长江大学文理学院

1、长江大学文理学院*课程教学设计系 部： 教师姓名： 职 称： 教务处20 年 月 日 课程名称无机及分析化学章名第一章 物质的聚集状态课程类型专业基础课学 时2教材无机及分析化学第二版，浙江大学编，高等教育出版社教材分析1、无机及分析化学是由浙江大学编的一本近化类专业通用型的化学基础课教材，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。2、第一章“物质的聚集状态”是课程的重点内容之一，是对学生中学零散学习的物质聚集状态知识的总结、升华和继续深入探究。3、第四节“稀溶液的通性”是一类仅仅依据体系中所含有的质点数目而具有的性质，其中表现明显且有规律性的主要有四点，也是本章的主要学习内容。“溶液的沸点

2、升高和凝固点降低”是其中特别重要的两点，既有理论研究价值，也有非常重要的实用性。学情分析1、授课对象：化学工程与工艺专业大一学生2、已具备的学习基础:在前期的课程中，已经学习了稀溶液通性中蒸气压下降的原因、规律等相关知识内容，为本次课的学习奠定了一定的基础。学生对拉乌尔定律也有一定的认识，对溶液沸点升高和凝固点降低规律能较好的理解。3、存在的主要问题：溶液沸点升高和凝固点降低的应用非常重要，大一学生的思维方法还没及时从高中死记硬背教学内容的方式中脱离出来，因此教学中要注意引导学生分析问题，主动思考，最终合理应用来解决问题。教学目标1、理解溶液沸点升高和凝固点降低的原因2、掌握溶液沸点升高和凝固

3、点降低的规律3、熟悉溶液沸点升高和凝固点降低的应用教学重点溶液沸点升高和凝固点降低的规律和应用教学难点溶液沸点升高和凝固点降低的原因教学方法讲授法、启发式和互动式教学方法相结合教学手段多媒体与黑板板书相结合参考资料1、无机及分析化学，易洪潮主编，石油工业出版社2、无机及分析化学学习指导，浙江大学编，高等教育出版社3、化学信息网:/教学设计思路1、教学理念以“溶液蒸汽压下降”的理论基础为指导，以“溶液的沸点升高和凝固点降低”为切入点，培养学生独立思考问题的能力，以“溶液沸点升高和凝固点降低的应用”为目标，激发学生学习过程中注意联系实际，从而产生求知的欲望，培养学生将理论运用实际的能力。2、教学目

4、标实现策略 以回顾溶液蒸汽压下降的相关内容引入，让学生理解溶液沸点升高和凝固点降低的原因，采用启发式教学法并与学生展开互动，启发学生思考溶液沸点升高和凝固点降低的规律，从而得出相应的计算公式。本节课的重点为溶液沸点升高和凝固点降低的规律和应用，采用启发式教学法，多媒体显示理论基础，黑板板书推导过程，从而和学生一起探讨沸点升高值和凝固点降低值的计算公式，并得出结论。本节课的难点为溶液沸点升高和凝固点降低的原因，在教学过程中，采用互动式和启发式教学方法，引导学生思考溶液的蒸汽压下降，不但会带来溶液的沸点升高，也会带来溶液的凝固点降低，鼓励学生要学会举一反三，探索更多知识。通过多媒体展示溶液沸点升高

5、和凝固点降低的应用，引导学生注意理论联系实际。小结部分内容，多媒体和黑板板书相结合，对重点内容进行彩色粉笔标注，给学生留下理解、回忆知识的线索。教学内容及过程新课导入（*分钟）回顾稀溶液通性的定义，溶液蒸汽压下降的原因和规律，拉乌尔定律的适用条件等内容，请学生们思考溶液的蒸汽压下降会带来什么结果呢？从而导入新课。新课展开（*分钟）一、溶液的沸点升高1、概念沸点(boiling point)：液体的蒸气压等于外界大气压力时的温度。正常沸点：外压为101.3 kPa时液体的沸点注意：液体的沸点必须指明外压。2、溶液的沸点升高用沸点升高示意图来说明溶液的沸点升高。由于溶液的蒸气压总是低于纯溶剂的蒸气

6、压，所以当纯溶剂的蒸气压达到外界压力而开始沸腾时，溶液的蒸气压尚低于外界压力，若要维持溶液的蒸气压也等于外界压力，必须使溶液的温度进一步升高，所以溶液的沸点总是高于纯溶剂的沸点。溶液浓度越大，其蒸气压下降越显著，沸点升高也越显著，根据拉乌尔定律可以推导出：式中：为溶液沸点升高常数，单位为或kgmol-1；难挥发非电解质稀溶液的沸点升高值与溶质的质量摩尔浓度成正比，与溶质的本性无关。二、溶液的凝固点降低1、概念凝固点(freezing point)：在一定的外压下，物质的液相蒸气压和固相蒸气压相等时的温度,即固相和液相平衡共存时的温度。2、溶液的凝固点降低用凝固点降低示意图来说明溶液的凝固点降低

7、。实验证明，溶液的凝固点下降值与溶液的质量摩尔浓度成正比： 式中：为溶液凝固点下降常数，单位为Kkgmol-1或kgmol-1难挥发非电解质稀溶液的凝固点降低值与溶质的质量摩尔浓度成正比，与溶质的本性无关。课堂练习： 三、应用1、测定溶质的相对分子质量Tf =KfbB =Kf（mB/MB）/mAMB = Kf mB /mATf 同理：MB = Kb mB /mATb虽然理论上沸点升高和凝固点降低两种方法都可以测量分子量，可是后者不起破坏作用、且Kf值较大，故常用。用例题进行练习。2、日常生活中的应用制备防冻剂、冷却剂。例如冬天汽车水箱中加甘油或乙二醇以防止水的冻结。又如采用NaCl和冰作冷却剂，温度可以降到-22oC，广泛应用于水产品和