2020级高技能人才学历提升计划建筑工程技术专业人才培养方

1、2020级高技能人才学历提升计划建筑工程技术专业人才培养方案专业名称：建筑工程技术 专业代码：540301 执笔者：柴苗 审核人：陈安生一、培养目标本专业培养具有良好的思想道德和职业道德素养，适应建筑行业转型升级和企业技术创新需要、具有建筑领域“擅识图、懂工艺、擅技术、会管理”的一专多能的高素质技术技能人才。二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。（二）招生对象：高技能人才学历提升计划相关人员。职业面向表1 建筑工程技术专业面向的职业岗位所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例房屋建筑业（47

2、）住宅房屋建筑（4710）建筑业（E）土木建筑工程技术人员2-02-21-03施工员施工员证质检员质检员证监理员监理员证资料员资料员证计算机辅助设计绘图员中级CAD证测量员测量员（中/高级）BIM建模师一级BIM建模师（初级） 四、培养规格（一）能力要求1.具备看懂施工图纸的能力；2.具备施工现场技术指导能力；3.具备根据图纸制定合理施工方案的能力；4.具备依据图纸编制施工组织设计的能力；5.具备使用计算机软件绘图、分析的能力； 6.具备建筑结构安全分析的能力； 7.具备工程项目管理能力。 （二）知识要求1.具备扎实的高等职业教育文化理论基础；2.掌握工程经济和建筑工程技术的基本知识；3.掌握

3、建筑工程测量、基础施工、高层建筑施工的基本知识 ；4.掌握CAD、BIM软件绘图基本知识；5.掌握工程项目管理基本知识； 6.掌握建筑力学与结构基本知识。 7.了解建筑法规、建筑工程经济能相关专业知识；8.熟悉装配式建筑构造施工等相关知识；（三）素质要求1.安全至上、质量第一的工作作风；2.具备良好职业道德和敬业精神；3.养成严格守时、遵章守纪、服从指挥、团队协作的职业精神；4.良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力；5.较好的文字处理能力；较好的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力 ；6.培养学生执行力；五、毕业标准（一）本专业学生必须修满143学分，其中必修课127学分，限选课、任选课

4、和创新创业素质拓展课16学分 (含达到国家学生体质健康标准的要求)；（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；（如表3、表4）表3 计算机和外语应用能力要求序号证书名称等级颁证机构要求1高等学校英语应用能力（B级）证书B级（或以上）高等学校英语应用能力考试委员会选考2计算机应用能力证书一级（或以上）广东省普通高校计算机应用水平考试委员会选考表4.职业资格证书要求序号职业资格证书名称等级颁证机构要求1施工员中级中国建设教育协会选考2质检员员级中国建设教育协会选考3安全员员级中国建设教育协会选考4资料员员级中国建设教育协会选考5测量员员级广东省建设职业技能鉴定指导中心选考6计算机辅助

5、设计绘图员CAD中级建筑类员级人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心选考7BIM一级建模师师级中国建设教育协会选考六、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表5 建筑工程技术专业核心岗位工作任务与职业能力分析表类别核心岗位工作任务职业能力分析核心岗位施工员1.深入施工现场，协助搞好 HYPERLINK /subview/9790266/9918575.htm t /view/_blank 施工监理，与施工队一起复核工程量；2.提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对 HYPERLINK /subview/107/107.htm t /view/_blank

6、 隐蔽工程进行验收和工程量签证；3.协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要责任。1.正确识读图纸能力2.建设项目现场施工管理的能力3.建设项目施工组织设计文件编制的能力BIM建模师负责本专业建筑信息模型建立；根据项目需求进行BIM可视化设计根据项目需求进行可持续设计BIM三维建模BIM建筑信息导入拓展岗位安全员1.按照国家劳动保护、安全生产的方针、政策、法规和规定，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，服务大局，认真做好劳动保护、重大安全隐患排查、消防整改、培训预防等具体工作。2.调查研究生产中的重大不安全因素，提出改进意见，参与审查安全技术措施、

7、计划，并贯彻执行，负责整改查验。3.做好安全知识培训宣传和点检管理提醒工作，参与有关施工安全组织设计和各种施工机械的安装、使用验收，看守和指导电器线路和个人防护用品的正确使用。4.制订违章作业条例和控制违章作业，发现重大隐患时，当安全与进度发生矛盾时，必须把安全放在首位，有权提醒并暂停作业，撤出人员，及时向上级主管领导报告，并提出改进意见和措施。5.在施工现场发生重伤以上事故时，应赴现场组织抢救，保护现场，并及时上报事故情况，进行工伤事故统计、分析和报告，按“四不放过”原则参与事故调查处理。1.正确编写安全生产情况分析报告的能力；2.正确处理一般性安全应急措施和安全事故的能力；3.排查施工现场

