2022年中职学校主题班会教案

1、学习好资料 欢迎下载法制训练教案 赵奎案例分析及争论 教学目的 ： 加强法制训练宣扬,增强同学的自我爱护意识,让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和爱护学校良好的学风以及社会的稳固发 展；教学重点 ： 通过案例分析和同学参与争论事例增强同学的法制观念；教学过程：导入：爱护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识；然而,社会各方面的爱护和 帮忙仍要通过未成年人的协作才能收到良好的成效；其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本领,才能有 效防范来自社会生活中的侵权侵害；所以,在加强来自家庭、学校、社会爱护的 同时,未成年人特别是未成年中同学

2、仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父 母和学校的训练 , 运用法律武器爱护自己的合法权益就特别必要；主要内容（一） 你对法律知多少：1、 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称；未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、有意毁坏财物强行向他人索 要财物,进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等；（二）正确对待父母和学校的训练 随着年龄的增长,未成年同学的独立自想法识逐步增强；未成年同学的独立自 主的意识是很

3、珍贵的,有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度；如认为父母“ 赶不上潮流” ,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气；对老师的批判训练很反感,认为是和自己过意不去；假如连 老师、家长的正确训练也不接受,那就很简单在生活的道路上显现偏差；案例：一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家；回家之 后父亲知道他成果很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走；请大家摸索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（争论）（三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我爱护最有效的措施是 求助法律；依法维权不仅能爱护自己的合法

4、权益不受侵害,而且是爱护法律的 尊严；案例：小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个21 岁的男青年订立了学习好资料 欢迎下载婚约；男方给了小陈的母亲1960 元礼金；小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚约；男方不愿,坚持“ 要人不要钱” ；小陈为了爱护自己的权益,便到法院起 诉,要求解约；法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的 父母退仍男方 1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约； 就这样,小陈依靠法律,爱护了自己的合法权益；案例：小周家住湖北农村, 是六年级同学； 1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途 中,不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔

5、偿,双方未能达成一 致看法,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿缺失；派出所召集双方家长调解 未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留；周母到派出所要求放人,派出 所答复,必需交纳 1000 元才放人；周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被 迫写下欠条,之后,派出所才放出小周；小周回家后,越想越不服,联想起在 学校学的法律学问,打算讨一个说法；于是小周向当地法院递交起诉状,法院 经审理后,认为派出所行为是违法行为,必需退仍周家交纳的钱；小周最终依 法爱护了自己的尊严；（四）学会断案 例 1.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄；但赵某有重男轻女思想,仅让 其九岁的儿子上

6、学,其女儿就被留在家里帮忙干活；村委会干部多次劝告赵某 将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝；你认为赵 某的做法是否违法？答案：违法 案例 2.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？16 周岁的小华是某中专学校的同学,去年因盗窃被公安机关抓获；学校在得知 小华涉嫌盗窃罪的通知后,作出了开除小华学籍的打算；法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满18 周岁,所以法院予以从轻惩罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年；宣判后,小华在父母的伴随下 来到学校,要求连续读书；不料,学校却拿出一份开除学籍的处分打算,声称 学校与小华已不存在任何关系；你认为学校的做法

7、是否正确,为什么？答案：不正确学习好资料 欢迎下载预防未成年人犯罪赵奎教学目的：1、使广高校生明白本法内容；2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为,3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好同学；教学重点：对未成年人不良行为的预防；教学过程：一、导入：今日的法制训练让我们一起学习 人民代表大会常务委员第十次会议通过的,华人民共和国预防未成年人犯罪法；1999 年 6 月 28 日由第九届全国全国 1999 年 11 月 1 日起开头实行的中党和政府历来特别重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希 望,赐予了无微不至的关怀；国家出台诸多的法律法规以法

8、律的形式保证青少年 的健康成长,特别是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有 重大和深远的意义；中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章；今日我 们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防；二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆 俗语说：“ 冰冻三尺,非一日之寒” ,又有俗语说：风是雨的头；未成年人违法 犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积存、渐变过程；此间必定会 显现诸多前兆与信号；小错不断,大错必犯说的就是这个道理；一些青少年违法 犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有准时有利的得到矫正 而进展形成的；依据常见的违法犯罪征候、迹象,依据外部表象

