小学一年级语文教案-《邓小平爷爷植树》二

1、PAGE PAGE 7小学一年级语文教案邓小平爷爷植树二教学目标、认识邓、植等3个生字，会写是爷、节等6个字；2、正确、流利、有感情的朗读课文；3、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。4、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识字、写字。教学难点有感情地朗读课文。德育目标了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。美育目标体会邓小平爷爷植树的意义和他的心愿。教具准备生字卡片、挂图课时安排2课时教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、 谈话引入，揭示课题。、春天来了，柳绿花红。这万物复苏的季节，是植树的好日子。2、简单介绍有关植树节的知识。3、985年的植树节是

2、个令人难忘的日子，为什么呢4、出示图片，介绍邓小平爷爷；5、板书课题，读题目。二、初读课文，了解大意，认读生字。、范读全文；2、自由读课文，借助拼音读通课文，读准字音，了解课文大意；3、同桌互查：生字认识没有，课文能否读通；4、邓爷爷用心地栽种着小树苗，你们呢，用心记住生字了吗5、认读生字词；三、朗读感悟，展示交流。、自由轻声朗读课文，说说读到哪儿你特别感动，用划出来，多读几遍，再说说理由；2、汇报交流：8岁高龄（2）只见他手握挖着布满仍3、读了课文，你觉得邓爷爷是个怎样的人你是从文中哪儿看出来的4、小平树为什么成了天坛公园一处美丽的风景5、总结：由此可看出邓小平爷爷在植树过程中表现出严肃认真

3、的态度和一丝不苟的精神。四、有感情地朗读课文。、你了解多少就说多少。2、认识了解邓小平3、齐读课题。、听老师范读，想一想，课文讲了一件什么事2、自由拼读，勾出生字词；3、分小组自学生字；4、自学汇报：、我会读：读生字卡片、自愿读、开火车读；（2）、我会记：向大家介绍识字方法；（3）、齐读生字激发学习兴趣，有了解课外知识的愿望。自主学习，合作探究学习相结合一、自由读，找出能让你感动的地方划下来；2、同桌感情朗读，互相指正；3、指名读；4、再自己读书感悟，抓住关键词句进行品读，如：兴致勃勃、布满汗珠、不肯休息进行理解和体会。再如：挑选、小心、挥锹进行品读。5、全班交流，从邓爷爷的年龄、植树时的动作

4、体会他认真植树，美化环境的美好品质；大声读能打动你心的那一段品读感悟培养朗读能力，读中悟情练习设计、有感情的朗读课文；2、查阅有关邓小平爷爷的资料，在班上交流。教学过程第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、复习二、分析记忆字形，指导写字。、上下结构的字：节、爷：下边部件相同，节的下边稍大一些；岁：最后一笔落在竖中线上；亲：三横长短不同2、左右结构的字：的：第一撇比第二撇位置稍低；行：左高右低，注意双人旁的写法。五、实践活动。、观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。2、植树节快到了，我们也去植树吧！、出示带有生字的句子，指名读2、有感情地朗读课文；3、认读生字卡片。巩固知识、观察田字格中的范字；2、互相说说怎样才能把这些字写好；3、观察；老师范写；4、独立描红，临写；5、小组交流，然后派代表在全班交流。6、把学生写的干净整洁的作业在全班展览。、去校园观察，仔细观察树的特点；2、然后回来说一说；3、在植树节，每人植一棵树。提高观察比较的能力培养书写能力在比较中发现不足，求的进步有环境保护的意识，同时知道要爱护花草树木练习