汉字的起源和故事

1、汉字的起源故事（最全收集）一、汉字常识汉字是记录汉语的书写符号。（一）汉字的起源1. 汉字的起源中国人对自己文字的起源，大概在战国时期就注意到了。有人认为结绳是汉字的起源。但不少人表示异议，结绳是上古用以记事的方法，差不多一切原始民族都曾用过。它即便是记事，也毕竟不能算是文字。也有人认为中国的文字源始于八卦。此外，尚有“河图、洛书演进为文字说”。中国古代最通行之说是仓颉 （jie）造字，这至少在战国末年已经在广大学者中流传。一般说来，文字的发展有一个从多头到单头，从简单到复杂再到简单，从表形至表音的过程。因此有不少人提出，中国的文字是由劳动人民集体创造，经“巫”和“史”整理并发展而成的。至于“

2、巫”和“史”又是什么人呢 ?这又有各种不同的猜测。目前， 中国史学界较普遍的一种说法是:中国文字源始于殷商。不过稍有异议的人也不乏一例，根据一些人的看法，殷商时代的甲骨文已很成熟。而任何事物总有一个从发生到发展渐趋成熟的过程。因此中国文字的发生始年还可前推。至于推多少年呢?有的主张至少上推一千年；有的主张推至夏末；也有的主张推至夏以前，各执己见。在考古学家那儿，中国文字之源始又有分歧。其中提出最不同凡响之见的当推郭沫若。他在古代文字之辩证的发展一文中指出:“汉字究竟源始于何时呢?我认为，这可以从西安半坡村遗址距今的年代为指标。”“半坡遗址年代距今有六千年左右。”“半坡遗址是新石器时代仰韶文化的

3、典型”，“半坡彩陶上每每有一些类似文“半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型”，“半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻划，和器上的花纹判然不同。”“虽然刻划的意义至今尚未阐明，但无“虽然刻划的意义至今尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号。”“可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑（jie）遗。”如按此说，中国文明则应算成近六千年。中国文字之源始，究竟在何时?最古老的文字产生于什么时代?分别代表什么含义?至今还尚在百家争鸣中，看来还有待于大量的材料来佐证说明! 目前世界上公认最早的文字，是出现在古代中东地区的楔形文字，距今 50006000年，然而，在河南贾湖发现的一些刻在龟甲上的符号

4、，距今却达8000 年。英国广播公司（BBC）中文网站发表了一则惊人消息说：”在中国河南贾湖发现的乌龟壳上的符号，很可能是迄今为止人类所知最早的文字。”如果这则报道内容被确认属实，那将是一个世界级的发现。2、汉字的始祖相传汉字是黄帝时期一个叫苍颉的人创造的。在我国的陕西关中有个叫仓颉的人，他生有四只眼睛，眼睛里总是糊满了眼屎， 但这两双迷迷蒙蒙的眼睛中总是放射出异样的光芒，观察事物特别清楚。他披着长发，留着长须，身穿兽皮，坐在一张凶猛野兽的皮上，手里经常拿着一支土笔， 与坐在他对面的人交谈，似乎又在思索着什么。他的头形也不同于一般人，头顶高高地隆起，像个奇形的头陀，显得特别聪颖过人。他经常骑着

5、毛驴，在陕西的黄土高原上四处奔波，跋山涉水，跨州过郡，去了解民间风俗习惯，收集民间流行的语言符号。那时没有纸，他就把收集的资料写在芦苇的叶子上，装在口袋里，让毛驴驮着。他收集的不少，装了好多袋，毛驴走到现在的陕西省岐山县就累死了。仓颉带着这批资料，没有毛驴不能再行走了，就索性找了一间草棚住下来。仓颉不断观察天象，抬头仔细看月亮时圆时弯的变化，还观察山水风雨演变的现象，辨识鸟兽的各式各样的脚印，或野兽、车辆经过后留下的痕迹，分清和区别各种纹理的异同，并开始创造文字。其实， 文字的形成是一个渐生的过程，绝非一时一人所能胜任。文字应当是古代劳动人民在长期的生产实践中不断创造、发明、发展、完善下来的符

6、号。数量也是从少到多积累起来的。汉字的数量很多,但是到底有多少,恐怕没有人能说出它的准确数字。我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。东汉许慎的说文解字共收字9353 个。曹魏时李登的声类共收字11520 个。南梁顾野王的玉篇共收字22721个。 唐朝时颜真卿的韵海镜源共收字 26911 个。 宋朝时的丁度等所著的集韵共收字53525 个。清朝张玉书等所著的康熙字典收字47035 个。当代的汉语大字典收字54678 个 ,这是目前收字最多的字典。读完小学阶段我们要累计识字3000 个，其中2500 个左右要会写。.汉字的演变中国文字的演变，大体经历了甲骨文大篆小篆隶书草书楷书行书等几个阶段。

