小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第3课农家乐-《丰收的节日》教案_第1页
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小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第3课农家乐-《丰收的节日》教案_第3页
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文档简介

1、丰收的节日教案课型：歌曲的演唱课时：一个课时授课教师：张永欢 教学目标：能力目标：通过聆听、模唱、欣赏等视、听、唱结合的方式，学会演唱歌曲收获的节日。知识目标：通过本堂教学，感受和了解少数民族庆丰收的方式。完成二声部演唱的初步体验，并能正确的运用二拍子地指挥图示边唱边划拍。情感目标：通过对歌曲丰收的节日的演唱，体验并判断分析歌曲情绪，感受塔塔尔族人民对美好生活的赞美和热爱，启发学生热爱生活。教学重点： 能够节奏准确用欢快、活泼的情绪演唱歌曲丰收的节日。教学难点： 歌曲的二声部演唱。对初次涉及二声部演唱的学生来说，难度较大，容易受到别人干扰，因此针对此问题，在进行二声部演唱教学时，通过老师一个声

2、部，部分同学一个声部，完成初次二声部演唱的体验。教学准备：钢琴、多媒体教学过程：组织教学：1 2 3 4 5 6 7 ido re mi fa sol la si do发声练习（课本上的二声部练习）注意：发声的状态（打哈欠），二声部合唱时声部间的协调和强弱变化。新课导入请同学们欣赏歌曲丰收的节日，初步感受歌曲。（歌曲的情绪？歌曲是歌唱哪方面的呢？歌曲节奏特点？）2、请同学们谈一谈你印象中的新疆。3、请同学们观看塔塔尔族的民族服饰和地域风景，加深对塔塔尔族的了解。为歌曲背景的了解打下基础。三、新歌学唱跟着音乐小声哼唱，感受歌曲情绪，熟悉曲调。对二拍子进行简单讲解教师示范学生模仿跟着录音范唱划拍请学生找出歌曲的中哪些乐句需要唱的跳跃？哪些乐句需要唱的连贯？老师教唱，歌曲处理（慢速度教唱，歌曲的第一部分采用跳跃、断开式的唱法，第二部分唱的连贯一些）跟着教师钢琴伴奏加快速度，划拍演唱。拓展歌曲，接龙演唱，让每位学生参与进来，增加学生学习兴趣，达到在玩中学，达到寓教于乐的目的。分声部教学练习，引导学生不能你追我赶，以强压弱。教师总结课外延伸：你还知

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