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文档简介

1、学习必备 欢迎下载圆锥的熟悉教学内容： 教科书第 2324 页的例 1 和“ 做一做” ,练习四的第 1、2 题；教学目标：1、熟悉圆锥,把握圆锥的特点；2、熟悉圆锥的高,会正确测量圆锥的高；3、培育同学的动手操作才能、 观看分析才能和肯定的空间想象才能；教学重点： 把握圆锥的特点,及各部分名称；教学难点： 圆锥高的测量方法；教具预备： 一个圆锥形物体、 一个圆锥形模型、 一块平板,一把直尺 , 主题图、 flash 课件 教学过程：一、新课导入 出示一些常见的圆锥形的物体；二、探求新知（一）、熟悉圆锥的特点 1、引出新知（1）出示主题图（挂图）观看这些非物体的外形 质疑：天坛的屋顶是什么外形

2、？小丑的帽顶什么外形？舞台上的光束形成什么外形？学习必备 欢迎下载观看这些物体的外形有什么共同点？同学摸索后回答（2）通过课件明白圆锥的外形 课件展现：蓝色圆锥形积木,圆锥形沙堆；（认真观看他们的外形）移走实物剩下轮廓,抽象出圆锥形的几何图形；（3）老师小结 像这样的物体就叫做圆锥形,简称圆锥；（4）列举生活中的圆锥 你仍见过哪些圆锥形物体？（锥形漏斗、锥形吊灯、铅笔笔尖）看来圆锥形物体给我们的生活带来了很多的便利,我们只有对它的了 解的更多,才能更好的利用它；那么,这节课我们一起来学习圆锥；（板书课题：圆锥的熟悉）2、圆锥的基本特点请大家拿出预备好的圆锥形,特点？（同桌争论,全班沟通）看一看

3、,摸一摸观看一下它有什么课件展现 : 闪耀的两个点是圆锥的顶点和圆锥底面的圆心用字母 0 表示,闪耀的底面是一个圆,侧面是一个曲面；3、圆锥侧面的绽开图圆柱的侧面绽开是一个长方形,么外形？（同学争论沟通）想象一下, 圆锥的侧面绽开是什出示课件：动态演示绕圆锥侧面转一周和圆锥侧面绽开过程学习必备 欢迎下载同学观看发觉得到：圆锥有一个顶点,它的底面是一个圆,侧面是一个曲面,侧面绽开是一个扇形；4、圆锥的高 大家知道圆柱的高尚两底面之间的距离较圆柱的高；那么,圆锥的高 呢？它几条高？（小组争论、沟通、汇报）课件演示：底面直径和高的产生过程 圆锥只有一条高,在圆锥的内部 5、测量圆锥的高 由于圆锥的高

4、在它的内部, 我们不能直接量出它的长度, 怎样测 量圆锥的高呢？同学动手操作演示；老师指导测量步骤：（1）先把圆锥的底面放平；（2）用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；（3）竖直地量出平板和底面之间的距离；留意的事项：（1）圆锥的底面和平板都要水平地放置；（2）读数时肯定要读平板下沿与直尺交会处的数值；三、巩固练习 1、第 24 页“ 做一做” ；让同学拿出课前预备好的硬纸,先做成圆锥,然后让同学试着独 立量出它的底面直径和高,对有困难的同学准时辅导；学习必备 欢迎下载2、练习四的第 1 题；（1）让同学观看,只要是接近于圆柱、圆锥的都可以指出；（2）让同学说说自己四周仍有哪些物体是由圆柱、圆锥组成的；3练习四的第 2 题；同学先动手操作,然后连线

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