2022西师大二年级上册语文期末整理复习针对练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 142022西师大二年级上册语文期末整理复习针对练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。lin dn ku lng shng q gn ju chun du chng g hng zi nn wng 2. 看拼音写汉字。yn jng xing mo png jing zh shi yng sh s j hi yng chng sh 3. 看拼音，写词语。wn d k co ln j du min xing f f yn y l qng lng 4. 读拼音写词语，我能写得又正确又规范。nn wng yng mio xn k

2、cng mng png jing sn b sh w qng lng 5. 看拼音，写词语。z xin ln tin hu y yun （_） （_） （_） （_）sh ji fn f jin dn fn sh（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 数笔画填空。“能”共 画，第5画是 ，组词 。 “桌”共 画 ，第5画是 ，组词 。 “甜”共 画 ，第3画是 ，组词 。 “劳”共 画 ，最后1画是 ，组词 。7. 照样子，填一填。例：“劝”字共4画，第二笔是丶。1“转”字共_画，第四笔是_。2“邓”字共_画，第二笔是_。3“杯”字共_画，第四笔是_。4“特”字共_画，第四笔是_。8.

3、 按要求填空。“母”的第2笔是_，第4笔是_。“弟”的第5笔是_，第7笔是_。“伞”是_结构的字，偏旁是_。“教”是_结构的字，偏旁是_。“游”是_结构的字，偏旁是_。9. 按要求填空。(1)“皮”字的笔顺是_，共_画。(2)“桐”字的部首是_，带有这个部首的字还有_和_。(3)“烟”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。(4)“毛”字用部首查字法，应查_，第四笔是_，组词_。10. 我知道，按要求填空。1“蒙”的读音是_，第六画是_，组词_。2“觅”共_画，第四画是_，组词_。3“荆”的读音是_，第五画是_，组词_。4“莹”的读音是_，第八画是_，组词_。5“献”共_画，

4、第九画是_，组词_。【补全词语】11. 在括号里填动物名。（_）歌（_）舞（_）（_）无声（_）心（_）肺（_）假（_）威（_）（_）不宁（_）头（_）尾12. 把词语填写完整。摇（_）摆（_） 半（_）半（_） 东（_）西（_）神气（_）（_） 兴（_）采（_） 大（_）大（_）13. 先把词语补充完整，再选词填入句中的横线上。神（_）大（_） 华夏（_）（_） （_）（_）图强（1）国庆节到了，整个_国旗飘扬。（2）为了祖国更美好的明天，我们要_，努力学习。（3）北京申奥成功的那一刻，世界各地的_都发出了欢呼声。14. 把下面的词语补充完整,再选词填空。云（_）雾（_）微风（_）（_）（_

5、）天（_）地风雨（_）（_）（_）（_）刺骨鹅毛（_）（_）（1）夏日的傍晚,_,我和爸爸妈妈一起出去散步。（2）刚刚还是乌云密布,很快就_,太阳出来了!（3）战士们在_里艰难前行。15. 把下列词语补充完整，再按要求填空。金光（_）（_） 安居（_）（_） 笑容（_）（_） 百（_）争（_） （_）（_）凤舞 （_）（_）得水1请再写两个“ABCC”式的词语_、_。2选择一个词语写句子：_。【句子训练营】16. 连词成句1从慢慢地空中落下来飘雪花_ 2奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线_ 3小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 _ 4奶奶 马路 红红 穿过 沿

6、不慌不忙地 领着 人行横道线 _ 5老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天 _ 17. 我会按要求写句子。例：青蛙想卖掉池塘。青蛙想把池塘卖掉。 1小明扔掉了香蕉皮。_2班上同学没有不喜欢王老师的。（换一种说法，意思保持不变）_3弟弟上学去。（扩写句子）_4大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（用带点的词语造句）_18. 照样子写句子。1例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（注意加点词语）王晓明_，_跑进了教室。2例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。_好像_。3我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。大象一会儿_，一会儿_。4例：满天的乌云压下来。满天的

