三年级下册科学粤教版知识点

1、 1第一单元土壤1、(土壤)是我们身边常见的物质，也是地球上一种重要的资源。我们的(衣食住行)都离不开土壤。2、陆地外表大局部掩盖着(土壤),土壤上生长着(树木、庄稼)等各种植物。3()和腐烂的树叶。接触土壤后留意洗手。1、土壤由(多种物质)组成。土壤中有(水、空气、沙、黏土、腐殊质)等。2、依据大小颗粒含量的不同，可以把土分成(沙质土)、(壤土)和(黏质土)三类。1、花生是一种(地上)开花、(地下)结果的植物。花落后长出的(果针)要伸入土壤中才能形成果实。2、(沙质土)更适合种花生，由于它更疏松。水稻适合种植在黏质土中。3、不同土壤的(疏松程度)不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同

2、。沙质土 壤土 黏质土颗粒大小 大一般小疏松程度 松一般紧保水性差一般好渗水性好一般差保肥性差一般好4、植物的生长一般都离不开(土壤),不同的土壤适宜生长不同的(植物)。5、沙质土宜种如薯类、花生、芝麻、西瓜等作物。6、粘质土宜种如水稻、小麦、高粱、玉米、豆类等。71、土是常见的(自然材料),用途广泛，人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器等。2、最适合做陶器的是(黏质土),除了陶瓷，生活中还有很多物品是以土为原料制成的如红砖。3、为什么我国很多地方禁用红砖？由于红砖是用土烧制而成的,使用红砖会消耗大量土地。黏土属于耕地，为了保护珍稀的土地资源，保护耕地，所以，我国很多地方制止使用红砖做建筑

3、材料。1(丰富)。我们河南省土壤多是黄色的。2、(土壤)是地球外表的疏松表层，就像地球的“皮肤”,但这层“皮肤”的形成需1 米厚的土壤，要上万年的时间。3、土壤主要由矿物质、水、空气、有机质等组成。4、土壤为动植物供给生存环境和物质来源。就像空气、水和阳光一样，土壤对于人类而言也是格外重要的自然资源。12 5 日是世界土壤日5、网上学习的方法：1234：整理归纳其次单元消化与呼吸1(供给养分),为各项生命活动(供给能量),是人类生存的根本条件。2、饺子是一种常见的食物，饺子由(皮)和(馅)组成。3(不一样)(糖类),有的食物含有丰富的(蛋白质)有的食物含有丰富的(脂肪)、(维生素)等。4、我们

4、可以通过阅读食品包装签上的信息，了解不同食品含有的养分成分。5、用(碘液)可以测试食物中是否含有淀粉，黄褐色的碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。6、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等都是人类生存所需的养分物质， 它们主要来自食物。所以，我们的三餐安排要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。1、食物进人人体后，会经受一系列的变化过程。经过(消化),食物中的(养分物质)才会被人体吸取。官。然后食物被分解成各种养分被吸取进入血管内，随着血液运往全身各处。3、(口腔)咀嚼食物，初步消化淀粉。4、(胃)通过蠕动，使食物与胃分泌的消化液充分混合，初步消化蛋白质。5、(小肠)通过蠕动，促进大局部食物的消化，

5、并吸取大局部养分物质。6、大肠通过蠕动，吸取一局部水和无机盐。食物残渣通过肛门排出体外。1、从诞生的那一刻起，我们就离不开(空气)。人体通过(呼吸)过程来猎取生命活动所需的空气。2、呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：(鼻)-(咽)(喉)(气管)(支气管)(肺)3、(肺)是人体进展呼吸的主要器官4、(呼岀的气体)能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有(二氧化碳)。5、吸气时，胸廓(扩大),；呼气时，胸廓(缩小)。1、(肺活量)是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量2、通常，肺活量越大，肺功能越强。经常参与体育熬炼的同学肺活量更大一些。3、利用空气占据肯定的空间，用(塑料袋)搜集或者(气球

6、)搜集呼出的气体。1 一个人的安康与他的生活习惯有着亲热的关系。2细嚼慢咽能保护我们的肠胃；经常运动能增加肺部功能。3、安康的生活习惯有哪些？1：饮食搭配丰富、合理2：经常参与运动3：合理安排作息时间4：远离吸烟等不良环境第三单元植物的“身体”1、(番茄)是一种被广泛栽培的植物，它的果实(养分丰富),是我们生疏的一种蔬菜。根茎叶花果实和种子的组成局部。但并不是全部植物都具有这六大器官。1、(叶)是植物的一种主要器官。叶的形态千姿百态，各具特点2(叶脉)(密布呈网状),有的叶脉(相互平行排列)。3、叶子由(叶柄)、(叶片)和(叶脉)组成。4、叶的作用：输导水分和养料。支撑叶子，增加光合作用面积。

7、1、(茎)是植物的一种主要器官。茎把各局部连成个整体。23、茎的分类：直立茎：杨树、竹子等。匍匐茎：草莓、西瓜等。缠绕茎：牵牛花、马兜铃等。攀缘茎：葡萄、爬山虎等。4、茎的作用：支撑叶和花。输送水分和养料。贮存养分物质1、植物的(根)通常生活在(土壤)里，它也是植物体的一个重要组成局部。、葱的根长短、粗细相近，看上去像一把小胡子，属于须根系有明显的主根，四周有很多分支。属于直根系。3、植物体能固定在地上，是根在起作用。根还能吸取水分和无机盐。4、根的作用：固定植物吸取水分和养分贮藏养分物质根越大越多，固定力量越好。5、在不同的环境里，根的分布状况不一样。如：沙漠中的骆驼刺根扎得很深，草原植物的

