四年级歌曲《小鸟请到这里来》法制渗透教案

1、四年级歌曲小鸟请到这里来法制渗透教案课程目标：1、听音乐,感受体验音乐的内在情感,培育同学的音乐感 受力；2、指导同学用有弹性的声音演唱歌曲小鸟,请 到这里来,表达轻松、愉悦的心情,培育同学的音乐表现才能；3、通过歌曲的教学和观赏,培育同学喜爱大自然、喜爱生 活、爱护生态环境的思想情操；初步明白中华人民共和国 环境爱护法 ；教学重点：1、指导同学用富有表现力的声音来演唱歌曲；2、同学内在情感的培育,使同学的情感世界受到感染和熏 陶；教学难点：1、本课的节奏较难把握,切分音和延长音的时值要把握好；2、有机渗透中华人民共和国环境爱护法；教学预备：多媒体课件、幻灯片、音乐碟片或 境爱护法相关内容；教

2、学过程 : 一、导入部分MP3,中华人民共和国环1、看幻灯片看动画我是一个小小鸟,请同学说说心中的感受师： 现在到了春暖花开的季节了,万物清醒, 草长莺飞,一切都那样的漂亮,可是,我却听到了有一只小鸟唱起了这 样的一首歌；师：我们听完了这只小鸟唱的歌；师：小鸟失去了自己的家园,是那样的哀痛,这一切都是因 为人类的错误,我们小伴侣能不能再犯这样的错误？我们来 给小鸟营造一个漂亮温馨的家吧,请同学们发挥自己的想 象,你要给小鸟一个怎样的家？3、 看 多 媒 体 课 件 美 丽 的 家 园 , 欣 赏 美 丽 的 自 然 风 光；4、师：我们给小鸟营造了这样漂亮的家园,小鸟确定情愿来这里安家落户,那

3、么我们再唱一首歌曲,把 小鸟请来吧！ （播放歌曲小鸟,请到这里来）二、新课教学 1、听歌曲小鸟,请到这里来请同学说说歌曲的心情是 怎样的？（轻松、开心的）2、学习歌曲小鸟,请到这里来；A、看歌曲,找歌曲 中相同的旋律；B、认认断音记号,把歌曲唱的活泼有弹 性C、和保持音记号,演唱时要有气息保持住,有点力度；（留意歌曲中的切分节奏、延长音的时值）D、要特殊留意用亲切的语言演唱歌曲,把小鸟请到我们的 家园来；3、简洁的学唱歌谱；三、拓展 1、师：刚才我们唱了邀请小鸟来的歌曲,小鸟确定很兴奋 的,它来到我们为它营造的家园以后,和我们成了好伴侣,我们一起生活,多开心啊 可是我们在日常生活中怎么才 能把

4、我们共同的家园营造的更美好呢？我们怎样才能爱护 好自己的家园呢？2、师：我们做到了时时刻刻要爱护环境,可是怎样让别人 也和我们一样做到呢,那就请同学自己设计爱护我们家园的 广告词,向四周的人宣扬,下面请同学们小组争论,创作保护我们共同家园的广告词；（播放音乐同在蓝天下）3、同学展现自己创作的广告词；老师加以点评；4、为了让大家更好的爱护环境,国家仍制定了相关环保方 面的法律呢,由此可以看出环境爱护是一件多么重要的事情 啊！课件出示 中华人民共和国环境爱护法的相关条款：中华人民共和国环境爱护法第一条为爱护和改善生活环境与生态环境,防治污染和其他公害, 保证人体健康, 促进社会主义现代化建设的进展,制定本法；其次条 本法所称环境, 是指影响人类生存和进展的各种天 然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海 洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然爱护区、风景名胜区、城市和乡村等；第六条一切单位和个人都有爱护环境的义务,并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告；四、终止部分：师：大家都知道假如我们都不爱护自然环境,我们就不再拥有清甜的山泉,就不再拥有绿色的波澜 也就不再拥有小鸟的歌声 那么我们人类在这世界上是的多么孤独 因为我们