一年级上品德与生活教学计划_第1页
一年级上品德与生活教学计划_第2页
一年级上品德与生活教学计划_第3页
一年级上品德与生活教学计划_第4页
一年级上品德与生活教学计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 页一年级上品德与生活教学计划 一、班级状况 本班共有同学50人,一班级的学校生，刚刚踏进学校的大门，他们充斥新奇心，仿照技能很强，对于四周的事物能用自己的观点进行初步的认识。整体看他们活泼好动，大多数敬爱师长，团结同学，对人有礼貌，对老师充斥崇拜。但大多数同学都是独生子女，在生活技能，以及人际交往技能方面可能会有一些缺陷。同时，本班大部分同学为外地生，生活环境的不同，使得每个同学都呈现迥乎不同的特点。因此，老师应依据不同同学的性格特征，在教学和生活中要留意理论联系实际，让同学思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯，打好人生最重要的基础。二、教材分析本教材主要以儿童的生活为基础，以培育品德良

2、好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标。同时具有生活性、开放性、活动性的特点，教材力求表达思想性原那么、科学性原那么、现实性原那么、综合性原那么和活动性原那么。本教材主要以单元的形式开展，并重点突出以下特点：1.从儿童的生活实践出发，并关注儿童的爱好一班级的同学对事物的认识还较浅，对于事物的进一步认识还需要老师的指导。因此，贴近同学生活实践的教材，更能引发同学的学习欲望，同时，生动且富有特色的教学内容也更能在学习中发生潜移默化的作用。2.强化教材的生活指导职能教材“以适应儿童的现实生活为起点，援助儿童实现高质量的美满生活”为编写宗旨，围绕“如何进展儿童判断、选择、适应、超越的技能，以争取个人美满、

3、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意义，进展儿童对美满生活的感受技能和制造技能。3.让老师和同学走进教材，促进三者的和谐统一本教材贴近生活，老师可以采纳多种方式敏捷利用，使其成为师生开展活动的指导，为老师、同学提供一个良好的沟通平台。三、教学要求本课程是以儿童的生活为基础，因此是培育儿童能够健康、安全地生活开心积极地生活负责任，有爱心地生活动脑筋，有创意地生活。因此，老师应努力做到以下几点：1.关注同学的现实生活，养成积极的生活立场2以自主探究性学习，构筑开放性教材系统3.以活动为载体，实现体悟式学习四、教学措施1、联系同学实际，利用生动有趣的教学内容，吸引儿童主

4、动地学习，引导儿童喜爱生活，学习做人。2、净化同学的生活环境，努力制造适合儿童品德进展的学习氛围，并能运用教学活动和组织形式，着重同学各种技能的培育，如交际技能，表达技能等等，爱护同学的新奇心、求知欲。3、着重教材的制造性利用，不照搬课本，能依据同学的实际状况调整教学方案，并能实时地把社会中新的信息，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。五、教学进度安排周次日期教学内容18.319.6始业教育29.79.131、拉拉手交伙伴39.149.202、我们的学校49.219.273、我也想当升旗手59.2810.44、学校生活开始啦国庆放假610.510.11国庆放假4、学校生活开始啦710.1210.185、上学路上810.1910.256、盼盼迟到了周次日期教学内容首页上一页12下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论