《材料科学与工程毕业设计（论文）》课程教学大纲

1、材料科学与工程毕业设计（论文）课程教学大纲课程名称毕业设计（论文）英文名称Graduation Design (Dissertation)课程编号DB1514034面向专业材料科学与工程开课单位材料与化工学院学分/总学时12/12周开课学期第8学期先修课程材料科学基础、材料工程基础、材料性能学、材料现代分析方法一、实践教学简介毕业设计（论文）教学环节是综合性实践教学活动。毕业设计（论文）是学生毕业前的最后学习阶段，为学生提供了自主学习、自主选择、自主实现的机会，是学习深化与升华的重要过程；是能力与素质培养的重要途径；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检

2、验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；同时也为启发学生智能和学生素质的培养，提供了综合训练和实习机会。二、课程目标和基本要求通过毕业设计（论文）教学环节，使学生能够运用材料科学与工程原理，通过信息检索和文献研究，调研和分析课题研究问题的解决方案，进行材料配方、工艺流程设计，并在设计中体现创新意识；正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释并得到合理有效的结论；就课题研究问题能通过各种方式清晰表达自己的观点，回应质疑；具备英文文献阅读翻译能力，就材料专业问题进行书面沟通和交流。具体的目标如下： 1、能够基于材料科学与工程原理，通过信息检索和文献研究，调研和分析课题研究问题的解决方案； 2、能够

3、针对课题研究问题的解决方案，完成材料配方、工艺流程设计，并在设计中体现创新意识； 3、能够正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；4、能够就课题研究问题以口头报告、图表、PPT文稿方式进行有效沟通，清晰表达自己的观点，回应质疑；5、具备英文文献的阅读、翻译能力，能就材料专业问题进行书面沟通和交流。三、课程目标对毕业要求的支撑情况课程目标所支撑的毕业要求所支撑的毕业要求指标点支撑权重14研究4-1：能够基于材料科学原理，通过信息检索、文献研究或相关方法，调研和分析材料相关复杂工程问题的解决方案。0.323设计/开发解决方案3-3：能够针对材料选取、工艺设计、

4、检测分析中涉及复杂工程问题的解决方案，进行系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识。0.234研究4-3：能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。0.3410沟通10-1：能够就材料相关复杂工程问题，与业界同行及社会公众以口头报告、文稿、图表等方式进行有效的沟通，清晰表达自己的观点，回应质疑。0.3510沟通10-3：具备英语听说读写能力，能就材料专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。0.2四、实践内容及学时分配实践内容实践教学要求教学形式对应课程目标天数分组人数地点毕业设计选题及开题（1）毕业设计选题，原则上每人一题为宜。（2）基于材料科学与工程原理知识，独立检索、

5、查阅课题相关的中文和英文文献，调研和分析课题研究问题的解决方案。（3）在文献调研分析的基础上，撰写开题报告。集中进行12周1人/组校内/校外英文翻译翻译一篇与课题研究内容相关的英文文献。自主进行51/2周1人/组校内/校外中期检查针对课题研究问题完成材料配方、工艺流程设计，阐述创新点，撰写中期报告。集中进行21/2周1人/组校内实验开展及论文撰写开展实验研究，正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论，撰写毕业论文。自主进行38周1人/组校内毕业答辩（1）按时完成任务书规定的毕业设计（论文）工作任务，通过专业答辩委员会资格审查。（2）就课题研究问题以口头报告、

6、图表、文稿等方式进行有效沟通，清晰表达自己的观点，回应质疑。集中进行41周10-15人/组校内注：教学形式：指教学集中进行还是学生自主进行；地点：指校内还是校外。五、实践考核方式考核方式考核内容对应课程目标评分标准考核占比开题报告通过信息检索和文献研究，调研和分析课题研究问题的解决方案（10分）1分等级评分表法分等级评分，评分标准见附录10%中期报告针对课题研究问题的解决方案，完成材料配方、工艺流程设计，并阐述创新点（10分）2分等级评分表法分等级评分，评分标准见附录10%毕业论文正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论（40分）3分等级评分表法分等级评分，

