初中信息技术川教七年级上册 走进信息技术第三课 电子计算机的发展与应用(教案)

1、七年级信息技术上册教学设计 课题第三课 电子计算机的发展与应用教学目标1.了解计算机的产生和发展。了解我国计算机的发展状况；掌握计算机的特点与具体应用。2知道我们使用的计算机是第几代，能说出计算机的特点与应用于哪些方面。3通过对计算机发展现状的了解，增加对社会的责任感。教学重点电子计算机发展阶段和在各阶段所使用的主要元件，计算机的特点和应用领域。 教学难点对计算机具体应用中“数据处理”的理解教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生情境导入：展示一台较为旧的286电脑主机和一台机房内的最新电脑，让学生进行比较。新授课：计算机的发展史世界上第一台计算机：1946年2月16日，

2、美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学校物理学家穆奇里和工程师爱开尔特等一批研究人员，经过四年的艰苦努力终于研制出世界上第一台大型数字电子计算机，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多个电子管，1500多个继电器，每小时消耗电150度，每秒运算5000多次，占地167平方米，重量达30多吨。真是个令人望而生畏的庞然大物。二 、计算机发展经历1、第一代是电子管计算机时代，从19461958年左右。这代计算机因采用电子管而体积大，耗电多，运算速度低，存储容量小，可靠性差； 2、第二代是晶体管时代，约为19581964年。这代计算机比第一代计算机的性能提高了数10倍，软件配置开始出现，一些高级程

3、序设计语言相继问世，外围设备也由几种增加到数十种。除科学计算而外，开始了数据处理和工业控制等应用； 3、第三代是集成电路（IC）计算机时代。约从19641970年。主要由中、小规模集成电路组成。其电路器件是在一块几平方毫米的芯片上集成了几十个到几百个电子元件，使计算机的体积和耗电显著减少，计算速度、存储容量、可靠性有较大的提高，有了操作系统，机种多样化、系列化并和通讯技术结合，使计算机应用进入许多科学技术领域；4、第四代便是大规模（LSI）电路计算机时代。从71年代到现在。大规模集成电路是在一块几平方毫米的半导体芯片上可以集成上千万到十万个电子元件，使得计算机体积更小，耗电更少，运算速度提高到

4、每秒几百万次，计算机可靠性也进一步提高。5、第五代智能计算机1981年,日本东京召开了一次第五代计算机-智能计算机研讨会,随后制定出研制第五代计算机的长期计划.第五代计算机的系统设计中考虑了编制知识库管理软件和推理机,机器本身能根据存储的知识进行判断和推理.同时,多媒体技术得到广泛应用,使人们能用语音,图像,视频等更自然的方式与计算机进行信息交互。 智能计算机的主要特征是具备人工智能，能像人一样思维，并且运算速度极快，其硬件系统支持高度并行和快速推理，其软件系统能够处理知识信息。神经网络计算机（也称神经计算机）是智能计算机的重要代表。6、第六代：生物计算机半导体硅晶片的电路密集，散热问题难以彻

5、底解决，大大影响了计算机性能的进一步发挥与突破。研究人员发现，遗传基因脱氧核糖核酸（DNA）的双螺旋结构能容纳巨量信息，存储量相当于半导体芯片的数百万倍。一个蛋白质分子就是一个存储体，而且阻抗低、能耗少、发热量极小。 基于此，利用蛋白质分子制造出基因芯片，研制生物计算机（也称分子计算机、基因计算机），已成为当今计算机技术的最前沿。生物计算机比硅晶片计算机在速度、性能上有质的飞跃，被视为极具发展潜力的“第六代计算机”。三、计算机的发展趋势随着计算机技术的发展，网络的发展及软件业的发展，使计算机的发展已经进入了一个崭新的时代。目前，计算机正向巨型化、微型化、网络化和智能化的方向发展。（1）巨型化：高速度、大容量、功能强（2）微型化（3）网络化（4）智能化四、计算机的应用自计算机问世以来，计算机技术以惊人的速度飞速发展，并广泛深入到社会的各个领域，对人类社会的发展产生了深刻和巨大的影响。（1）科学计算（2）数据处理（信息处理）（3）实时控制（过程控制）（4）计算机辅助工程（5）计算机通信（6）人工智能计算机的应用范围非常广泛，从人造卫星到日常生活，从科学计算到儿单玩具都有计算机的踪影