语文人教版四年级下册趣味歇后语

1、安徽阜阳开发区颍南小学欧阳艳教学目标：1、认识积累歇后语。2、在自主的语言实践中感受歇后语的特点，丰富歇后语的积累，强化运用歇后语的意识。3、激发学生学习祖国语言的浓厚兴趣、养成自我感悟、自我积累、主动运用的好习惯。教学重难点：掌握并应用歇后语特点进行练习。课前准备：布置学生收集歇后语，读歇后语故事。关注歇后语在生活中的运用。制作教学课件。教学过程：一、故事导入1、今天，老师给同学们带来一个有趣的故事。图文并茂，老师配音：自从小羊们在喜羊羊的带领下，打败了灰太狼以后，羊村的生活真是“芝麻开花节节高”，每天过着“外甥打灯笼照旧（舅） ”的平静日子。有一天，一只外地来的小呆羊，见这里环境优雅，小羊

2、们悠闲自得，有点“丈二和尚摸不着”头脑，于是向守在村口的喜羊羊打听，喜羊羊说：“你是黄鼠狼给拜年没安好心 吧！ ”小呆狼委屈地说： “我可是 小葱拌豆腐一清二白 ，你课别得意，说不定有一天，我们狼村比你这强百倍，来个砌墙的砖头后来者居上 ，喜羊羊哈哈大笑： “那咱们就 骑驴看唱片走着瞧 吧！”2、从同学们的表情中，可以看出你们对这个故事很感兴趣，谁来说说为什么呢？3、原来是故事中的歇后语吸引了你，看来恰当的运用歇后语，能让语言变得生动幽默、妙趣横生。今天，就让我们一起遨游歇后语王国。二、认识歇后语歇后语又叫俏皮话，是我国传统历史文化的一块瑰宝，是勤劳智慧的劳动人民，根据丰富的生活经验，创造出来

3、的一种特殊的语言形式。1、请同学们把书翻到161 面，读一读日积月累中的歇后语，仔细观察，想想他们有什么特点？2、根据学生的回答，师引导学生认识歇后语：歇后语一般由前后两部分组成，他的前一部分叫引语，起引子作用，就像谜语中的谜面，是形象的比喻；后半部分叫结语，是对前一部分的解释说明，就像谜语中的谜底，歇后语所表达的意思就体现在结语中。3、歇后语可以分为几类呢？现在让我们先来观察几组歇后语。（ 1）故事类歇后语这一组歇后语只有前一部分，后一部分你有信心猜对吗？来试试吧！关羽失荆州骄兵必败八仙过海各显神通周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨师小结：这类歇后语中，关羽、八仙、周瑜均为小说或历史中的人物，结合

4、人物的特点或最有名的事迹创造出来的歇后语，就是我们今天要学习的第一类歇后语，故事类歇后语。同学们可真是“雨后春笋个个拔尖 ”，接下来，老师给你们讲个周瑜打黄盖的故事，表示称赞。（先在下面读，在找学生读，留出时间）赤壁之战中，为了让曹操上当，以便火攻曹军，周瑜决定使用苦肉计，黄盖奋勇当先、愿行此计，便在周瑜与众将商议退兵之策时，故意大唱反调，于是，周瑜下令将黄盖打得皮开肉绽、卧床不起，随后，黄盖诈降曹操，骗取信任，率船火烧曹操水军，立下大功。这个故事，周瑜打黄盖后来演变成一条歇后语：周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨。用来比喻所做事情是双方心甘情愿的。由于歇后语是一种短小、风趣、 形象的语句，因此，

5、在我们平时说话时，就经常用到歇后语，我们可以用这几个歇后语说几句话。A .商场里一些衣服卖上万元一件，但仍有人卖，真是周瑜打黄盖一个愿打,一个愿挨。B.小兰成绩一向很好，可这次考试因为粗心大意而名落孙山，他无奈地说：“哎， 关羽失荆州骄兵必败 。 ”这对于你们来说是：张飞吃豆芽小菜一碟。 关羽失荆州，故事出自三国演义 ，关羽是东汉末年的名将，在一次战役中，由于他盲目自信，未接受诸葛亮“东合孙权，北拒曹操”的建议，以个人的力量抗拒东吴和曹魏两大军事集团，最终败走麦城、遭致杀身之祸的故事，总之，这条歇后语就是要劝解我们凡事不可骄傲自满、粗心大意，要量力而行，灵活应对！（ 2）喻事、喻物类歇后语接下

6、来老师给你们出示几组图片，每幅图片里都藏着一个歇后语。请同学们仔细观察，来个“八仙过海各显神通”吧。a 芝麻开花节节高 芝麻每一次开花，就拔高一节，接着再开花，再继续拔高。生活中来形容好上加好。b 黄鼠狼给鸡拜年没安好心c 水滴穿石非一日之功 水滴将石头磨穿，不是一天的时间和功夫呀。你们都会哪些本领？是怎样学会的？有没有遇到困难？有没有想过放弃？马克吐温说： “只要你认真的专注于你所钟爱的事，坚持不懈，你就能做出连你都感到吃惊的事情来。 ”我们再来读一读这条歇后语。d 猴子捞月亮空欢喜 水中无月亮，所有的努力都是白费，看来方向比努力更重要。e 砌墙的石头后来居上 砌墙的时候，是从下往上砌的，后

