2022年江苏淮安洪泽县七年级下学期期中语文试卷（洪泽区教育联盟）

1、2022年江苏淮安洪泽县七下期中语文试卷（洪泽区教育联盟）阅读文段，按要求答题。 淮安地处平原地带，极目望去，田间坐落着形状各异的农家小屋。农夫们早晨荷锄而出，日落而归，在那亘古的土地上，勤奋地耕耘着。夕阳西下，和风拂面，野花闪烁，五彩斑澜，炊烟缕缕，辗着新谷的场院辘辘地响着，呈现出一派独特迷人的景象。(1) 给文段中加点字注音。荷： 亘： (2) 找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 ； 改为 下面语段中划线语句有语病，请加以改正。 清晏园，始建于清朝康熙年间，至今有 300 多年，享有“江北第一园”。园内亭、台、楼、阁、假山错落有致，曲径、长廊、流水循环往复，四季花繁木盛，秀丽典雅。不

2、仅它是淮安市唯一保护完好的古典园林，也是中国漕运史上唯一保留下来的官宦园林。 (1) 修改 (2) 修改 阅读骆驼祥子选段，完成下面的题目。 走到了地方，他满身是汗。见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，破墙，门楼上的几颗干黄的草，都非常可爱。他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。顾不得敲门，顾不得叫一声，他一把拉开了门。一拉开门，他本能的退了回来。炕上坐了个中年的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被子。祥子楞在外面，屋里出了声：“怎么啦！报丧哪？怎么能不言语一声就楞往人家屋里走啊？！你找谁？”祥子不想说话，他身上的汗忽然落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了：“我找小福子

3、！”(1) 祥子是在什么情况下去找小福子的？(2) 小福子的结局如何？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？默写。(1) 独坐幽篁里， 。（竹里馆）(2) 此夜曲中闻折柳， 。（春夜洛城闻笛）(3) ，凭君传语报平安。（逢入京使）(4) ，死生以之。（左传）(5) 成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的诗句： ， 。(6) 木兰诗中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句： ， 。阅读晚春，完成下列小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1) 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2) 诗的三、四两句意蕴深刻，请对这两句诗作赏析。阅读甲乙两部分文字，完

4、成下列小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。卖油翁 【乙】溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 溥诗文敏捷，四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾立就，以故名高一时。张溥嗜学【注释】张溥，

5、字天如，号西铭，明末太仓（现在江苏省太仓市）人。晩明政治活动家和文学家。在文学上，针对当时士大夫空疏不学的弊病，他提出“兴复古学”的主张，同时强调“居今之世”，必须“为今之言”，“务为有用”。他写过不少抨击时政的文章，内容充实，风格朴质。著有七录斋集等。嗜（sh）：特别爱好，喜好。钞：通“抄”，抄写。皲（jn）：皮肤因受冻而开裂。汤：热水，开水。(1) 用”/“划分下面句子的朗读停顿。（划一处）以 故 名 高 一 时(2) 解释文中加点的词语。i 但手熟尔 尔：ii 徐以杓酌油沥之 酌：iii 后名读书之斋曰“七录” 名：iv 俄倾立就 就：(3) 翻译文中画线的句子。i 睨之久而不去。见其发

6、矢十中八九，但微颔之。ii 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”iii 又钞，如是者六七始已。(4) 文中画波浪线句采用什么描写方法？有什么表达效果？(5) 张溥明末文坛领袖，诗文敏捷，挥毫立就。请结合以下材料和甲乙两文，谈谈张溥为何能才思敏捷。材料： 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文心雕龙形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。阅读文章，回答下列问题。冻年货王彦 “上冻了！”奶奶说这话时，我便知道，哈尔滨的冬天真的来了。看吧，天冻裂了，漏下朵朵晶莹的雪花；地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪；松花江冻硬了，流动的水结成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣

7、脆了。 这时候，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽不富裕，但生活从不单调，不管是什么食材，到了她手里，总能变成一桌美味。 “小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年 二十八，把面发， 二十九，蒸馒头” 听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大盆雪花粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺猬看了都忍不住流口水。当清新的麦香

8、伴着枣子的甜香飘来，我们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。奶奶拿岀一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过年吃，也取个“蒸蒸日上”的好彩头。 过去，哈尔滨冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年，是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿，只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上。寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。还别说，当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来，味道更鲜美，也更独特了。 当然，冻水果也是有些讲究的，比如冻梨，奶奶首选花盖梨。这是我们当地产的梨子，据说它耐旱，又耐寒，开花

9、时，花白如雪，很合哈尔滨人的心意。说来奇怪，一提到花盖梨，我也会自动脑补出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些诗意的画面。 出门一看，花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，这便是冻好了。想吃时，提前拿进屋，放到凉水盆里解冻，我们称之为“缓”，缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳，敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！过年时，爷爷和爸爸他们总要喝上几盅，酒过几巡，奶奶便会端来冻梨，既帮着解酒，又有助于消化。 这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。长大后定居北京，我也试过用电冰箱做，可怎么也冻不出老家

