心理学考研模拟考试二

1、心理学（二）2013大题 1: 单项选择题大脑结构中，哪部分与情绪关联最大（）1.大脑皮层边缘系统脑干小脑A.B.C.D.对右眼的刺激会在哪得到加工（）2.左脑前脑右脑脑干A.B.C.D.突然的敲门声，打断人的思路，属于（）的干扰。3.随意注意 不随意注意随意后注意注意的动摇A.B.C.D.光的波长和光强分别引起对（）的感觉4.动感/形状 颜色/亮感 原色/混合色深度/颜色A.B.C.D.感受器的工作是（）5.换能联结新旧信息检测到某种类型的物理能量接受来自大脑的冲动A.B.C.D.想象一下，一只小狗向你走来，小狗离你越近，它在你视网膜上的映像（）6.越大越暗越小大小不变A.B.C.D.下面哪

2、种情况最能说明知觉是一个主动的过程（）7.由下而上加工运动视差由上而下加工顶叶的感觉A.B.C.D.短时能保持多少个项目（）8.A.B.C.D.3711无数个为了被记住，将内容保持在短时中的最好办法是（）9.组块创造情境依赖使用限定词法复述A.B.C.D.长时被在（）中10.皮质枕叶海马顶叶A.B.C.D.一般能力的是（）11.观察力A.力 想象力抽象概括力B.C.D.短时的信息提取方式是（）12.平行扫描自动停止系列扫描完全系列扫描自动系列扫描A.B.C.D.某君的高级神经活动过程强、平衡且灵活，其气质类型属于（）13.胆汁质多血质粘液质抑郁质A.B.C.D.某能说话，能理解口语，但不能理解

3、语言，他的（）可能出现了病变14.角回布洛卡区区 接受性失语症A.B.C.D.创造性思维的主要成分是（）15.抽象思维A.B.C.D.集中思维发散思维短时的重要条件是（）16.机械复述精细复述联想回忆A.B.C.D.内侧膝状体是（）传入通路的皮下中枢17.听觉 视觉 平衡觉嗅觉A.B.C.D.暖色的东西看上去显得比较大，这是感觉的（）现象18.彩色对比感觉适应联觉感觉后像A.B.C.D.当解释他人行为的时候低估情景作用的倾向，这叫做（）19.自我服务偏差基本归因错误偏见错觉思维A.B.C.D.强绪的发生与机体生理变化的关系的情绪理论被称为（）。20.学说德的情绪理论理论的情绪理论A.B.C.D

4、.产生的基础是（）21.情绪需要目标价值观A.B.C.D.研究语言产生的主要通过（）分析来进行22.音位语误音节短语A.B.C.D.注意的早期选择模型和完全选择模型争论的焦点是（）23.过滤器的位注意的资源分配衰减的速度信息加工的方式A.B.C.D.Erikson 认为，学龄前儿童对应的心理社会阶段是（）。24.信任对不信任主动对内疚 勤奋对自卑对羞愧与怀疑A.B.C.D.如果用手指碰触一反应为（）。25.反射觅食反射抓握反射反射A.B.C.D.26.婴儿对母亲是否在场无所谓态度，母亲离开时，他并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现，当母亲回来时，也往往不理睬，这类婴儿的依恋是（）。安全型依恋回

5、避型依恋不安全型依恋 D混合型依恋27.对于 1422 个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的（）。喜欢玩娃娃和毛绒认同角色认同A.B.角色标准偏爱C.D.贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是( )28.强调直观教学强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系激励学生的学习引导学生的发现行为A.B.C.D.心理学家的“迷笼”实验，证明了学习是( )29.建立刺激反应联结的过程认知同化的过程产生顿悟的过程信息加工过程A.B.C.D.学生掌握了“猫”、“狗”“马”等概念后，再学习“动物”概念，这种学习是( )30.上位学习下位学习并列结

6、合学习命题学习A.B.C.D.下列不属于技能的是( )31.骑自行车解两步应用题洗衣服眨眼A.B.C.D.在的需要层次理论中，属于成长性需要的是( )32.安全需要归属与爱的需要尊重的需要自我实现的需要A.B.C.D.33.认为人们有追求成功和避免失败两种意向的理论是 ( )A.成就理论多德森定律B.需要层次论强化理论34.在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实，又选不可食的果实，这种才能有利于学生准确掌握，这是运用( )正例和反例配合法变式法比较法直观法35.当一组数据中存在缺失值时，适合的统计量是（）平均数中数标准差四分位数36.某考生在一次测验中得分 60，在所有考生中，得分高

7、于该考生的人数占总人数的 30%，则他的百分等级是（）A.B.C.D.30406070有一组数据如下，则它们的中数为（）37.12，13，13，14，15，15，15，15，15，16A.B.C.D.1414.514.71538.一列数据是正态等比变量，另一列也是正态等比变量，但是把它分为高分组和低分组两组，如果要两列变量之间的相关关系，则一般采用（）Pearson 相关Spearman 相关二列相关点二列相关39.某变量服从二项分布，可以表示为 XB（100，1/2），则该分布的均值为，标准差为。（）A.B.C.D.100,0.550,0.5100,550,5在一项中，在某城市取样 100