7、这是符合文字的发展由繁到简，由不规范到规范的规律的。甲骨文、大篆、小篆可以合称篆书。那么，篆、隶、楷、行、草书便构成了中国书法的五种字体。汉字发展到了今天，楷书和行书还在应用着，而篆书、隶书、草书，特别是篆书已不在日常生活中应用，只作为一种书法艺术存在了。.汉字六书说汉字的来源，就要说到汉字的六书。六书就是汉字的六种造字方法。人们依据不同的造字方法，造出了许多汉字 供人们记录信息，传递信息使用。六书是指：象形、指事、会意、形声、假借和转注。象形 象形就是描画事物形状的一种造字法。用这种方法造的字，就叫象形字。比如，日、月、燕、网等。趣谈“瓜”字瓜是一个象形字。“瓜”字中，两撇表示藤，中间竖钩表

8、示瓜，捺表示叶。你们看古人造字多精妙。“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。“形状像瓜”，在现实生活中有很多东西像瓜形的，比如，“瓜皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的一种。“像切瓜一样”，瓜的命运是要被切分的，由此引申出此义。人们用“瓜分”表示分割或分配。又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子族”，春秋时期生活在瓜州（甘肃敦煌一带）姜姓人被称为“瓜子族”，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。指事 用象征的符号，或在象形字上加上符号来表示某个词。比如，“刃”，在刀口上加

9、一点，表示这里最锋利，这就是刀刃。指事字的来源指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便使用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，例如“上”、“下”、“凶”等等。上”、“下”两个字是用横线“一”为界，在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置，写成“二”，也就是“上”字；而在横线下面画符号为“ ”，则是“下”字。“凶”字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，“口”代表深坑，中间的“X”就是象征 掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。象形字和指事字一般都是独体字。会意用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一个意义。比如，“休”，“人”和“木”合在一起，一个人靠在树上

10、，表示休息。简说会意字会意是为了补救象形和指事的局限而创造出来的造字方法。和象形、 指事相比，会意法具有明显的优越性：第一，它可以表示很多抽象的意义；第二，它的造字功能强。直到现在人们还用会意的方法创造汉字，例如“灶、尘、国、孬、歪、 甭”等。 会意字是由两个或两个以上的形体组合而的，组合的方式多种多样，交叉错综，这就是会意的方法所以“高产”、会意字所以多于象形字和指事字的原因。拿“人”和“木”说：“人”和“人”可以组合为“从、众”等，“人”还可以和其他形体组合为“保、伐、戍、付、伍”等；“木”和“木”可以组合为“林、森”，“木”还可以和其他形体组合为“析、 相、 采、 困”等。 因为会意字是

11、两个或两个以上的形体的会合，所以可以表示许多抽象的、用象形或指事的方法难以表示的意义。下面是几个会意字例：(1)“莫”字。甲骨文“莫”字的写法是：上下都是草，中间是个太阳，意思是太阳已落入草丛之中，天色已暮。是“草”和“日”两个象形字的会意字。 以后简化为“莫”。“莫”的本义是日落的时候， 后又引申出“不”、 “不要”、 “没有谁”、 “没有哪一种东西”，以及表示揣测或反问等词义，如：莫如、一筹莫展、莫不、莫不是等词。作为本 义日落时候的“莫”，后又被新创的“暮”字所替代。（2） “盥”字。盥洗、洗手的意思。甲骨文的写法下部是一只盆子的形状（皿），上部是一只手伸入盆内，表示在洗手，是“皿”和“

12、手”两个象形字组合而成的会意字。金文和小篆表示得更为明白，左右双手在盆（皿）中洗，盆中还有水，是“皿”、 “双手”和“水”三个象形字组合而成的会意字。现在已不再象形，盆的形状已写成 “皿”字。叠罗汉式会意字有些会意字是两个或几个同样的字重叠组成的。二字重叠的多是左右的并列结构,三字重叠的多是塔型的上下结构, 看起来像体操活动中的叠罗汉。 例如三个“人”组成”正:个“火”组成“铲个“木”组成“铲个“日”组成“送个“直” 组成“矗”；三个“水”组成“淼”；三个“口”组成“品”等。破体会意字会意字由于字形的变化太大，现在已看不出它们的字源了。例如妇女的妇字，为什么在女旁加个歪山呢？正确的字源分析只能