9、的差异其前兆分 成 8 类 6 种 1、言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断；2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强 行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪神秘、大把花钱,喜 怒无常；3、结交“ 哥们、姐们” 、口哨唤人、纸条传情、纹身标志；4、 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛；5、装扮：留意装扮,过度化妆、讲究发型、统一装束；6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、沉迷网吧；7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物；8、学业：旷课逃学、成果突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉；在预防未成年人犯罪法中列出

10、了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；学习好资料欢迎下载（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（5）偷窃、有意毁坏财物；（4）强行向他人索要财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严 重违反社会公德的不良行为； 对具有以上所列不良行为的青少年假如不准时训练、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步进展就会导致违法犯 罪,前兆就变成违法犯罪事实；例一：湖北某缔结连发胜8 起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法精湛；经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由 21 名 1

11、3 岁左右的中学同学组成；这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气, 但又得不到准时的训练和矫正,最终走向犯罪；例二、北京曾处理过一个8 人抢劫、流氓团伙, 平均年龄不足 14 岁,他们在不到四个月的时间内作案 15 起；这 8 个人也都是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到准时矫正,最终也走向犯罪；这样的例子举不胜举；（二） 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开头 1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起；良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培育训练；预防不良行为必需从小 抓起；2、预防不良行为要从详细的小事抓起；小事不小；小时不抓,就演化成大错；教 育无小事；从小抓,

12、抓小事,久而久之, 形成良好习惯, 使不良行为得到准时的禁止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“ 小” ,是预防未成年人犯罪的关键环节；三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有抱负、有道德、有 纪律、有文化的接班人；学校生日常行为规范是学校生行为的准就,应努力 做到；我们每一个同学都要做到：自尊自爱,留意学校生外表,真诚友爱,礼貌 待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德；将来 我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民；学习好资料 欢迎下载安全训练主题班会安全与我同行赵奎教学目标：1、情感目标 提高安全意识,情愿自觉去学习道路交通法的有关学问,在学习中

13、增强与同学的合作沟通意识；2、学问目标 初步明白道路交通法的有关条文,知道每一个公民都要自 觉遵守交通法,明白交通安全重在预防；3、才能目标 自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违 反交通法的行为的辨别才能；重点难点 ：依据同学的认知水平和学习才能的有限,对枯燥的法律条文的懂得比较肤浅,因 此,本课重点以让同学明白道路交通法的有关条文为平台,着重培育同学自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯；教学过程：为了达到教学目的,我遵循同学为主体、老师为主导、进展为主线的现代教学理念,设计了六个教学步骤：课件展现 创设情形,合抱负象合作沟通,大胆探究事故再现,撞击情感 直抒胸臆,列举事

14、例明白症结,入情悟理联系实际,拓展深化 这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原就构建教学内容,形成师生间、同学间多向性信息沟通,构成媒体运用、同学协作学习的动态组合,从而在一课中突破重 难点,完成教学任务；1、创设情形、合抱负象依据教学需要,我第一出示真实情形：（课件展现）这 是我校一同学冲下斜坡跑上公路时的情形,老师在指导同学观看的基础上,引导其合抱负象： “将会显现什么样的结果？”这样拉近了课本与同学的距离,在感知的环境中同学有了表达的欲望,为下一步的学习搭建了平台；2、合作沟通,大胆探究学习好资料 欢迎下载依据同学回答,老师导出可能显现车祸与不行能的两种情形,并启示同学分组进行沟通其缘由是什

15、么？并相机板书；这一环节的设计通过沟通、探究,培育同学的合作意识与分析才能,以及让他们懂得 有侥幸心理；老师就此揭示今日的学习主题 3、事故再现,撞击情感“道路安全,防患未然 ”的道理,不能存自觉遵守交通法；在同学感知、认知的基础上,为更进一步激发同学的情感,老师不失时机地播放 录像,（课件展现）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据,同学的心灵 会受到剧烈的震动, 他们会感到交通事故随时都可能发生,它离我们很近, 很近；4、直抒胸臆,列举事例 在同学的情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁的说出感受,这时老师 结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬时消逝的 鲜活

16、生命,您是否仍要尝试；继而,让同学列举学校、家庭、社会中不遵守交通 法或交通安全事故的实例；以此来培育其辨别才能,增强安全意识,促进良好行 为道德的成长；这时,讲解道路交通法的有关条文就水到渠成了,从而顺当 完成学问目标；同时给同学指出教材中显现的中华人民共和国道路交通治理条例已废止,现行法律是 法；2022 年 5 月 1 日起实施的中华人民共和国道路交通5、明白症结,入情悟理俗语说：“老虎的屁股摸不得 ” “交通安全事故猛于虎 ”人们 为什么仍在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据,（课件展现） 并着重指出 90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄,不自觉遵 守交通法