7、评分标准见附录40%译文翻译一篇与课题研究内容相关的英文文献（10分）5学生表现评分表法分等级评分，评分标准见附录10%毕业答辩就课题研究问题，以口头报告、图表、PPT文稿方式进行有效沟通，清晰表达自己的观点，回应质疑（30分）4学生表现评分表法分等级评分，评分标准见附录30%六、推荐实践教材及教学参考书由毕业设计指导老师根据课题研究内容列出。附录：各类考核评分标准表开题报告评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标1：能够基于材料科学与工程原理，通过信息检索和文献研究，提出和分析课题研究问题的解决方案。能够基于材料科学与工程原理，通过信息检索

8、和文献研究，提出正确的课题研究问题解决方案，深入分析课题研究问题的的解决方案；文献调研充分，报告格式规范。能够基于材料科学与工程原理，通过信息检索和文献研究，提出和分析课题研究问题的解决方案；文献调研比较充分，报告格式比较规范。能够基于材料科学与工程原理，通过信息检索和文献研究，提出和分析课题研究问题的解决方案；论证思路基本清晰，报告格式基本规范。能够基于材料科学与工程原理，通过信息检索和文献研究，提出和分析课题研究问题的解决方案。未进行信息检索和文献研究，未提出和分析课题研究问题的解决方案，未交开题报告。中期报告评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-

9、0分课程目标2：能够针对课题研究问题的解决方案，完成材料配方、工艺流程设计，并在设计中体现创新意识能够针对课题研究问题的解决方案，全面完成材料配方、工艺流程设计，并在设计中深入体现创新意识；工作量充足且富有新意，报告格式规范。能够针对课题研究问题的解决方案，完成材料配方、工艺流程设计，并在设计中体现创新意识；工作量比较充足，报告格式比较规范。能够针对课题研究问题的解决方案，完成材料配方、工艺流程设计，并在设计中体现创新意识；工作量基本充足，报告格式基本规范。能够针对课题研究问题的解决方案，完成材料配方、工艺流程设计，并在设计中体现创新意识。未完成材料配方、工艺流程设计，设计没有创新性。毕业论文

10、评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标3：能够正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论能够正确采集实验数据，对实验结果进行深入分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；文献调研充分，论证思路清晰，工作量充足且富有新意，报告格式规范。能够正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；文献调研比较充分，论证思路比较清晰，工作量比较充足，报告格式比较规范。能够正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；文献调研基本充分，论证思路基本清晰，工作

11、量基本充足，报告格式基本规范。能够正确采集实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。未正确采集实验数据，未对实验结果进行分析和解释，未得到合理有效的结论。译文评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标5：具备英文文献的阅读、翻译能力，能就专业问题进行书面沟通和交流。具备出色的英文文献的阅读、翻译能力，能就专业问题自如进行书面沟通和交流；译文翻译正确，且与课题研究内容密切相关。具备英文文献的阅读、翻译能力，能就专业问题进行书面沟通和交流，译文翻译比较正确，与课题研究内容相关。具备英文文献的阅读、翻译能力，能就专业问题进行书面沟通和交流，译文翻译基本正确，与课题研究内容基本相关。具备英文文献的阅读、翻译能力，能就专业问题进行书面沟通和交流。未具备英文文献的阅读、翻译能力，译文不正确，与课题研究内容不相关。毕业答辩评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标4：能够就课题研究问题以口头、图表、PPT文稿方式进行有效沟通，清晰表达自己的观点，回应质疑。能够就课题研究问题以口头、图表、PPT文稿方式进行有效沟通，清晰表达自己的观点，准确回应质疑；逻辑思维清晰，表述内容全面。能够就课题研究问题