7、来拿的石头砌在上面，所以叫后来居上。你们班有没有这样的同学，开始成绩一般，后来经过努力，名列前茅，这条歇后语的意思是：后来的超过先前的，用以称赞后起之秀超过前辈。增广贤文：长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。师小结：同学们课真是“城墙上的守卫高手（守）我们再看这组歇后语，仔细观察我们可以发现，这类歇后语通过客观的 或想象的事情或用某种物件来做比方。如果对设比事情或物件的特点有所了解，就能领悟他的意思了！这也是我们歇后语分类的第二类，喻事、 喻物类歇后语。（ 3）谐音类歇后语出示第三类歇后语外甥打灯笼照旧（舅）孔夫子搬家净是输（书）八月的核桃 挤满了人（仁）一二三五六 没 事（四）师小结： 这类歇后

8、语后一部分多利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。比如：孔子是谁？孔子是教育教学和思想家，家里肯定有很多书，搬家的话，搬的东西肯定都是书，这类歇后语取“书”的谐音，写成“输”，由原来的意义引申出另一个意义，形容比赛的结果都是输的，没有赢过。像这样的歇后语，人们往往要拐几个弯，才能领悟他的意思，也就更有趣味了！（接下来又到了我会用的环节，我们采用抢答的形式。a 元宵节那天，大街上人来人往，摩肩接踵，那真是八月的核桃 挤满了人（仁）b 小东是跑步健将，谁和他比赛，都是孔夫子搬家 净是输（书）。 三、闯关竞赛恭喜同学们答对了，真是“起重机吊鸡毛不费吹灰之力” ， ）三、闯关竞

9、赛歇后语王国到处充满了奇珍异宝，希望同学多多采撷，既然同学们这么喜欢歇后语，不如我们来个闯关竞赛，行不行，敢接受挑战码？同学们是肚脐眼长笋胸有成竹。希望同学们把自己积累的歇后语如竹筒倒豆子毫无保留地说出来。第一关：壁虎掀门帘露一小手（看谁接得对）同学们一定积累了许多歇后语，说说你喜欢的歇后语吧。要求： 你说前半句，让其他同学猜后半句，比一比谁接得对师适当表扬，同学们真是“起重机吊鸡毛不费吹灰之力” ，第二关：绿绸衫上绣牡丹锦上添花（看谁用得棒）看来这对你们来说是“ 张飞吃豆芽小菜一碟 ” 不过我们不能骄傲，可得“板上敲钉子稳扎稳打” 你看第二关！多生动、多幽默呀，我得感谢大家，送给我这么多歇后

10、语，为了表示感谢，我再送给大家一些歇后语。1、出示幻灯片，师配音读作文：提起我们颍南小学，那可真是“哑巴开会没说得” ，提起我们四（2）班的同学，老师们都赞不绝口，说我们四（2）班的同学是“雨后春笋个个拔尖” 。飞毛腿吕中奇，多次获得长跑冠军，他可真是 “隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外” ；袁梦园她数学口算的速度，简直是 “老龙王搬家厉害（离海） ；李国豪讲相声就像 “染店门里吹笛子有声有色”； 李文静懂得的东西很多，那 可叫做 “井底下写文章学问不浅” ，我们班需要这样的人才，就像 “韩信点兵多多益善” ；吴义文开学的时候，成绩还处在中游，经过一个学期的努力，居然在全班名列前茅，这真是 “砌墙

11、的砖头后来者居上” ，提起我们的欧阳老师，那简直是 “狗撵鸭子呱呱叫” 、 “铁锤敲锣响当当” ，她经常教育我们，无论做人还是做事，都要像在“沙滩上走路一步一个脚印” ，有人说我这样夸我们的班级，就像“老王卖瓜自卖自夸” ！这段话用上了歇后语，是不是幽默风趣多了呢？请你给下面一段话加上歇后语，来个锦上添花。语文课上，老师拿着一面鼓来到教室，我们是（莫名其妙）。原来，我们要玩击鼓传花的游戏，我生怕自己接到花，心里是 （紧张） ， 可是怕什么来什么，第一个接到花的恰恰是我，老师让我跳舞，可同桌却不相信我会跳舞，我对他说： “你别（小看人） ”语文课上，老师拿着一面鼓来到教室，我们是 （ 丈二和尚

12、摸不着头脑）原来，我们要玩击鼓传花的游戏，我生怕自己接到花，心里是（十五个吊桶打水 七上八下） ，可是怕什么来什么，第一个接到花的恰恰是我，老师让我跳舞，可同桌却不相信我会跳舞，我对他说： “你别（ 门缝里看人把人看扁了 ） 。 ”同学们可真是“上鞋不用锥子真（针）好” ，老师听了你们的回答“胸口挂钥匙开心”恭喜你们闯关成功！第三关：八仙过海各显神通（看谁演得好）编演歇后语：接下来再送给大家一些歇后语，我这些歇后语可不是白送的，请每个小组选择其中喜欢的一条歇后语编演故事，其实，好多歇后语他本身就是一个有趣的故事。比如： “黄鼠狼给鸡拜年没安好心”黄鼠狼是怎样给鸡拜年的？拜年的结果怎样？这不就是