17、有关；接着播放录像；（课件展现）这一环节的设计旨在让同学从调查统计中,从很多悲切的场景中转变交通安全意 识淡薄的实际,从而在生活中自觉遵守交通法；6、联系实际,拓展深化 法制教学要回来同学的生活,敬重同学实际；让同学在虚拟或现实中体验,促进 知行的统一；这时老师再次播放开课时的画面,（课件展现）并依次导出：面对这样的情形,你给这位同学说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事 了,你该怎么办呢？同学们的回答,就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救助等问题；老师相机出示我班同学 调查统计表（课件展现）使其切实知道自己交通安全学问缺乏,转变不遵守交通学习

18、好资料 欢迎下载法的不良习惯；法制教学要回来同学的生活,敬重同学实际；让同学在虚拟或现 实中体验,促进知行的统一；这时老师再次播放开课时的画面,（课件展现）并 依次导出：面对这样的情形,你给这位同学说些什么呢？假如是你该怎么做？假 如这同学真出事了,你该怎么办呢？同学们的回答,就可能会涉及到交通安全标 语口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救助等问题；老师相 机出示我班同学调查统计表（课件展现）使其切实知道自己交通安全学问缺乏,转变不遵守交通法的不良习惯；总结： 同学们,交通事故形形色色,多种多样,交通安全是一个永恒的话题,我们只有自觉遵守交通法,让交通安全警钟长鸣,幸福才能与我

19、们同在,安全才能与我们同行；消防安全训练教案 赵奎 一教学目的：1 宣扬学习并贯彻我国“ 预防为主,防消结合” 的消防工作的基本方针；2 明白消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍爱身命；3 把握灭火方法,自救与逃命的方法,化险为夷,转危为安；二教学活动重点 ：消防安全常识,扑救常识,灭火方法参政教学活动三难点： 把握灭火方法四活动预备： 1 收集一些消防安全事故：实例1 台小灭火器；五教学方法 ：自主参与实践合作探究式；六教学过程：学习好资料 欢迎下载（一）导入课程（1）叙述 1 个“ 火灾案例：以引起同学留意力005 年 4 月 5 日上午,山西省某煤矿其次学校四年级共 195 名同学,

20、在 10 名老师带领下, 到 七八里外的山上春游,发生因同学野炊引发大火,当场烧死同学 29 名,重伤 1 名,轻伤 3 名的恶性事故；（2）同学分组争论（ 6 人一小组）“ 火灾案例” ,以增强,火灾预防意 识,安全意识（二）分组争论消所安全应留意的事项,火灾扑救的方 法及逃命方法,提出问题引起同学摸索：（1） 校内防火应留意什么？（2） 外出野炊应留意什么？（3） 发生火灾时应如何报警？（4） 火灾扑救有哪些方法？（5） 人身着火时如何自救？（三）同学发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾,就是在时间和窨上失去掌握的燃烧；一般说来, 引起火灾的缘由主要有两个方面：一

21、是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引 起的火灾（2）火灾的预防 1 家庭防火 安全使用液化石油气学习好资料 欢迎下载安全用电及家电器 安全使用炉火 2 学校防火 禁止同学携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃, 易爆物品要有严格的使用, 保管制度, 并在特地库存 放,随用随领,用完产即清理；要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材 在有寄宿生的学校里, 严格治理, 不答应使用电炉、 热得快等电热器 具；3、山林防火 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举办火晚会 要实行肯定的保证措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施 1 报警 记住火警电话：“ 119

22、”,同时说明失为地点,由什么引起火灾；说明报警人的姓名,电话号码等；2 初起火灾的扑救措施 如是因用电不录引起火灾,应快速切断电器电源；火场的详细情形,可余用隔离法,冷却法,室息法,抑制法旧种方法 灭火 救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势扩散 消防队到达后,起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的学习好资料 欢迎下载场情形（四）火场自救与逃命：1 加强安全自救的观念 2 冷静挑选逃命路线 脱离险境时,应冷静观看四周的火情,挑选最安全路线 3 不盲目跳楼一从各个安全通道,安全门及,防火梯敬 七、实践活动 分组演示灭器的使用 八、小结：自然是如此美好, 生活是如此安静； 然而,躲在

