教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题与答案卷5

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质模拟试题与答案卷51下列情形中，应该承担刑事责任的是（ ）。A.故意不完成教育教学任务为教育教学工作造成损失的B.体罚学生C.侮辱、殴打教师造成其重大伤害的D.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的 2商朝末年武王伐纣的著名战役是( )。 A.鸣条之战B.牧野之战C.城濮之战D.长平之战 3被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。 A.李白B.王维C.杜甫D.李贺 4国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从124年提高到（）年。 A.13B.135C.14D.16 5开展素质教育

2、，必须坚持“（）”的原则。 A.德育为先，五育并举B.全面发展C.以人为本D.终身学习 6下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。 A.把握课改精神，实践“新课程”B.德育为先，五育并举C.校外教育D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动 7教师发展的五阶段论是由（）提出的。 A.福勒B.布朗C.伯林纳D.夸美纽斯 8小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?（） A.小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课B.小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C.小吴在3门

3、课中的分数都比小李高D.小吴的最高分比小李的最高分要高9陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。 A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性C.学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识10声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域 ，成为宣传报道，科技研究和艺术创作的重要手段，下列人物中，最早制造商用留声机的是（ ） A.贝尔 B.瑞丽 C.爱迪生 D.蒲耳生11北京香山饭店是一座融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店，设计师

4、旨在借这一现代化建筑体现民族建筑艺术的精华，该设计师是(?)。 A.刘敦桢B.贝津铭C.吕彦直D.梁思成12针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了( )。 A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教13下列选项中，不属于教师的职业角色的是（）。A、管理者角色B、研究者角色C、监护人角色D、传道者角色 14我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）。 A.开始用于军事B.管形火器出现C.传入欧洲地区D.掌握无烟火药技术15被称为“天下第一行书”的书法作品是（ ）。A、洛神赋 B、 九

5、成官醴泉铭C、 赤壁赋D、 兰亭集序 16下列选项中与例图规律一致的是（ ）。 17并不富裕的汪老师时常帮助一些家庭经济困难的学生。还鼓励他们克服困难,在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到( ) A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生 18语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度，下列表述正确的是（ ）。A.张老师注重学生发展的独特性B.张老师是学生成长的研究者C.张老师注重学生发展的主体性D.张老师是学生学习的促进者 19下列京剧折子戏不是出自三国演义的是（ ）。 20发射第一颗人造卫星的是()。 A.美国B.中国

6、C.苏联D.英国 21数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是()。 A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论 22如今，每个人都说自己太忙了，但是，这些繁忙好像并不能促使事情的完成。现在没有完成的工作、没有回的电话以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样多。因此，人们一定没有他们所声称的那样忙。下面哪一条如果正确，最能严重地削弱上述短文中的结论?()A.如今，看起来忙忙碌碌是一种地位的象征B.如今，人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作C.人们浪费如此多的时间

7、来谈论繁忙以至于他们不能完成工作D.如今，人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多 23射出去的子弹头是直着飞行还是旋转飞行？（ )A.直着飞行 B.旋转飞行C.先旋转飞行后直着飞行 D.先直着飞行后旋转飞行 24二战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是（）。A.资本主义生产关系的局部调整 B.资本主义生产关系的根本改变C.资本主义的殖民扩张 D.新的科技革命的兴起 25我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是（ ）。A.碳酸钠 B.碳酸钙 C.硫酸镁 D.硫化汞 26多瑙

8、河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，注入黑海，流经l0个国家，是世界上干流流经国家最多的河流。多瑙河未流经（ ）。A.奥地利B.匈牙利C.乌克兰D.俄罗斯 27关于中华人民共和国预防未成年人犯罪法，下列说法错误的是（）。 A.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系B.对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，可以取消其学籍C.学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视D.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住28按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是( )。29体育是以(?)为

9、目标的教育活动。A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能、健全体魄D、追求人生情趣和人生境界 1材料：刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透露出失落和伤感。“霜美人是谁呢他(她)怎么了”带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察，比对字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生李小霜。经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生，学习之余

10、，她还坚持自己的业余爱好舞蹈。一天。宋老师对小霜说：“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗”小霜爽快地答应了。在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾，学习上严格要求。同时，利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上。她也很主动，十分负责，人也自信多了。在学校组织的迎新年联欢会上。小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服。在舞台上走秀，演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。 2阅读下面材料，回答问题。成熟的稻谷会弯腰电视节目主持

11、人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗?”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高15米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着

12、来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗?雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉?思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折

13、断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。问题1简答题孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的?(7分)问题2简答题请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。(7分) 3材料

14、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次，女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”女教师听了，不由得目瞪口呆。 问题： 你对这一现象有什么看法?请依据培养学生创新精神和实践能力的理念分析。1阅读下列材料，根据要求写作文有个学生向班主任报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌。这时，老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神，这位老师略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心，但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”

15、说着，老师拿出自己的笔，说：“这样吧，我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望那位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。”十多年后，拿笔的同学大学毕业，在参加工作之前，拜访了那位老师，讲述了他那次拿笔的原因：“如果不是老师的宽容，如果老师当场揭开这个秘密，我就无地自容，我就不会有今天。正因为老师的宽容，我才更加勤奋地学习。”要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 【参考答案】1：C解析：根据中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。A、B项中的行为