8、根密密麻麻。1、自然界中的(花)种类繁多，形态各异。2、在科学争辩中，生物学家经常使用(解剖的方法)来了解植物体的组成局部。3、(雌蕊)和(雄蕊)是花的主要局部。除此之外，由(花瓣)组成的花冠和由萼片组成的(花萼)也是花的组成局部。4百合花、南瓜花、杨树花这样缺少其中一局部或几局部的花叫做不完全花。5、花的作用：花是一些植物的重要生殖器官，担负着生殖后代的重任。12、桃子有(果皮)和(种子)两局部组成。根本上植物的种子外面都有果皮。3、种子的作用：种子担负着连续物种，孕育生命的任务。1、植物体内贮藏着很多(养分物质),如脂肪、淀粉和蛋白质等，以供植物生长、生殖所需。2、花生、芝麻等植物体内的脂

9、肪贮藏在花生种子里面。3、(绿色植物)是人类食物的主要来源。我们所需要的养分物质，如脂肪、蛋白质、淀粉等，大都直接或间接来自植物。4、(叶)是植物体制造养分物质的主要器官，植物的茎将绿叶制造的养分物质运输到植物体的各个部位供植物生长、生殖等所需。5、不同的植物贮藏养分的方式不同。大多数种子里贮藏大量的养分物质，有些植物的果实肥厚多汁，也含有大量的养分物质，还有些植物的根。茎或叶也能贮藏养分物质。67、专题探究的步骤：1 2 3 4 5 表达沟通第四单元天气、气候和我们的特征。我们也可以依据景物特征推断天气。2(气温)(风向)(风力)(降水量)(云量)等可测量的量来描述天气。3、(云量的多少)是

10、区分阴晴天气的重要依据。4、晴天：有零星的云或无云(太阳总能观察)多云：云量较多(太阳时常可见)阴天：云量很多(很难见到太阳)。1、在生活中，我们常会感到风从(不同的方向)吹来，风吹来的方向就是风向。2、用(风向标)推断风的方向，风向标箭头的指向就是当前的风向。4、风既有(方向),又有(大小)。一般来说，风速越大，风力也越大。53 5 级风。6、风的形成的空气受热上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气又会渐渐冷却变重而下降。这样空气就发生了流淌，形成了风。1(天气预报)变化)。2、了解天气信息的途径：手机、电视、电脑、报纸、收音机等等。3、由于天气与人们的生活亲热相关，所以天气预

11、报极为重要。天气预报的数据一般来自(气象站)。4、(百叶窗)里有气温计和湿度计，可以测气温存湿度。5、雨量计：记录降雨量；风向标：测风向；风力计：测风速。6、人们常用图形符号即直观地描述天气状况。1大雾天气会影响我们的出行。2、对生产和生活的影响。晴天：可以进展户外活动。雨天：打伞，穿雨衣，很多户外活动不能进展。雪天：出行困难，可以打雪仗、堆雪人。3、户外运动选天气：我们会选择无风的天气到户外打羽毛球运发动则会选择微风天气进展帆船运动运发动则会选择下雪天气进展滑雪运动。4、气温、降水、风力等会对我们进展户外运动有着肯定的影响。举办运动会，不仅要考虑短期的天气状况，还要考虑当地的气候特征。5(气

12、候)，枯燥少雨。6、(天气)是指一个地方短时间里的大气状况。例如风雨交加、风和日丽。7、我国幅员宽广，各地的气候差异较大，不同的气候形成了各地不同的景观。8特点；点；1、下雨时，雨水往往聚拢在地势低洼的地方。假设短时间内大量降雨，聚拢的水就可能无法准时排走，消灭(洪涝现象)。,使地势低洼的地区受到威逼，形成洪涝灾难。3、洪涝会威逼人们的生命和财产安全。为减轻洪涝灾难对人们的影响，我们应及早预备，做好防护措施。4、洪涝的危害：1 2 漂浮农田，毁坏农作物，导致粮食大幅度减产3 破坏工厂、通讯、交通等设施4 对生态环境造成严峻的破坏5、洪涝的防范；1 2 3 把握乱砍滥伐，防止水土流4 加强天气监

13、测，及早预防6、短时间内大量降雨可能会造成洪涝，而长期无雨或少雨则会造成干旱，导致河流断流、土地干裂、农作物枯死等，危害人类生存和经济进展更。7、干旱的危害：1 2 3 城市和工业用水短缺。8、干旱的防范措施：1 2 3 在干旱多发地区选择种植耐旱作物。1、台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。台风降临前，气象台会依据台风的进展和前进路线，适时公布相应的台风预警信号。台风预警信号：蓝、黄、橙、红2、台风的危害：强风、暴雪、风暴潮。3、台风经过的地区会患病严峻的灾难。为削减台风的危害，避开生命和财产患病损失，人们往往会实行相应的防范措施。可能受台风严峻影响的地区要停产停课。4、如何防范台风：关注台风动态，提前调整出行安排，避开前往台风影响地区。台风降临前，停留在结实安全的房屋内，防风避险，避开外出。搬移屋顶、阳台处的悬吊物，检查门窗、室外空调安全，并提前做好加固工作。探究技能：搜集数据1、搜集数据是科学