13、一个故事吗？要求：四人一小组，请每个小组选择其中一条歇后语，发挥想象，表演小品。小组成员商量商量，准备用哪个歇后语编故事，几个人各担任什么角色，可以一边商量一边表演，故事怎么开始，怎么发展，结果怎样，展开想象。? 鸡给黄鼠狼拜年自投罗网? 鸡蛋碰石头自取灭亡? 黄鼠狼偷鸡毛掸空喜一场? 猪鼻子插葱白装象? 狐狸开商店没好货师小结： 只要展开想象，好多歇后语都可以编成故事。刚才同学们表演的很棒，那可真是“刷子掉了毛有板有眼” “刘翔跨栏非同一般”请同学们打开 cctv儿童频道，观看节目，精彩节目，现在开始！文明小观众，用眼睛仔细看，用耳朵仔细听。四、拓展延伸1、今天我们学习了歇后语的知识，收获一

14、定不少，可以说是“草船借箭满载而归”在这老师给你们推荐两本书巧用歇后语 、 歇后语一点通，平时多积累和恰当运用歇后语，为我们的语言增光添彩！2、最后老师用歇后语祝愿同学们：学习好像暑天里的温度计直线上升生活如同孙悟空到了花果山 称心如意未来好比凤凰头上戴牡丹美上加美同学们真是城墙上的守卫高手，现在我们一起戴大红花回朝胜利回府！下课！板书：歇后语故事类喻事、喻物类谐音类微课：有趣的歇后语同学你好，这节微课我们来学习趣味歇后语，先听我读篇作文吧：提起我们颍南小学，那可真是“哑巴开会没说得” ，提起我们四（2）班的同学， 老师们都赞不绝口，说我们四 （ 2） 班的同学是 “雨后春笋个个拔尖” 。飞毛

15、腿吕中奇，多次获得长跑冠军，他可真是 “隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外” ；袁梦园她数学口算的速度，简直是 “老龙王搬家厉害（离海） ；李国豪讲相声就像 “染店门里吹笛子有声有色” ；李文静懂得的东西很多，那 可叫做 “井底下写文章学问不浅” ，我们班需要这样的人才，就像 “韩信点兵多多益善” ；吴义文开学的时候，成绩还处在中游，经过一个学期的努力，居然在全班名列前茅，这真是 “砌墙的砖头后来者居上” ，提起我们的欧阳老师，那简直是 “狗撵鸭子呱呱叫” 、 “铁锤敲锣响当当” ，她经常教育我们，无论做人还是做事，都要像在“沙滩上走路一步一个脚印” ，有人说我这样夸我们的班级，就像“老王卖瓜自卖自

16、夸” ！听了这段话，你是不是会心地笑了呢？是的，这段话中，出现了许多集幽默、诙谐为一体的歇后语。那什么是歇后语呢？歇后语又叫 “俏皮话”， 是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。在一定的语言中通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以被称为歇后语。下面我们来认识歇后语的结构，通过观察我们不难发现，歇后语有前后两部分组成，中间用破折号隔开，他的前半部分，叫引语，起引子的作用，就像谜语中的谜面；后半部分称为结语，起解释说明的作用，就像谜语中的谜底，歇后语所表达的意思，就体现在结语中。歇后语一共分为几类呢？现在让我们先来观察几组歇后语，这一

17、组歇后语只有前一部分，后一部分你有信心猜对吗？来试试吧！关羽失荆州骄兵必败八仙过海各显神通周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨读了这些歇后语，你发现了什么？对，这类歇后语中，关羽、八仙、周瑜均为小说或历史中的人物，结合人物的特点或最有名的事迹创造出来的歇后语，就是我们今天要学习的第一类歇后语，故事类歇后语。现在让我们再来观察一组歇后语。十五个吊桶打水七上八下三十晚上盼月亮 没指望棋盘里的卒子只能进不能退仔细观察我们可以发现，这类歇后语通过客观的或想象的事情或用某种物件来做比方。如果对设比事情或物件的特点有所了解，就能领悟他的意思了！这也是我们歇后语分类的第二类，喻事、喻物类歇后语。小葱拌豆腐 一 清（青）二白半两棉花 免 谈（弹）一二三五六 没 事（四）这三则歇后语中的清、谈、事，都是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要表达的另一个意义。看到这类歇后语，往往要转几个圈子，才能恍然大悟，因而也更有趣味了！这是我们歇后语中的第三类，谐音类歇后语。初步了解了歇后语，下面的小练习，相信聪明的你，一定能完成。请按下暂停键，读一读，试一试吧？语文课上，老师拿着一面鼓来到教室，我们是 （ 丈二和尚 摸不着头脑） 。原来，我们要玩击鼓传花的游戏