小学班主任述职报告总结5篇

1、小学班主任述职报告总结5篇述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。下面带来小学班主任述职报告总结5篇，希望大家喜爱。小学班主任述职报告总结篇1一、科学管理，爱导航进入六班级，这班同学懂事了许多，我彻底放权让同学自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充足发挥同学的潜力。实施宋校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，根据学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开头的时分，同学不熟识自己的职责，也不明白如何参与管理，前一个月

2、，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题；每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周方案成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进行，同学的在校生活节奏有序，我也轻松多了。答应他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同学转变了撒谎的不良做法。二、欢乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：欢乐成长，

3、超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，仔细做好同学思想教育工作，依据学校每周的主题班队会的要求，强化班级管理、思想教育，充足发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，典范示范，每周小结时，依据情况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为同学创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。我和同学们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪慧，大多数孩子习惯已经很好，就是

4、由于个别同学还存在问题，导致了班级管理费心费劲。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题按时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并连续每天记录班级日记，对于X、李X这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我认真研讨的课题。经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时掌握不住自己，我也不再气愤，毕竟孩子的自制力差点。慢慢地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是高X，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常快乐孩子的转变。如今，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心

5、不再那么沉重，由于我进行过纵向比拟，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整风光貌也转变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的快乐。三、学优补缺，共帮扶这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟识这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文杰出，所以不管课堂、课下都仔细负责，耐烦帮忙其他人。还有部分孩子除了组内帮忙外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学

6、校和谐、美妙的环境转变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比拟轻松、快乐的。这学期所取得的成果，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾缺乏的地方，我将再接再厉。小学班主任述职报告总结篇2作为三班级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的：一、班级情况介绍班里共有有同学48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同学跟读。三班级的同学，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班同学许多来自各乡镇，虽然有部分同学学

7、习根底良好，学习努力，但也有很大一部分同学缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。二、班级管理特色1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上同学较为好动，自我监管力量弱，就需要我们常常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发大事安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，留意上学、放学的安全。让同学明白没有家长伴随决不下水游泳。在做好安全工作的同时，仔细做好安全周记。2、班级卫生组长负责制每天布置一个小组的同学负责清扫教室卫生及日常管理、清扫卫生区的卫生，由各组长自行布置好组内人员，完

8、成好当天的值日工作，从而锤炼了班干部的力量吗，又树立了威信，一箭双雕。三、班级文化建设在班级文化建设中，表达有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把同学好的作文，好的图画，好的书写展现出来，使每位同学都有时机让作品上墙。四、行为习惯养成教育良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化每个同学的习惯养成教育。平常强化同学对小同学守则和小同学日常行为标准的学习

9、，结合双国文化课对同学进行教育。使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。五、问题同学教育一个班中总是有一些同学的成果、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的同学进行补习。对有行为上表现不好的同学，采纳谈话教育方式，对他们进行教育，并常常催促他们改正。六、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解同学的表现，以便更好的教育同学。还利用家

10、长会，强化与家长沟通，取得双赢。七、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额同学，心中不免有些紧急，毕竟缺少经验啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作力量。一个学期下来，让我深入感受到。只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。小学班主任述职报告总结篇3本学期，我担任三（1）班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微冗杂，孩子慢慢的有自己的见解。但是他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另

11、外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学顺应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法顺应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深熟悉到了职责的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，标准同学行为习惯。本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、杰出完成班级值日卫生、专心参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己的一面，相信每个人都有自己的长处。平常注意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。2、强化班风学风建设，增加班

12、级凝聚力。本学期，原先三一班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群众活动进一步强化同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学群众荣誉感较强，一学期来，他们都主动专心参与学校组织的各项活动和竞赛。同时重视班群众建设，由于班群众建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。强调班风和学风整顿，专心表扬

13、学习专心分子，以此为核心影响更多的同学参加学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。（1）擅长与任课老师沟通我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和效劳任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改善看法反应给任课老师，同时，以专心的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。（2）乐于与同学家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟透过程中，按时了解同学的家庭

14、背景和父母的希望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。（3）勤于与同学沟通与同学多沟通，充足了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，能够做好同学的思想工作。所以，我利用一切时机多与同学接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参与同学的活动，找时机与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者

15、谈谈自己的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进行评价。要么激励他们连续努力；要么帮忙他们解决生活中问题；要么理解他们对班级管理提出合情合理的推举等等。透过总结时间，能够让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也带给了我与同学进一步沟通的平台。4、以远大的抱负激发同学学习。一个人假如没有抱负，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对抱

16、负的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜力，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的获奖状况如下：（1）“推广一般话”黑板报评比获二等奖。（2）英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成果。（4）班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会转变一些同学，帮忙一些需要帮忙的同学，在他们的人生道路上推他们一把。同学毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有胜利的喜悦，也有

17、失利的遗憾。小学班主任述职报告总结篇4敬爱的领导：您好!在本学期本人担任五班级X班的班主任工作，本班X名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作述职如下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后第一学期，我每天都在晨间谈话的时分进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时分要求应当怎么做，下课的时分又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习看法以及学习行为进行细致的

18、要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有X名同学，同学在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行评比，表彰日常行为标准好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。三、创设良好

19、的班级气氛充足发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充足的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并按时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位同学，努力发现它们的闪光点，按时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。激励同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。尊重同学家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。四、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受同学欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学

20、之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时分常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人长处最多，并相互说一说。我一直坚信，以情动

21、人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。五、努力培育同学的竞争意识依据学校方案，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动准备，仔细指导，赛后仔细总结，比方：本班在秋季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；X同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，锤炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种力量，以顺应将来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，强化安全、行规的教育我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：

22、“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，按时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面教育的机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。此致敬礼!述职人：XX20X年X月X日小学班主任述职报告总结篇5当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果真不简洁。同学自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用。同学对学习完全

23、失去了爱好，没有了目标，上课纪律极差。同学以自我为中心，独特强，不听从指挥，顶撞老师是习以为常；班级凝聚力差，同学不参与班级活动，每日的卫生几乎无人清扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群同学时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰难的工程。领导的信任，家长的期望，已经没有时间让我犹豫，我快速调整自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我明白，改造这个班，假如不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的将来我就无法掌控。于是，我主要实行了以下措施：一、以理服人，努力走进同学的心灵，成为同学可以效仿的典范。每一个同学的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他

24、们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班同学已经养成了很多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求同学做到的，自己首先做到；刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，同学看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都屡次被评为文明卫生寝室。如初中部要求同学在教室午睡，刚开头同学都抗议，我便陪着同学在教室休息。由于自己能事必躬亲，言传身教，同学也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。班主任高尚的人格魅力也是增

25、加班级凝聚力的一个重要方面。渊博的学问、深沉的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能让得自己在同学中树立威信，让得同学能尊重你、支持你。所以，我仔细的对待我的每一堂语文课，同学只有喜爱上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班同学根底较差，所以我关注同学的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学气氛，让同学爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数同学的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会赐予点评，并评比出星级日记。在本学期的风格课评比中，我执教的语文课被评为优秀等次；此外，我也常常写些小文章，记录同学的点滴进步或感受。如同学的自制力差，我便写下了做一个有自制力的

26、人，告知同学自制力对于一个人成材的重要性，并教给同学几个增加自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜爱和老师对着干，我便写下了尊人者，人尊之，告知他们只有你尊重了别人，才会赢得别人的尊重。同学们非常喜爱听我的文章，有一位同学在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特别多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。二、制定制度，标准同学的操行分管理，让同学的行为有章可循。没有规则，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规，并指导同学贯彻落实。此外，依据淮阳中学同学管理条例，我将同学个人操行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的