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文档简介

1、第 页长城赞教学设计长城赞是一幅长对对联，表达了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，宏伟壮美的风光，赞美了“黎民百工”的聪慧才智和顽强毅力，教学目标:1理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和聪慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，加强同学的民族骄傲感，培育他们喜爱祖国的思想感情。2学习从不同的观测点抓住事物特点、由远及近、由整体到部分、按肯定顺次观测事物的方法，并在观测中开展联想，培育同学的观测技能和想象技能。3有感情地朗读课文，认真体会文章字里行间所表达的思想感情。背教学重难点:1指导同学掌控观测事物的详细方法和如何在观测的基础上开展联想。2引导同学联系上下文，体会“多少劳动人民的血汗和聪慧，才

2、凝聚成这前不见头、后不见尾的万里长城”等重点句子的意思及所表达的思想感情。教学时间：2课时教学预备：课件教学过程：第一课时一启发谈话，导入新课。同学们，我们都知道我国有世界著名的万里长城，有哪些同学去过长城？谁能把自己亲眼见到的长城给大家描绘出来？并说说你在游长城时有什么感受。好，万里长城的宏伟结实给我们每一个到过长城的人留下了深刻的印象，使我们深深地感到作为一个中国人的骄傲。那么，今日让我们通过长城这篇课文的学习，再次巡游一下闻名遐迩的万里长城吧！二检查预习。三出示放大的长城彩图或放映幻灯片，播放配乐朗读，让同学边看边听，激发同学对课文学习的爱好。沟通研讨：对联是从哪几个方面赞美长城的？同学

3、介绍自己搜集到的资料与大家共享。指名读课文1、放映长城的图片，播放歌曲长城颂让同学形象感知长城的气概宏伟。2、精读品尝，语言赏析鼓舞同学充分自读，理解大意，了解对联的对仗工整，音韵和谐，体味对中华长城和中华民族的赞美，洋溢着深厚的民族豪情，着重有感情地朗读和同学自主性学习的激发。体会是如何将观测画面时产生的视觉形象与语言文字相结合，精确描述事物特点的四作业。1复习词语。2读课文。第二课时一导入。上节课我们学习了课文，从中了解了长城的气概宏伟、高大结实。现在，我们继续学习课文进一步了解是怎样在观测中开展联想，表达自己的感受的。二指名朗读课文，边读边想，是怎样描述长城的？1这一段共有几句话？2默读，体会的思想感情，联系上下文说说加粗字的意思。3齐读，再次体会的思想感情。争论：为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？提示：由于：长城是那样气概宏伟；长城是那样高大结实；长城显示了我国劳动人民伟大的聪慧能量。所以长城在世界历史上是独一无二的，是中华民族的骄傲。五齐读课文六指导背诵。背诵方法提示：两个自然段共四句话，按句子背诵，第1句话背熟后，再背第2句，依次背第3句、第4句，然后再串连背诵，边读边思索边记忆。七作业。1有感情地朗读

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