8、安全隐患的能力。质检员1.熟悉施工工艺编制材料计划，按计划组织材料进场；2.对进场材料质量负责，做好跟踪服务工作。掌握材料的使用情况；3.对进入现场材料应分门别类堆放，根据材料性质采取有效防腐、防潮、防变型（质）措施；4.对须复检的材料应及时送检，并与进场材料相对应；5.对现场材料损耗情况及时统计上报；6.保证零库存，对积压材料合理应用；7.建立材料分析档案（价格、货源）及时反馈决策层。1.记录材料进场、出场数量、品种；2.收集进场的各种材料的产品合格证、质检报告；3.对各分项工程剩余材料按规格、品种进行清点记录，及时向技术负责人汇报数字，以便做下一步材料计划。资料员1.负责工程项目资料、图纸

9、等档案的收集、管理；2.参加分部分项工程的验收工作；3.负责计划、统计的管理工作；4.负责工程项目的内业管理工作。1.收集、管理项目图纸、资料的能力；2.掌握项目文件收发及资料管理流程的能力。 （二）专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析表6 建筑工程技术专业职业能力核心课程分析表职业能力课程名称主要教学模块内容职业资格（技能）考核内容与要求职业技能竞赛项目内容与要求参考学时1.正确识读图纸能力2.建设项目现场施工管理的能力3.建设项目施工组织设计文件编制的能力建筑工程施工技术1.土方工程施工2.地基处理与桩基础工程3.砌筑工程4.钢筋混凝土工程5.防水工程6.结构安装工程7.装饰工

10、程8.质量验收与安全管理1.能参与实际建筑工程的土石方工程。2.能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定地基基础工程合理的施工方案；能根据施工图纸和施工实际条件，编写一般建筑地基基础工程施工技术交底；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行地基基础工程的质量检验。961.正确编写安全生产情况分析报告的能力；2.正确处理一般性安全应急措施和安全事故的能力；3.排查施工现场安全隐患的能力。建筑工程质量与安全管理教学单元1建筑工程质量管理与验收基本知识教学单元2地基与基础工程质量检验教学单元3主体结构工程教学单元4屋面工程教学单元5建筑装饰装1.熟悉安全生产技术与管理技术2.熟悉建筑企业经营管理3.

11、熟悉安全生产条例64（三）实践教学课程分析表7 建筑工程技术专业实践教学课程分析表实践教学课程名称主要理论知识与技术技能要求主要实训项目实训实习场地（校内/校外）参考学时建筑工程识图与制图实训1.能手工绘制建筑图纸和结构图纸1.建筑平面图绘制2.建筑立面图绘制3.建筑结构图绘制校内24建筑材料实训1.掌握建筑材料相关性能检验和测试1.建筑混凝土搅拌及性能测试2.建筑骨料性能测试3.砂浆性能测试4.钢筋性能测试校内24跟岗实习1.建筑工程识图2.建筑工程施工3.建筑工程施工组织设计4.工程施工、质量、资料管理1.建筑工程识图2.建筑工程施工3.建筑工程施工组织设计4.工程施工、质量、资料管理校外

12、12w顶岗实习1.建筑工程识图2.建筑工程施工3.建筑工程施工组织设计4.工程施工、质量、资料管理1.建筑工程识图2.建筑工程施工3.建筑工程施工组织设计4.工程施工、质量、资料管理校外12W毕业设计（论文）1.建筑工程识图2.建筑工程施工3.建筑工程施工组织设计4.工程施工、质量、资料管理1.建筑工程识图2.建筑工程施工3.建筑工程施工组织设计4.工程施工、质量、资料管理校外4W注：参考学时中的整周实训以“周”为单位计算。七、专业教学计划进程表（附后）八、学年学期教学活动安排表8 建筑工程技术专业学年学期教学活动安排表 周次学期12345678910111213141516171819202

13、12223第一学期18周=第二学期20周=第三学期20周=第四学期20周=第五学期20周=第六学期18周毕业离校注：= 为放假时间， 为课堂教学， 考试， 中国传统文化教育， 军训与入学教育， 跟岗实习，课程集中实训与实习， 职业群基础及技能实训， 职业技能与认证实训， 顶岗实习，毕业设计（论文）九、实施保障（一）师资队伍本专业现有在职专业专任教师4人，学生112人，生师比28:1：其中副教授1人，占总人数25%，讲师2人，中级工程师1人；在专职教师中，硕士学位有2人，学士学位2人；双师素质型教师2人，占总人数50%，兼职教师1人，讲师，形成了一支由双师型高级工程师为学科带头人，中青年骨干教师