13、从繁体字嫦”中才能看出。这个嫦”字左边的“女”旁指妇女，女旁的“帚”是扫帚，前后合在 一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。“女、帚为 蝇”和“力、田为男”是符合当 时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。这类不容易看出字源的字相当多，人们叫作“破体字”。形影相随，“从”善相亲在人的一生中，总有自己崇拜的对象，喜欢跟从他，学习他。就如右图 （李乐毅汉字演变五百例）所示：一老者在前头走着，一后生在后跟着，形影相随，观察模仿着老者。这就是从”字“随从、跟随”，这是“从”的本义学习某人，必定要“跟随”而学子路、曾皙、 冉有等为了学习孔子，跟随着孔子周游列国，边走边问，增长才智。“顺从、听从”，要学

14、习别人，就要有一个良好的态度，要谦虚，因此就引中 出“顺从、听从”的意思。作为解放军战士，就要服从命令听指挥。小学生要听从 老师的正确指导。“侍从”，这是由“跟随”引申出来的意思。我们知道，在古代老师的地位是很 高的，在伦常中有“天、地、君、亲、师”之说，还有“一日为师，终生为父”之说， 这些都表现了老师的崇高地位。因此，学生对老师除了要“跟随”学习之外，还要 侍奉老师，也就是“侍从” 了。“参与、从事”。要侍奉老师，就要参加到老师所做的事情当中，并和老师一 块动手动脑做。因此“从”字就有“从事、做”的意思。现代汉语中有“从事、从军” 等词，其意思都是“做”。从图中，我们可以看出，跟在后面的后

15、生，显然是学习者，要看前面的人做事，于是，“从”字就有了 “副、从属的、次要的”之意。在法律上，有两个词语最 能体现这个词义：主从关系、从犯。汉字的独特神韵中国的方块字以其独特的构造、 深远的意境而特立独行，如果不是土生土长 的中国人，很难领略其神韵和精髓。老师讲解“臭”字会说：“自大一点就是臭。” 以此教育我们要谦虚谨慎，不要自满；老师剖析“伪”字会说:“人为和起来便是伪。” 以此区分自然和雕琢的高下，要我们写文章和做人都要有真情实感。这实际上玩的是“拆字”游戏，但也让人过目不忘，回味无穷。比如“富”和“穷” 两个字，所谓“富”，过去很大程度上可以说就是有田的人，一大片沃土只喂养一张嘴、一个

16、人，自然绰绰有余，也就“富”了。而“穷”呢，只有靠用“力”打工了，八为十以内的最大偶数，也就是说，穷人是那些耗尽力气打工的人。只有力气，当然“穷”了。“贱”字也很有趣，“贱”的繁fit是，“左边为“贝”即钱，右边两个“戈”即两个兵器重叠交叉、相互较量在一起，为钱而争，为钱而斗，自然是“贱”的了。当然， 不是所有的汉字都蕴含了事物的本质。我们在读汉字的时候若对字形加深一层思考，有助于我们更多地了解汉字所具有的独特神韵。形声利用形旁和声旁组成的新字。在形声字中，跟读音有关的偏旁称为声旁，跟字义有关的称为形旁。比如，“岗”字，下面的部分表音，表示这个字读“gang”,上面的“山”表示这个字的意思与山

17、有关。形声字的形旁和声旁有三种组合方式：左形右声：指、诗、估、格左声右形：救、歉、剑、钦上形下声：空、露、花、崭上声下形：盂、货、娶、基内形外声：闻、问、闷、瓣、辫、辩内声外形：园、囤、病、衷、阁、匣东坡问字王安石写了一部书叫字说。有一次，苏东坡写了个“坡”字，去问他什么意思。王安石回答说：“坡就是土的皮。”苏东坡说：“难道滑就事水的骨吗？”王安石无话可说。在汉字的结构中，偏旁是比笔画大的构字部件，是构成汉字的基本单位。“坡”中的“皮”是表示读音的偏旁， 王安石的解释是不对的，难怪苏东坡以“滑”字相问，王安石就无话可说了。秀才识字读半边有个流传很广的说法：秀才识字读半边。说的是秀才遇到不认识的