23、和平文明背后的火 魔,正窥视着我们；在全部的自然灾难中,发生频率最高的莫过于火 灾；一个小小的火星可以使人类制造的物质,精神财宝化为灰烬,可 以夺走人最珍贵的生命；因此,增强防火意识,提高防火自救才能,加强防火安全训练至关重要；学习好资料 欢迎下载中职同学日常行为规范一、自尊自爱,留意外表 1爱护国家荣誉；敬重国旗、国徽,会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼；2坐、立、行、读书、写字姿态正确；3穿戴洁净、朴实大方；头发洁净整齐,不烫发、染发、化妆、佩戴首饰；男生 不留长发,女生不穿高跟鞋；4养成良好的卫生习惯；不随地吐痰、乱扔废弃物；不吸烟、喝酒；5举止文明；不打架骂人、说脏话

24、；不赌博,不参与封建迷信活动；6乐趣健康；不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲；7不进营业性舞厅、 营业性电子嬉戏厅、 网吧、酒吧和音乐茶座等不相宜中同学 活动的场所；8疼惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格；二、真诚友爱,礼貌待人 9要讲一般话；使用礼貌用语；讲话留意场合,态度和气；10敬重他人的人格、宗教信仰和民族习惯；谦恭礼让,敬老爱幼,敬重妇女,帮忙残疾人；遇见外宾,以礼相待,不卑不亢；11敬重教职工,见面行礼或主动问候；回答师长问话要起立,接受递送物品时 要起立并用双手；给老师提看法态度恳切；12同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫羞辱性外号,不欺负同学,发生冲突

25、多做自我批判；13待客热忱,起立迎送；邻里有困难时,主动关怀、帮忙；14未经答应不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记等；15不随便打断别人的讲话、打搅他人学习工作和休息,阻碍别人要赔礼；16惜时守信；答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及 时归仍；珍爱时间；三、遵规守纪,勤奋学习 17按时到校,上课前预备好学习用品；上、下课时,起立向老师致敬；下课时,请老师先行；18上课用心听讲, 勇于提出问题, 敢于发表自己的见解, 积极回答老师的提问；19仔细预习、复习,按时独立完成作业；考试不作弊；合理支配课余生活；20积极参与团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实

26、践活动；21仔细值日,保持教室、校内洁净美丽；保持图书馆、阅览室的寂静；不在教 室和楼道内追赶喧哗；22疼惜校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画；借用公 物要按时归仍,损坏东西要赔偿；23参与各种集会准时到达,不做与会议无关的事；24遵守宿舍和食堂的制度,疼惜粮食,节省水电,听从治理；四、勤劳俭朴,孝敬父母 25生活有规律,按时作息；26学会办理个人生活、自己的衣物用品收放整齐；27主动承担整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的 家务劳动和公益劳动；学习好资料 欢迎下载28生活节俭,不摆阔气,不乱花钱；29敬重父母看法和教诲,常常把生活、学习、思想情形告知

27、父母；30外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿；31敬重爱护帮忙父母、祖父母、外祖父母,关怀照料长辈和兄弟姐妹；32对长辈有看法,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞；五、严于律已,遵守公德 33遵守交通法规,不违章骑车,过公路走人行横道；34乘公共汽车、船主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不 争抢座位；35遵守公共秩序,购票购物按次序,对营业人员有礼貌；36疼惜公用设施、文物古迹；疼惜庄稼、花草、树木；爱护有益动物和环境；37参观游玩守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃穆；38观看演出和竞赛,做文明观众,不起哄滋扰,终止时鼓掌致意；39敬重外地人,遇有问路,仔细指引；40见

28、义勇为, 对违反社会公德的行为要进行劝阻,发觉违法犯罪行为准时报告；“ 讲文明 讲卫生 讲道德” 主题班会教案赵奎活动目的：充分响应校内环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲道德 ”号召,通过班会课的学习,使同学熟悉到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明 讲卫生 讲道德 ”的新文人；活动要求：以班会课的形式勉励同学多思多想多观看,找出身边的不文明行为；订正身边的不文明行为；活动时间：班会课；教学过程：一、导入 同学们,最近咱们学校始终在提倡讲文明、讲卫生、讲道德的一系列活动,那你 们在这个活动中有什么想法和好的建议吗？让我们一起辞别不良的文明行为,争 做