14、和年轻后备力量组成的师资队伍。（二）教学设施我院拥有现代化的教学设施和实践教学场所。现有教学楼5栋，实训楼2栋，大部分教室配备现代化多媒体，保证了教学的需要。即将开工建设的创新创业学院大楼和3号实训楼为本专业开展教学和实训做了强有力的保障。1.实践教学条件我院现有建筑工程管理沙盘实训室、建筑构造实训室、建筑材料实训室、建筑测量实训室和建筑CAD绘图实训室等，确保了建筑工程技术专业实践教学的开展。本专业现有校内实训基地建筑面积1728.74平方米，生均校内实践基地建筑面积为11.44平方米；现有校内实训基地设备总值3525772元，生均校内实训基地设备值为21195.84（23349.48）元。

15、本专业校内实训室见表1。表10 本专业校内实训室表实训室名称建筑面积（平方米）设备总值主要实训项目建筑材料实训室152.0032.52混凝土搅拌、坍落度及试块抗压钢筋抗拉3.水泥砂浆抗折4.集料筛分建筑测量实训室（1）152.0037.851.常用工程测量仪器（水准仪 经纬仪 全站仪）的使用与维护建筑测量实训室（2）58.4153.931.常用工程测量仪器（水准仪 经纬仪 全站仪）的使用与维护建筑工程管理沙盘实训室451.4431.251.施工组织设计沙盘模拟实训2.招投标模拟实训3.施工图预算手工算量实训工程造价电算化实训室223.4453.941.土建算量2.钢筋算量3.清单编制建筑构造实

16、训室308.5656.761.建筑构造认知实训2.建筑结构实训3.房屋建筑基础实训建筑综合实训室285.7685.501.施工组织设计沙盘模2.招投标文件编制3.建筑工程资料实训手工绘图实训室97.130.831.工程制图2.设计素描3.设计速写2.校外实习基地本专业现有校外实训基地7个，并在进一步加快与相关工程施工、建筑设计等企业建立合作关系，根据“校企合作、工学结合”的人才培养模式，借助现有资源，加快校外实训基地的建设，使其与本专业教学环节相联系，满足本专业实践教学的需要。本专业校外实习实训基地见表2。基地名称依托单位建立时间实习实训项目（年月）总数（个）主要项目建筑工程学院广联达实训基地

17、广联达软件股份有限公司广州分公司2014112施工组织设计，建筑施工技术建筑工程学院斯维尔实训基地深圳市斯维尔科技有限公司2014113钢筋算量，建筑安装工程，建筑工程定额与预算建筑工程学院双虹建材实训基地广州双虹建材有限公司2013093建筑材料，质量控制，建筑安装工程计量建筑工程学院南方测绘实训基地广州南方测绘仪器有限公司广州分公司2012053水平测量，角度测量，平面尺寸建筑工程学院广东工程实训基地广东工程建设监理有限公司20152预算实训、监理实训建筑工程学院拓腾实训基地广东拓腾工程造价咨询有限公司20151造价实训建筑工程学院从化市第六建筑实训基地从化市第六建筑工程公司2013063

18、工程量计量、套定额、招投标表11 建筑工程技术专业校外实习实训基地表3.专业教学和建设经费我院自办学以来一直以质量建设为核心，每年对专业教学和专业建设投入不断增加，20172018学年计划专业建设投入29.404万元，有力保障了教学、教研等各项活动的开展。（三）教学资源我院图书馆现有专业书籍纸质藏书19838余册，电子图书4232.41MB。2017-2018学年专业图书购置计划经费1.55万元，另配备1栋教学楼用于开展教学，3间电子阅览室用于学生查阅相关学习资料。我院拥有完善的现代化光纤网络，每名学生可在宿舍登陆学院图书馆网页即可查阅相关学习资料。（四）教学方法（1）案例教学法收集典型的案例结合在每个教学单元中进行教学，引导学生分析、讨论，提出解决的方法和改进措施，引导学生积极思考解决问题的方法，并通过查找资料和课堂讨论寻找最佳解决方法，从而培养学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力。（2）引导文教学法每个教学项目有具体的能力培养目标，教学过程以学生自主学习为主。老师给出每个教学项目的学习任务单和教学引导文，引导文提出具体的学习任务和学习目标，给学生提供相关的学习方法建议，引导学生为完成工作任务而有的放矢地学习相关知识，通过查阅相关文献和书籍、采用网络教学软件，利用网络资源和其他教学资源获取知识，对知识和能力进行检验、提高。（3）角色扮