18、字，或懒得查字典，或怕丢面子，有个窍门是读半边字。例如：碰上“坷”读“可”音，碰上“锣”读“罗”音。这类的字都读对了。可是这个办法有时又不灵。如挽救的“挽”不读“免”糖度自用的“愎”不读复”去bJT。你知道这是为什么吗？原来， 有些形声字，随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了，如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。“她”字的由来“她”是现代汉语里常用的一个人称代词，专指第三者的女性。我国古代没有这个字，只是到了19 世纪 20 年代才出现了它。在古文里，作宾语的第三人称用“之”字表示。后来白话文兴起，用“他”字做第三人称代词，可以代

19、男性，也可以代女性及一切事物。“五四运动”前后，有的文学作品也用“伊”字来指女性，如鲁迅时期作品中就是如此。1918 年，我国新文化运动初期重要作家、著名诗人和语言学家刘半农在北大任教时，第一个提出用“她”指代第三人称女性。一时轰动全国。“她”字一 出现，就遭到封建保守势力的攻击和反对，但却很快得到人民的承认、称赞，并被广为使用，各种字典也都收录了这个字，此事在当时文化界成为轰动一时的新闻。刘半农创造了“她”字，结束了以往书面语言中第三人称的混乱现象，从而纯洁、丰富了祖国的语言文字。鲁迅高度评价刘半农的创造精神，说“她”字的创造是打一次“大仗”。六书之中，除了上述的象形、指事、会意和形声之外，

20、还有转注和假借，因为它们离我们的生活远一点，所以不再细说。（二）汉字的形体. 笔画笔画就是构成汉字字形的各种点和线。写字的时候，由起笔到收笔，就是一笔或叫一画。汉字的基本笔画有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。常用笔画名称表笔言件电哥名一制竽广，MiHr易，喟*曰F新邮*上加U横扰穹th十好一f J+C,丸a九横折折折的一姒,打J.竖折折醐，*蜘虫L重物四.川二器一i.横折学沿JL制W海，-i -精折口一 !Jla.*-山。J +是丹加乙游折云J强叫trp.携步木* 1*海：57摩圻折岫，如L*J ?1,笔画间的组合关系有三种，即相离、相接和相交。因为组合关系不同，就有 了不同的汉字。比

21、如汉字中的撇笔和捺笔，如果其间的组合是相离就是“八”；如 果是相接就是“人”或“入”；如果是相交，那就构成了 （乂义”和“刈”的一郝分.笔顺笔顺就是汉字笔画书写的顺序。汉字笔顺的一般规则是：先横后竖，先撇后 捺，从上到下，从左到右；还有从外到内，先中间后两边等。笔顺正确与否，关系到字形的好坏和书写的速度。汉字笔画规则表（一）基本规则.先横后竖：下.先撇后捺:人尺.从上到下：三言.从左到右：仆川.先外后里：风问.先外后里再封口：田日.先中间后两边：小办（二 ）补充规则. 点在上边或左边，先写：衣为.点在右上或字里，后写：瓦3.半包围结构的字：(1)上右和上左包围结构，先外后里：句压(2)左下包围

22、结构，先里后外：边廷(3)上边未包围的，先里后外：凶(4)下边未包围的，先外后里：用同(5)右边未包围的，先上后里再右下：医匠你知道下面各字的笔顺吗？长 撇、横、竖提、捺凸 竖、横、竖、横折折折、横片 撇、竖、横、横折心 点、卧钩、点、点必点卧钩、点、撇、点女撇点、撇、横.偏旁偏旁是汉字学中的一个传统名称。原指合体字中左右两方的结构单位， 左方叫偏，右方叫旁（如“如”字，“女”为偏,“口）府派把“偏”和“旁”合起来，统称 为“偏旁”。现在合体字中的上下、左右、内外任何一个结构单位都统称为偏旁汉字偏旁名称表名称例字两点水儿次、冷、准一秃宝盖儿写、军、冠i言字旁儿计、论、识厂厂字旁厅、历、厚匚三匡

23、儿区、匠、匣1立力旁儿列、别、剑口同享匡儿冈、网、周单人旁儿仁、位、你勺包字头儿勺、勾、旬私字旁允、去、矣建之旁廷、延、建P单耳刀卫、印、却双耳旁去儿防、阻、院邦、那、郊三点水江、汪、活将享为壮、状、将竖心旁怀、快、性宝盖儿宇、定、宾广广享为庄、店、席i_走之儿过、还、送土提土旁儿地、场、城*草字头艾、花、英升弄字底开、弁、异尢尤j旁尤、龙、旭提手旁扛、担、摘口方框儿因、国、图彳双人旁行、征、徒三撇儿形、参、须又折义旁冬、处、夏才反犬旁狂、独、狠彳食j旁饮、饲、饰子子字旁孔、孙、孩绞丝旁红、约、纯三拐儿番、邕、巢八、四点底杰、点、热火火字为灯、灿、烛示字旁礼、社、祖王王字旁玩、珍、班木木字旁朴

