行单词书写的.指导。 4、持续加强根基片面的教学，同时采用小老师带徒弟的手段，扶助学习相对滞后的同学。针对片面学生“喂不饱的现象，本学期持续把C片面的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时持续加强口语练习和日常用语

10、教学，以不断扩展学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。 五、教学进度及课时安置： 每周安置四课时每个单元共12页，第12页呈现本单元的主要教学内容占用1课时； 第38页为重点教学内容，各用一课时，共7课时完成。第912页为选学内容不占用课时。 关于小学英语教学工作筹划最新范文3 一、学生处境分析： 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新学识和复习旧学识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材贯穿有问题，学生学习这套教材有确定难度。 这学期他们将步入六年级的其次学期，学生的学习负担会越来越重，

11、他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。 二、针对处境采取的措施： 针对学生的概括处境，我将采取以下措施： 1、提防情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机遇接触英语，感想英语，应用英语。 2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家彼此交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、对学生举行语音学识训练，教授国际音标，让学生从简朴机械地模仿式学习，过渡到有

12、正确的语音学识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法学识的渗透学习。 6、渗透英语背景学识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的贯穿工作。 三、教材整体分析： 本学期六年级普遍班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，提防学生英语听说读写才能的培养和训练，努力为学习者营造语境，用心设计内容，在教学中安置了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既轻易又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 全书共十个单元，每单元包括A，