16、是由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。根据中华人民共和国教育法第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。 2：B解析：鸣条之战是夏朝末年商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。 3：B解析：王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 4：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202

17、0年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从124年提高到135年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从95年提高到112年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。 5：C6：C7：C解析：教师发展的五阶段论是伯林纳在人工智能领域的专家系统研究以及职业专长发展五阶段理论的基础上，根据教师教育专业知识和技能的学习、掌握情况提出的。 8：B解析：小吴和小李的历史课得分相同，只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。 9：C解析：独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生

18、的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。 10：C解析：留声机，是由美国发明家爱迪生1877年发明，被称为爱迪生最伟大的发明之一。所以，正确答案是C。 11：B解析：北京香山饭店建于1982年，由国际著名美籍华裔建筑设计师贝聿铭先生主持设计。 12：D解析：蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次进行分层教学，说明其尊重学生的个体差异，体现了因材施教的教学原则。 13：C解析：一般来说，教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、父母和朋友的角色以及研究者角色。

19、14：B解析：唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等其中，突火枪产生于宋朝，是世界上最早的管形火器。13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。而我国在清朝时掌握了无烟火药技术。 15：D解析：兰亭集序被称为“天下第一行书”。 16：A解析：第一行三个图形的星星数量分别是4、3、2；第二行三个图形的星星数量分别是5、4、3；第三行三个图形的星星数量分别是6、5、(4)。并且每行每个图形最上层的星星数目依次减少，所以选择A。 17：D解析：汪老师对学生进行经济上和学业上的帮助，体现了关爱学生。 18：D解析：从教师与学生的关系看，教师应该是学生

20、学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。成为学生学习的激发者、辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生的“学”上。C项是从学生观的角度进行分析的，注意审题！ 19无20：C解析：解析：l957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。 21：C解析：【解析】素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。 22：B解析：【解析】题干所述的观点是人们并不像他们所声称的那样忙，即人们其实并不繁忙，而B中的观点则表达了：人们要在繁

21、忙发生之前做很多的工作，即人们确实很繁忙。如果B成立，则削弱了题干的结论。 23：B解析：枪膛内有膛线，膛线是一圈一圈螺旋状的，子弹在枪膛内高速运行，出膛后以极高的速度旋转前进。 24：D解析：资本主义生产关系的调整是二战后资本主义迅速发展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的兴起和推动。 25：A解析：碱的化学名称是碳酸钠。 26：D解析：多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰，最后注入黑海。 27：B解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十四条规定，“对犯罪的未成年人追究刑事责任，

22、实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，有针对性地进行法制教育。对于被采取刑事强制措施的未成年学生。在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍”。 28：A解析：本题考查图形推理。题干中每组图形都由三个部分组成，选项中只有A项方形被圆形分成三个部分，BC选项分为两部分，D选项分为四部分，故选A。 29：C解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。所以，它的

23、首要目标就应该是发展体能、健全体魄。 1材料中宋老师的行为践行了教师职业道德规范，是值得学习和提倡的。首先，宋老师的行为体现了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师在教育过程中对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，宋老师在生活上对小霜格外关注、照顾，在学习上严格要求小霜。宋老师做法体现了对学生的关爱。其次，宋老师的行为体现了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师在教育过程中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，宋老师针对小霜的特长进行有针对性的教育，因材施

24、教，促使小霜成为一名活泼、开朗的学生。 21.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进人，否则你只能被挡在门外。”2.我是一个自尊心很强的人，也特别容易为一点小事生气发火。有一次，有个成绩不如我的人对我说：你这么用功，有什么用，还不是没有某某成绩好。我当时一听就特别生气，觉得是他瞧不起我，于是就跟对方吵了起来，血气方刚的两个年轻人，最终还动了手。事后，我越想越后悔，本来就是一句玩笑话，如果我学会“弯腰”，那完全可以一笑而过的。 3(1)材料

25、中，大学生与小学生面对同一个问题而产生不同答案的现象说明，不同年龄阶段的学生有不同的心理特点。但也显示出我国传统教育应试教育的弊端。 (2)培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。对教育来说，培养创新精神和实践能力不是一般性的要求，更不是可有可无的事，而应成为教育活动的根本追求，成为素质教育的核心。应试教育不仅加重了学生的学习负担，牺牲了多数学生的发展，更重要的是应试教育忽视甚至是扼杀了学生的创新精神和实践能力。这也正是材料中，大学生回答问题没有创造性、想象力的原因。基于此，在我国全面推进素质教育的今天，要以培养创新精神和实践能力为核心，促进学生的全面发展。 (3)在教学实

26、践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。1宽容是灯，照亮前行

27、的路俗话说得好，宰相肚里能撑船。宽容既是一种修养，又是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。宽容的人能够体谅别人的疾苦，对人对事不苛责，以积极乐观的心态对人对己，可谓人性美的体现。宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为？行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格！康熙年间，文华殿大学士、礼部尚书张英在京做官，在桐城的家人因建房子与邻居闹矛盾，互不相让，便写信给他要他利用职权干预纠纷，没想到他回了一份家书劝告：“千里家书只为墙