29、新文合格高中生吧！二、过程（一）第一篇 讲文明学习好资料 欢迎下载1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦, 文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的同学,我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学,让文明之花常高兴中,把文明之美传遍新文校内！2、接下来,老师要考考同学们, 看谁抢答地快, 记得在老师说开头之后就举手哦；别人帮忙你时,你要说：感谢；不当心踩到别人时,你要说：对不起；人家向你赔礼时,你要说：没关系；客人来到我家时,你要说：请进；放学了,你要和老师、同学说：再见；在校内里见到老师,你要说：老师,您好；3、同学们真厉害,那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀,我们都是

30、文明懂礼貌的好孩子,那大家看看接下来的这段视频,看看这里面的人都干了些什么,从他们身上,你想到了什么呢？（同学观看（讲文明 树新风）视频,4、师：看了刚刚这个视频, 你有怎样的想法呢？ （我们应当在日常的学习和生活中讲文明、爱卫生；）是呀,我们除了要做个有礼貌讲文明的孩子,我们仍要爱卫生；（二）其次篇 讲卫生1、接下来,请同学们观赏以下一些图片；想呢？（生答）（同学观看）看完之后,你有怎样的感2、接下来,我们连续观赏另一组图片；（同学观赏）3、观看了以上两组图片,你有什么感受？创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：防止滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康 愉悦身心,提高学习效率 在打扫卫生

31、的过程中,锤炼劳动实践和合作才能,培育吃苦耐劳精神,增强责 任心和集体荣誉感,提高审美水平和文明素养；4、接下来再看看我们最喜爱去的地方；（肯德基、麦当劳）肯德基、麦当劳餐厅卫生环境特别好,大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？以卫生间为例：肯德 基 15 分钟 /次,麦当劳 30 分钟/次,打扫人员每次打扫后都要签名,检查人员也 是如此；从中,我们受到什么启示？学习好资料 欢迎下载5、启示：打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料；人人都疼惜环境,人人讲卫 生,我们的卫生就会越做越好；学校活动以学习为主,不行能频繁打扫卫生,但 早中晚一天三次是必不行少的；同学们,让我们一起动手,共同制造美好校内；

32、（三）下面我我们进入到第三篇 讲道德 1、鼠标点击 宽以待人和小品不当心2、请大家观赏道德小故事宽以待人和小品不当心；从这个小故事或小品中,你想到了什么？假如你是小品中的小明,你会怎么做呢？（勉励同学将小品再表演一次）三、经过今日的学习,你觉得今后你应当怎么做；让我们一起宣誓：“漂亮三中,幸福家园；”我们要从现在做起, 力争做一个 “讲文明、讲卫生、讲道德 ”的三中人；吸烟有害健康活动目的 : 让同学知道抽烟的危害 , 珍爱生命 , 除了自己不要抽烟 , 也要向身边的人 普及抽烟的危害性,让大家都远离香烟；活动预备： 1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小学问； 2 、自己设计一个无烟日的宣扬标

33、语；活动过程：一、进入主题 1、出示图示“ 禁烟符号” ,由同学辨认、识别,说出详细意义；2、依据生活体会,尝试说出“ 禁烟符号” 显现的场合（比如医院、列车、会议室 等公共场所）二、深化主题 在一年之中 , 有这样一个日子 , 这个日子向我们展现了吸烟的害处 , 并且仍让 我们明白了很多烟草的学问 , 这个日子教会了我们吸烟有害健康 , 这个日子让我们 , 创建美好家园 , 这 知道了吸二手烟的危害 , 这个日子教会了我们杜绝青少年吸烟 个日子机就是 _世界无烟日；1、世界无烟日的由来（有谁能够告知老师和同学什么是“ 世界无烟日” 呢？）烟草是生长在南美洲的一种野生植物,最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮；烟草在全球盛行了200 多年,直到 20 世纪,人类才开头熟悉到烟草对人类学习好资料 欢迎下载的危害； 1977 年,美国癌肿协会第一提出了掌握吸烟的一种宣扬训练方式无烟日；1987 年 11 月,联合国世界卫生组织建议将每年的4 月 7 日定为“ 世界无烟日” ,并于 1988 年开头执行； 但因 4 月 7 日是世界卫生组织成立的纪念日,每年的这一天,世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题；为了不干扰其卫生主题的提出,世界卫生组织打算从1989 年起将每年的 5 月 31 日定