24、、杜、栋牛牛字为牡、物、牲又反义旁收、政、教广病字旁症、疼、痕衣字为初、袖、被春字头奉、奏、秦口四字头罗、罢、罪皿皿字底车金字旁钢、钦、铃禾木小为和、秋、种登字头癸、登、凳米米字旁粉、料、粮虎虎字头虏、虑、虚竹字头笑、笔、笛足字旁跃、距、蹄注：有的偏旁有几种不同的名称，本表只取较为流行的一种。你知道吗两点水，是古代的“冰”字。所以，凡两点水的字都与冷有关。如冷、 冻、凉等。宝盖儿。 在古代是一个独体字读作mis。因为它的形状像屋子， 所以，带有宝盖儿的字大多与房屋、居住有关。秃宝盖儿。古彳t是个独体字，读 m,是覆盖的意思，即以巾盖物。所 以，部首为秃宝盖儿的字，都与覆盖的意思有关，如冠、幕等

25、。厂一一厂字旁，古代是一个独体字，读4 n0说文解字中解释是：厂， 山石之崖岩，人可居住。所以，部首为厂字旁的字大多与居住有关，如厅、厦、 厨等。4.偏方部首合体字的偏旁各有一定的位置。偏旁相同，部位不同，有的可能就是形、音、 义各不相同的汉字。有一个汉字谜语是这样说的：“一木口中栽，非困又非呆，若是把杏念，趁 早别来猜。”答案是“束缚”的“束”字。这个谜语就形象地反映了偏旁位置的改变而 导致产生不同汉字的现象。合体字的偏旁部位有左右结构，上下2构、内外结构三种基本形式。（汉字 形体结构的具体类型见下表）汉字形体结构类型表结构形式例字独体字人入上下结构忠想尘是笔字思昌蟹岗笑雷上中下结构草意竟暴

26、薯慧舅赛器左右结构明从相请珠知诚钓江好刘制於唱左中右结构谢树锄倒搬掰辨嫩嗽懒湘半包围结构闪这凶庆句医风历匹叵屎全包围结构团图囚回困园品字形结构众森品聂磊晶（三）汉字的识记识记汉字就是我们常说的认识汉字和记忆汉字。认识汉字，就是见到一个汉字，要能把它正确地读出来。记忆汉字就是不仅能把汉字正确地读出来，还要能正确地写出来。怎样识记汉字呢？.利用拼音汉语拼音是我们学习汉字的最有效工具。 遇到不认识的字，读一读拼音，就 能认识。.查字典在小学阶段，要学会两种查字典的方法。部首查字法当知道字形，不知道字音和字义时，可以用部首查字法。部首部首是汉字排查法中的一个名称。字典、词典按照字形结构，选取相同的部分

27、作为分列编排被查字的门类。部首不同于偏旁。偏旁是组成合体字的各个部分。部首则是字典、辞典根据汉字的字形结构，取其相同的部分，作为查字的依据，分部排列，相同的部分就 是部首。偏旁和部首不是一回事，但有一定的关系。部首和偏旁的关系是：有些 部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。总体来说偏旁的数量比部首多。部首查字法的方法第一步，找出被查字的部首，数清部首的笔画数。确定部首的方法是：0部首的一般位置在字的上、下、左、右、外。如：合、直、压、实等字的部首在上部；思、孟、监、丞等字的部首在下部；阵、情、叶、海的等字部首在左边；数、邻、形、制等字的部首在右边；国、凶、匡等字的部首在外边。Q 一般位置没有部首的在

28、中坐找。中坐就是能托起或连接其他部位的中间部分。比如“坐”和“幽”中的“土”和“山”就是托起其它部分的，“土”和“山”就是中坐。“夹”和“秉”中的“大”和“禾”是连接其他部分的，“大”和“禾”就是中坐。3中坐没有部首的在左上角找。比如，“弱”的部首是“弓的部首是“口”，“赣”的部首是“立”。Q 一个字有几个部首的，按这样的顺序找：取上不取下(“节”的部首是“世” TOC o 1-5 h z 取左不取右(“朴”的部首是“木”)， 取外不取内(“闪”的部首是“门”)， 取多不取少(“意”的部首是“音”)，无从找部首的取第一笔。练一练你能找到下面字的部首吗？头查( )部囫查( )部盔查()部却查()

