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江苏四年级（下册）数 学数 学四 用计算机计算 第2课时 用计算机计算（二）课时目标1进一步加深对计算器的认识，巩固计算器的使用方法。2.在探索的过程中，体会探索数学知识的方法,感受数学的形式美。3.在有趣的探索活动中,逐步培养学生观察比较、分析综合的能力，培养学生探索的乐趣，获得成功的体验。用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计算器算一算。26640111=26640222=26642333=将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？总结规律：被除数不变，除数乘几，得到的商就等于原来的商除以几。根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？26640444=26640555=26640666=26640888=用计算器验算，看做对了没有。60484030练一练先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算11111137037=22222237037=33333337037=44444437037= 55555537037=66666637037=99999937037=36912151827你发现了什么规律？ 在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来算式的商乘几。课堂小结 本节课我们学会了用计算器探索一些算式中的规律。计算器在规律探索、规律验证的过程中，为我们提供了很大帮

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