土木工程施工教学大纲

1、PAGE PAGE - 5 -本科生课程大纲课程名称土木工程施工课程代码110103101329课程属性专业知识课时/学分64/4课程性质必修实践学时0责任教师 课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述： 土木工程施工是一门专业性、实践性很强的学科，通过本课程的学习，使学生了解土木工程施工的局部性规律和全局性规律。所谓局部性规律系指每一个工种工程的工艺原理、施工方法、操作技术、机械选用、劳动组织、工作场地布置等方面的规律；所谓全局性规律系指凡涉及项目施工中的各个方面和各个阶段的联系配合问题，诸如全场性的施工部署、施工方

2、案的优选、开工程序、进度安排、资源的配置、生产和生活基地的规划、科学的组织和管理、以及实现现代化管理的方法和手段等方面的规律。 2.设计思路： 本课程依据建设项目的基本施工程序为讲解的顺序，使学生掌握土石方工程、地基基础工程、主体工程、屋面工程和装饰装修工程直到工程竣工的全部土建工程的施工工艺以及各分部分项工程相互之间的逻辑关系。该课程包含两个大部分：一部分是施工技术；另一部分是在施工技术的基础上如何进行施工的组织。 该课程在讲解的过程中以基本理论作为线索，配以工程实例进行分析和比对，使学生更好的理解施工技术和施工组织之间相辅相成的密切关系，锻炼学生掌握工程整体实施的系统性。3. 课程与其他课

3、程的关系：先修课程：工程力学、工程结构；但与其他课程如项目管理、工程造价、工程监理、合同管理等课程都有非常密切的关系，施工课程是能够理解其他相对理论性较强的课程最好的纽带。二、课程目标1 各工种工程施工工艺、工艺原理、施工方案及方法；2 施工组织及管理原理；3 流水理论及网络技术的应用； 4 施工组织设计的内容及编制程序； 5 保证工程质量和施工安全的有关技术措施；三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成常规练习

4、作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料、案例分析、理论探讨等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、参考教材与主要参考书1、选用教材：土木工程施工毛鹤琴主编 武汉工业大学出版社2015年8月 第四版 。2、主要参考书：现行建筑施工规范大全 中国建筑工业出版社五、进度安排序号专题主题计划课时主要内容概述实验实践内容1绪论施工规范体系介绍2建设项目的构成、建筑施工的特点

5、2土石方工程土石方工程的主要工作6土方规划：包括场地平整、土方的开挖、回填、土方的调运等土石方工程的辅助工作6深基坑支护、排水和降水措施3桩基础工程地基处理2地基处理方法施工工艺预制桩2预制桩施工工艺和打桩过程中容易出现的质量问题和治理灌注桩4几种灌注桩施工工艺讲解4钢筋混凝土工程模板工程2模板工程的特点和要求，模板的种类和各种类的经济技术分析钢筋工程4建筑中所用钢筋的种类、钢筋的制作和安装工艺混凝土工程4混凝土的施工过程控制和混凝土工程最终评判的依据5围护工程和节能砌筑工程2砌体的种类和各种类的施工工艺外墙保温工程2外墙保温的材料和各自的特点脚手架和吊篮工程2各种外墙施工所用垂直运输设备的特

6、点和使用过程中的安全问题6结构安装工程钢结构制作2钢结构制作的各个工序的控制混凝土预制构件的制作2混凝土制作的规范要求构件安装4各种起重机械的工作原理和工作参数单层工业厂房吊装的基本工艺7防水工程屋面防水工程3屋面防水的各种材料及其施工工艺地下防水工程3地下防水工程的分类和施工工艺8施工组织概论施工准备1施工前期手续的办理和准备工作施工组织2施工组织应考虑的问题和原则9施工组织方法流水作业2流水作业的组织方法和各种方法的特点网络计划技术4网络图的绘制及所有时间参数的计算10施工组织设计单位工程施工组织设计1单位工程施工组织设计包含的内容项目施工组织总设计2项目施工组织总设计应考虑的问题六、成绩

7、评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平时表现203.期末考试80总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本

8、概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。0-30分七