7、乌云，黑沉沉地压下来。洁白的云朵飘向远方。_。19. 照样子，把句子写具体。1例：我在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。（1）汽车在马路上行驶。（宽阔的）_（2）老虎在森林里寻找食物。（茂密的）_（3）空气迎面扑来。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可爱的 慢慢地）可爱的大象正在路上慢慢地散步。（1）邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（精心地 茁壮的）_（2）小鸭子游到小鸡的身边。（勇敢的 飞快地）_20. 按要求写句子。1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（仿写比喻句）_2.老师一边说，一边带着大家继续往前走。 （用加点字说一句话）_3.我的脾气可怪了，有时

8、候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点字说一句话）_4.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这么小的洞还用补？ _【古诗阅读】21. 阅读理解。噪（zo）音噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院到处乱闯。警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。1猜猜下面词语的意思乱闯_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_画。3噪音闯到了餐厅、_、_等地方。4噪音是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指_。22. 我是阅读小能手。水从哪儿来，到哪儿去？泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。无数水流汇在一起，形

9、成江河奔向大海。风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也能入地，反复变化永不停息。1这首诗歌里讲到了水的哪些形态？_2为什么说水既能上天又能入地。_23. 按照古诗内容完成练习。夜宿山寺危楼_，_摘星辰。_高声语，恐_。1补全古诗内容，这首诗的作者是_。2危楼是指()A.危险的楼B.高楼3高百尺是指()A.楼有一百尺那么高B.虚数，形容楼很高4诗人之所以不敢高声说话，是因为

10、_。24. 阅读诗歌，回答问题。春天在哪里春天在哪里？ 春天在哪里？春天在枝头上： 春天在竹林里：春天的风微微吹， 春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 竹笋从地下探出头来啦。春天在哪里？ 春天在哪里？春天在草原上： 春天在田野里：春天的雾轻轻细细， 春天的太阳那么暖，那么亮，草儿醒过来，披上了新衣。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。（1）读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。春天的雾：春天的雨：（2）作者分别在、这几个地方找到了春天。（3）想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？25. 我会阅读。祖先的摇篮（节选）我想我们的祖先，可曾在这些大树上（ ）野果，（ ）鹊蛋？可曾在那

11、片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里（ ）红蜻蜓，（ ）绿蝈蝈吗？1选择恰当的动词填入文中的括号内。捉 掏 看 逮 摘2“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有_、_、_、_。3想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）_【阅读理解】26. 阅读课外短文，完成练习。春天来了，温暖的阳光照耀（yo）着大地。春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tn）”。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（x）水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，

12、美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1这篇短文共有（_）个自然段。2第二自然段有（_）句话。3从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。4仿写词语。红如火 _ _ _5第二自然段中的“绿毯”指的是_。6短文写了哪些动物？请用“”画出来。27. 阅读短文，回答问题。鸟 岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1写

13、鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词有_。2这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。3鸟岛在什么地方？_。4照样子写词语。各种各样（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_28. 阅读检验台。猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我

14、一定要认真。”1短文一共_个自然段，第二自然段有_句话。2从文中找一找它们的职业， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蜗牛的血是_色的，小虾的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5读了这个故事，你明白了什么道理？ _29. 读一读下面的小故事，完成练习。日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。慢慢地太阳成了一艘（su）小船，接着像一把弯弯的镰（lin）刀。又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。最后，太阳失去了那耀（yo）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。

15、再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（hu）复（f）了原来的样子，天色也越来越亮。1读短文，用“ ”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。2用原文上的词语填空。表示出日环食的变化过程。慢慢地太阳变成了一艘小船（_）的镰刀（_）的眉毛失去（_）的光芒天空变得黑沉沉3想一想，把下面句子填写完整。_好像_。 30. 阅读下面文段，回答问题。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。1照样子写出表示味道的“ABB”式词语。例：甜津津 _2读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案）_3这段话一共有_句，其中第_句是中心句，第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。4这段话主要写了杨梅的（ ）A颜色。B