8、次，每次随机抽取 30 个家庭，则这 100 次抽样40.的 30 个家庭成员人数的均值属于的分布是（）总体分布样本分布抽样分布理论分布A.B.C.D.以下哪种情况称之为 II 类错误（）41.实际 H0 为真，统计接受 H0A.B.C.D.实际 H0 为真，统计H0实际 H0 为假，统计接受 H0实际 H0 为假，统计H0测验题目一致性的信度是（）42.分半信度副本同质性信度评分者信度A.B.C.D.43.可以评价学生，也可以评价老师的发展是（）心理年级当量教育商数成就商数A.B.C.D.选拔航天员的过程中，最适合的分数方法是（）44.临床求和多重回归多重划分A.B.C.D.测验误差来源及影

9、响的是（）45.项目反应理论概化理论经典测量理论层面理论A.B.C.D.以下那个是综合性职业性向测验（）46.A.B.C.D.GATBSAT DAT LSAT面试时常用的无小组是一种（）47.自陈测验投射测验情境测验智力测验A.B.C.D.最早的职业问卷是（）48.职业自我指导问卷职业表A.B.C.问卷问卷D.做分析时，以下哪种方法是最常用的提取方法（）49.主成分法最小平方法最大似然法A.B.C.D.主轴法月子里婴儿行为的最常用的量表是（）50.丹佛发展筛选问卷新生儿行为评定表发展量表婴儿发展量表A.B.C.D.双盲实验有助于控制效应和实验者效应的影响，这种控制额外变量的方法属于（）。51.

10、排除法恒定法匹配法随机化法A.B.C.D.假设你要研究字体颜色和大小对不同年级小学生阅读速度的影响，那么该实验需要（）52.自变量。两个组内两个主效应至少一个组间至少一个组内53.如果一个做了心理学实验的被试描述：先完成了一个问卷，之后每天一个小时的中等强度的运动，每周 5 天，连续 6 个月，最后又做了同样的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在（ ）。后测控制组设计中的控制组后测控制组设计中的实验组前测后测控制组设计的控制组中前测后测控制组设计的实验组中54.被试在主试发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态，在该时距内，被试处于积极准备状态，力求尽快对刺激做出反应，反应时

11、与预备时间的关系是（）。预备时间过短或过长都会影响到反应时预备时间越短反应时越短预备时间越长反应时越短预备时间与反应时无关55.ROC 曲线离对角线愈远，表示 （ ）被试辨别力愈弱，d的值就愈小被试辨别力愈强，d的值就愈大值愈大值愈小56.如在一个实验中，对红灯信号灯按 A 键，对绿光信号灯按 B 键，到的反应时 RT1，而是对红灯信号灯按 A 键，对绿光信号灯不按键，到的反应时 RT2，那么 RT1 RT2 的反应时是（ ）。选择时间选择反应时辨别反应时辨别时间57.开窗实验 Hamilton 和 Hockey 的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“V+4”，那么被试的反应应该为

12、（ ）。A.B.C.D.YW X Z某研究者想使用信号检测论方法新与老质检员在辨别次品的能力差异，在这里噪58.音是（ ）。新质检员老质检员次品合格产品59.下列用于被试间设计的方法是（ ）。匹配ABA 设计拉丁方设计ABAB 设计60.假设在一个研究体育锻炼效果的实验中，研究者发现经常锻炼和不锻炼的在感有显著差异，之后研究者回溯差异的原因，这种实验设计属于（）相关设计多组准实验设计固定组设计准则组设计A.B.C.D.在新旧词的再认中，信号检测论的研究结果如下：61.A.B.C.D.1.120.432.160.56在 1 米处身高是 1.7 米，由 1 米移至 5 米，其知觉大小为 1.5 米

13、，那么克62.的比例为（ ）A.B.C.0.20.850.88D.463.在“超常与常态儿童的指：（ ）、与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是超常儿童常态儿童超常与常态儿童A.B.C.D.、与创造性思维序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究.64.有意识无意识前意识A.B.C.D.间接知觉可通过来研究的.（ ）65.不可能图形三维图形的知觉测验知觉恒常性两可图形A.B.C.D.大题 2: 多项选择题66.神经冲动传导的重要方式是（）神经细胞内的电传导神经细胞间的电传导神经细胞间的化学传导神经细胞内的化学传导67.根据的 SPI 理论，下面正确的是（）A.编码是串

14、行的是并行的B.C.提取是独立的编码是并行的D.工作的成分有（）68.语音环路视觉空间画板执行系统反响回路A.B.C.D.情绪具有（）69.信号功能组织功能功能适应功能A.B.C.D.下列关于成人中期发展特点的表述，正确的是 。70.角色进入整合阶段 自我发展处于从众水平 对生活的评价具有现实性对自己的内心世界日A.B.C.D.注依据的道德发展理论，后水平的发展阶段包括71.个人良心定向 处罚与服从定向社会契约定向维持社会秩序定向A.B.C.D.下面属于学习的认知策略的（ ）72.求助策略复述策略组织策略精加工策略A.B.C.D.当样本容量趋于无穷时，以下哪些分布会趋于正态分布（）73.t 分布 2 分布 F 分布二项分布A.B.C.D.74.非参数检验的缺点是（）需要严格的前提假设需要大样本不能充分利用全部信息无法处理交互作用75.以下信度和效度的关系叙述中，正确的是（）信度受效度制约效度受信度制约信度高是效度高