29、部栽查( )部弥查( )部婪查()部免查()部第二步，在“部首检字表”的“部首目录”中按笔画找到这个部首，看清这个部首旁边的页码。第三步，按照目录所指示的页码，在“检字表”中找到相应的页码，并从这个页码中找到要查的部首。第四部， 数清所查的字除去部首后的笔画，按照笔画顺序，从这个部里找到要查的字（现代汉语规范字典和其它一些字典数的是整个字的笔画）。第五步，在正文里找到该字。部首查“益”三法用部首查字法查“益”，可用三种方法查。一是把“益”的起笔“、”作为部首新编小学生字典、新华字典、3500 常用字中，能从“、”部中查到这个字。二是把“益”的头部/ 作为部首。除了新编小学生字典、新华字典、 3

30、500 常用字三种字典能查到外，还有现代汉语词典，能从这个部首中查到“益”字。三是把“益”字的“皿”字底作为部首。 上面提到的四种工具书中，都可以从“皿”字部里查到。很多工具书为了便于读者查阅，把一些字分别收到几个部首里。所以， 用部首查字法查字典时，确定一个字的部首，思路要开阔，方法要灵活。音序查字法当知道字音，不知道字形和字义时采用音序查字法。音序查字法的方法是：第一步，读准字音，确定音节。第二步，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母，再找到相应的音节，看清这个音节旁边的页码。第四步，按照这个页码在字典正文中找到音节，按四声顺序找出要查的字。通过查字典，选择正确的义项，从而掌握汉字。3.掌

31、握字形字义正确地掌握汉字，就是掌握汉字的形音义。（1）分辨字形分辨字形主要集中在形近字。形成形近字主要是笔画的连接关系，笔画的长短，笔画的多少，偏旁部件的相似等原因。比较易错的笔画。有些字笔画很相似，要注意区别。比如：延一一廷。比较笔画的多少。有些字多一笔少一笔就会变成两外一个字。比如： 今令。比较笔画的长短。有些字的某一笔如果变长或变短，就会变成另一个字。比如：末未。比较“巳、已、己”“巳、已、己”这三个字形状只有细微的差别。一句口诀通过最后一笔的长短变化把它们的不同点概括得很清楚：“整堵巳，半堵已，不堵口的就念己”。巳，读s i（四）。我国农历用大干地支搭配起来表示年、月、日、时的次序。巳

32、是地支中的第六位。巳时就是上午9 点到 11 点这段时间。巳字单用的时候很少，但由它组成的常用字却不少，奇异的“异”、领导的“导”、港口的“港”、巷子的“巷”等字都含有“巳”这个部件。已，读y （以）。这是个常用字，“已”是停止的意思，如“不能自已”，就是自己不能够停止下来的意思。由它组成的常用词语很多，如：已经、已往、已然、已知、不能自已、争论不已等。己，读上（几）。自己的己，也是常用的字。由它组成的常用字有：纪、起、配、杞、岂等。比较易错的部位。有些字的某个部位非常相近，要注意辨析具体部位的特 点。这类字大多集中在形声字中，因为形旁或声旁不同，字的读音和意义也不相同。声旁相同，形旁不同，注

33、意辨析形旁。如“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同。“狐”的形旁是“3”，用“3”作形旁的字一般与兽类有关。“孤”的形旁是“子”，一般 与小孩有关，孩子失去父母，当然是孤儿。“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字 一般和弓箭有关系，“弧”的原意是木弓，现在引中为圆周的一段。了解了这些字 形旁的意义，这几个字就不会写错用错。正确区分“班”和“斑”班，中间从“刀”，是分赐的意思，由“分剔”引申出排列、位次等意思。构成的常用词有：班次、班级、班车、班房等等。班师，原指调回出征的军队，后又指出征的军队胜利归来；班门弄斧的“班”，指鲁班，词的表面意思是在鲁班门前耍弄斧头，实际比喻在行家里手面前卖弄本领。斑：中间从“文”原义为杂色的花纹，引中指纷繁的色彩。构成的常用词有：斑点、斑纹、斑白、斑驳、斑斓等等。“管中窥豹，可见一斑”的“斑”指豹子的斑纹，“斑斑”，指斑点的数量多，如“血迹斑斑”。有些形似的字不是形声字，要抓住特点进行比较。比如，“炙”和“灸”。“炙”是会意字，是用火烤肉。“灸”是形声字，形旁是“火”，用于