小学语文人教三年级上册第六组-《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、富饶的西沙群岛第二课时教学设计执教者:平武县豆叩镇中心小学 鲁艳教学目标:有感情的朗读课文。能了解课文是从“海水、海底生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的。能发现第5自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。教学重点:了解西沙群岛具体从海水、海底生物、海岛上的鸟这三方面写西沙群岛风景优美,物产丰富的特点。教学难点:学习课文总分总的写作方法。教学过程:复习导入谈话:同学们,我们祖国地大物博,有很多美丽富饶的地方,上节课我们跟随课文去到了哪里?(西沙群岛)提问:西沙群岛在我国的什么位置?(抽生回答)(出示课件,抽生在地图上找一找西沙群岛的位置)这节课我们继续跟随课文到西沙群岛走一走,看一看,看

2、看我们还会有哪些收获呢?新授感知(一)学生齐读课题提问:“富饶”是什么意思?(指物产丰富)(二)找出课文中心句(学生汇报,课件出示,教师板书风景优美 物产丰富)合作探究25自然段为了说明西沙群岛风景优美,物产丰富的特点,课文从哪几方面在具体介绍?用笔勾一勾。(学生自由朗读2至5自然段)(抽生回答,教师板书海水 海底 海岛)学习第2自然段,介绍海水。抽生读提问:海水有哪些颜色?海水有这么多种颜色,真美呀,让人一看就觉得西沙群岛是个(风景优美)的地方。这么多颜色可以用什么词语来形容?(板书:五光十色 瑰丽无比)d.海水为什么会有这么多种颜色?(抽生回答)3.学习第3-4自然段,介绍海底生物。过渡:

3、西沙群岛的海水五光十色 瑰丽无比,那海底又有哪些生物呢?让我们潜入五光十色的海水里,去寻找海底的生物吧!学生自由读3 -4自然段,边读边勾画自己发现的生物。学生汇报,教师相机板书。课件出示句子,读句子。海底是个大宝库,里边什么最多?找出描写鱼多的句子。(勾画)课文主要介绍了几种鱼?勾一勾(出示写鱼的排比句)4.学习第5自然段,介绍海岛上的鸟。过渡:如果说海里是鱼的世界,那海岛上就是鸟的天下。齐读第5自然段b.提问:读了这一自然段,从结构上你有什么发现?(围绕一句话写)板书:鸟的天下 你还有什么感受?(鸟多)从哪里感受到的?总结:西沙群岛真是鸟儿的天下!(四)学习第6自然段。同学们,我们跟随课文的文字去西沙群岛游览了一番,西沙群岛不愧是风景优美,物产丰富的地方,我们为之骄傲,无比自豪。让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧。齐读最后一个自然段。(板书:更加美丽 更加富饶)总结:在此,老师希望你们好好学习,将来建设我们的祖国,把西沙群岛建设的更加美丽富饶!整理提升回顾课文内容:课文先总说西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方,然后分别从海水、海底生物、海岛上的鸟这三个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶,最后首尾呼应,再次总说随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加

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