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文档简介
1、口语交际: 我的暑假生活 暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学分享一下吧!交际主题 1.想一想 回忆自己的暑假生活,选择你认为最有趣的一件事来跟大家分享。交际指导 2.说一说 讲清楚事情的经过,把他人感兴趣的地方作为重点进行讲述。在说的时候,还可以使用相关的实物或图片,以便别人更好地理解你所说的内容。 3.听一听 认真听别人说,听完之后可以评价,不懂的地方可以提问。交流示例我的暑假生活 明明:暑假我去了海洋世界,那里有各种各样的鱼,它们在水里玩得不亦乐乎。透过玻璃,我还看到潜水员在水里面像鱼一样游来游去,仿佛已经融入了这一片海洋世界。 丽丽:我暑假时和爸爸妈妈一起去了海边。那里有碧蓝的
2、海水,徐徐的海风,金色的沙滩,真的是太美了。爸爸还教我学游泳呢,好玩极了。我还在沙滩上捡到了各种各样的海螺和贝壳,可漂亮了。我的暑假生活真是太有趣了。口语交际:我的暑假生活你们在暑假中去过什么地方?做过什么事?做了什么(坐过山车、钓鱼、踢足球)谁(我、我和家人、我和朋友)在哪里(公园、游乐场、海滩)游乐园旅游弹钢琴坐过山车交际内容 本次口语交际的话题是“我的暑假生活”,跟大家讲讲暑假你是怎么度过的,经历了哪些新鲜事。 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子,还会给菜地锄草 爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮,从空中往下看,视野一下子开阔了,地上的人和车都变小了交际指导 1.回忆暑
3、假生活。回忆自己的暑假生活,选择自己印象最深、最值得回忆的事情,准备好材料,如图片或实物。 2.组内交流。小组内交流,注意讲清楚自己的经历,讲的时候可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。小组成员暑假生活内容星级评价有新鲜感,别人感兴趣讲得清楚借助图片或实物组员1组员2组员3组员4小组评价表,由组长负责填写,组员共同评价。 3.全班交流。小组内推选一名代表在班上交流,汇报前,由组员阐述推荐理由。全班评选出最佳解说员。交际示范 老师:同学们,暑假刚刚结束了。大家在暑期生活里一定都有特别的体验与感受。现在,请把你的精彩暑假生活和你的收获跟同学们分享一下吧。 菲菲:我和同学一起参加了“勇敢者夏令营”活动。这次夏令营不仅让我增长了知识,锻炼了身体,更让我学会了如何照顾自己,懂得了如何跟同学们融洽相处、团结协作。 王明:刚放假,爸爸就带我去了横店影视城,我们游玩了江南水乡、明清宫苑、清明上河图等景点,别有一番趣味。 张刚:暑假里,爸爸妈妈都在辛苦工作,于是,我决定帮他们分担一下家务。在妈妈的指
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