X处理平衡问题的基本方法

1、专题处理平衡问题的基本方法1 力的合成法物体受三个力作用而平衡时，其中任意两个力的合力必定跟第三个力等大 反向.可利用力的平行四边形定则，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等 数学知识求解.文档收集自网络，仅用于个人学习正交分解法力的三角形法物体受同一平面内三个互不平行的力处于平衡时，可以将这三个力的矢量 首尾相接，构成一个矢量三角形；即三个力矢量首尾相接，恰好构成三角形， 则这三个力的合力必为零.文档收集自网络，仅用于个人学习图解分析法对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量的变化，在同一图中作出物体在若干状态下力的平衡图 （力的平行四边形），再由 动态力的四边形各边长

2、度变化及角度变化确定力的大小及方向的变化情况.文档收集自网络，仅用于个人学习1 .利用图解法应注意三点：（1）前提是合力不变，一个分力的方向不变.（2）正确判断某一个分力的大小和方向变化及其引起的另一分力的变化.（3）注意某一分力方向变化的空间.5应用整体法和隔离法1、（2009年北京卷）18.如图所示，将质量为 m的滑块放在倾角为B的 固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为w若滑块与斜面之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则文档收集自网络，仅用于个人学习A .将滑块由静止释放，如果 wtan 0滑块将下滑B .给滑块沿斜面向下的初速度，如果味tan 0滑块将减速下滑C

3、.用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果卩=ta n，拉力大小应是2mgsin 0D .用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果卩=ta n，拉力大小应是mgs in 02（广东省廉江中学2008- 2009学年高三级第二次月考）、欲使在粗糙斜面上匀速下滑的物体静止，可采取的方法是（）文档收集自网络，仅用于个人学A .在物体上叠放一重物;B .对物体施加一垂直于斜面的力;C .对物体施加一竖直向下的力;D .增大斜面倾角如图2-2-20所示，质量为m的小物块静止地放 在半径为R的半球体上，物块与半球体间的动摩擦因数为 仏物块与球心的连线与水平地面的夹角为 9,下列说法中 正确的是（）

4、文档收集自网络，仅用于个人学习A .地面对半球体的摩擦力方向水平向左B .物块对半球体的压力大小为 mgcos9C .物块所受摩擦力大小为卩mgsin 9D .物块所受摩擦力大小为mgcos 9AO与装有铰链的光滑轻质薄4、如图8所示，小球放在光滑的板板BO之间，F始终垂直于薄板。当薄板 0B由当前位置缓 慢转至水平的过程中，下列说法正确的是：文档收集自网络，仅用于个人学习A、F逐渐增大B、小球对薄板 BO的压力先减小后增大C、小球对木板 AO的压力增大D、薄板BO对小球的弹力不可能小于小球的重力5如图2-2-22所示，小球用细绳系住放在倾角为 9的光滑 斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时

5、，绳上的拉力将（）文档收集自网络，仅用于个人学习A .逐渐增大B .逐渐减小C .先增大后减小D .先减小后增大（2010年合肥质检）如图2- 2-24所示，用一根长为I的细绳一端固定在30。角且绷紧,络，仅用于个人学习A. 3mgC 1C.mgO点，另一端悬挂质量为 m的小球A，为使细绳与竖直方向夹 小球 A处于静止，对小球施加的最小的力等于（）文档收集自D 3ymg3D.gmgA（2009年广东广州模拟）如图2- 2- 11所示，AC是上端带定滑轮的固2 2 24定竖直杆，质量不计的轻杆 BC一端通过铰链固定在 C点，另一端B 悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮 A.用力F

6、拉 绳，开始时/ BCA90，现使/ BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆 AC.此过程中，杆BC所受的力（）文档收集自网络，仅用于个人学习2 / 5大小不变逐渐增大先减小后增大先增大后减小根长为L的易断的均匀细绳，两端固定在天花板上的A、B两点.若 在细绳的C处悬一重物，已知ACCB，如右图所示，贝U下列说G法中正确的应是（）文档收集自网络，仅用于个人学习A .增加重物的重力，BC段先断B .增加重物的重力，AC段先断C .将A端往左移比往右移时绳子容易断D .将A端往右移时绳子容易断如图2-3-20所示，用两根细线把 A、B两小球悬挂在天花板上的同图 2-3-20一点O,并用第三根细线连接

7、 A、B两小球，然后用某 个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态， 且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态.则 该力可能为图中的（）文档收集自网络，仅用于个人学习A . Fi B . F2C. F3D. Fi、F2、F3均可能10、（2009年天津卷）1.物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力 F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止, 则物块所受的静摩擦力增大的是文档收集自网络，仅用于个人学习ABCD（2010年广东四校联考）如图2-3- 26所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图.使用时，

8、用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动， 把涂料均匀地粉刷到墙上撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计，且撑竿足够长，. 粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，设该过程中撑竿对涂料滚的推力为Fi，涂料滚对墙壁的压力为 F2，则（）文档收集自网络，仅用于个人学习A . Fi增大，F2减小 B . Fi增大，F2增大Fi减小，F2减小 D. Fi减小，F2增大-如图2- 7所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体 A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦， 已知绳与竖直杆间的夹角为 0,贝U物体A、B的质量之比mA： me等于（）文档收集自网络，仅用于个

9、人学习A. cos 0： 1 B. 1 : cos 0C. tan 0 1 D. 1 : sin 013、 （2009年海南物理）3.两刚性球a和b的质量分别为 ma和mb、直径分别为da个db （dadb）。将a、b球依次放入一竖 直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设a、b两球静止时 对圆筒侧面的压力大小分别为f1和f2，筒底所受的压力大小为 F。已知重力加速度大小为g。若所以接触都是光滑的，则 文当收集 自网络，仅用于个人学习A. F=（ma+mb）g f1=f2B. F=（ma+mb）g f1fC. magF（ma+mb）g f1=f2D. magF（ma+mb）g f1f如图所示，

10、重为G1的三角形滑块置于水平面上，滑块与地 面间的动摩擦因数为卩.如果在竖直墙和滑块间放一光滑球，求使滑块保持静止时小球的最大重量 G2.文档收集自网络，仅用于个人学习|总结方法：.14 （2010 山东理综，17）如图所示，质量分别为 m1、m2的两个物体通过 轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直 线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成0 角.则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（）文档收集自 网络，仅用于个人学习CQmD.3TmA. 2 m B. 2 m16、（2009年浙江卷）14.如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之的动摩擦因数为J，斜面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