10、的味道。幸运的是，如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。（人民日报）(1) “而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道特产。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的？请说明理由。(2) “坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！”此处感叹号包含着作者怎样的情感？(3) 请你具体说一说，奶奶是怎样使“生活从不单调”的？（答出两点即可）(4) 奶奶忙于冻年货，甚至九十多岁还张罗冻年货。对奶奶而言，为家人冻年货究竟意味着什么？阅读下面文章，完成后面小题。刷子李冯骥才 天津卫的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝

11、活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。 刷子李是河北大街一家营造

12、厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？这等传说，你说神不神！ 这一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九

13、天。 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的

14、屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？ 刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小

15、三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！(1) 第段在文中有什么作用？请简要分析。(2) 品味下列句中的加粗词语，分析其表达效果。i 此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细

16、搜索刷子李的全身。ii 但他怕师傅难堪，既不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。(3) 文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？(4) 刷子李是个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。(5) “曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。阅读下面文字，按要求作文。 三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。选自英国著名诗人奥登染匠之手 亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。 请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于 6

17、00 字的文章。 要求： （1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现真实的人名、校名。答案1. 【答案】(1) h；gn(2) 澜；斓；辗；碾【解析】(1) 本题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。荷是背负的意思，锄是农具之一的锄头，荷锄就是用一侧肩膀扛着锄头，一般是农夫携带锄头下地务农或者务农归来的常用姿势。荷锄的读音：h ch。亘古的读音：gn g。(2) 本题考查找错字并修改。作答时，一定要认真阅读指定句子，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到错字后修改即可。“五彩斑澜”的正确写法为“五彩斑斓”，因

18、此，“澜”改为斓”；“辗着”的正确写法为“碾着”，因此，“辗”改为“碾”。2. 【答案】(1) 享有“江北第一园”后加“的美誉”。(2) “它”调到句首。【解析】(1) 句成分残缺，缺少与“享有”搭配的词语。(2) 句词语顺序颠倒，“不仅”与“它”调换顺序。3. 【答案】(1) 曹先生答应祥子回来拉包月，让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住。(2) 小福子上吊自杀。小福子的死让祥子对未来彻底失望了，祥子彻底堕落了。【解析】(1) 此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道其

19、中一些重要的细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。虎妞难产死去，祥子被迫卖车。他常想照旧去努力自强，小福子的存在也带给祥子某种希望。曹先生避难回来，要祥子再来拉包月，还答应他把小福子接来同住。祥子高兴极了，他带着这个好消息去找小福子。(2) 考查名著骆驼祥子中人物及故事情节的理解。小福子被卖进妓院后自尽了。小福子是祥子心中最后的希望，是祥子的命。小福子的死让祥子对未来彻底失望了。从此的祥子成为了行尸走肉。4. 【答案】(1) 弹琴复长啸(2) 何人不起故园情(3) 马上相逢无纸笔(4) 苟利社稷(5) 雄免脚扑朔；雌兔眼迷离(6) 万里赴戎机；关山度若飞【解析】(1) 本

20、题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。附原诗：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(2) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本题考查的是李白的春夜洛城闻笛，后半句是“何人不起故园情”。(3) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本题考查的是岑参的逢入京使，前半句是“马上相逢无纸笔”。(4) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本题考查的是左传，前半句是“苟利社稷”注意“社稷”不要写错。(5) 本题考查名句默写，要注意在理解的基

21、础上进行识记。“扑朔迷离”出自木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，原意指分辨不出雌雄，后人用以形容事情错综复杂，不易识别。注意默写中“雌”别写错别字。(6) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本题考查的是木兰诗，其中“简写木兰奔赴战场的矫健雄姿”的诗句是“万里赴戎机，关山度若飞”，注意“戎”不要写成“戒”。5. 【答案】(1) 运用拟人修辞，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(2) 运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。【解析】(1) 此题考查

22、了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“百般红紫斗芳菲”，这句话的意思是：想方设法竞相争妍斗艳。所以一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(2) 考查对诗句的赏析。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。主要是拟人、比喻修辞手法。两句意思是：杨花榆荚虽然没有人的才华和思想，却知道（“解”是懂得、知道的意思，这是个描写人的比拟词）化作飞雪，来展示自己的魅力。表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。6. 【答案】(1) 以故/名高一时(2) i 同“耳”，相当于“罢了”。i

23、i 斟酒，这里指倒油。iii 命名。iv 完成。(3) i 斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。ii 陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”iii （他）又重新抄写，像这样反复六七次才停止。(4) 动作描写（细节描写），作者连用“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的态度。体现了他高超和熟练的酌油技术。(5) 张溥能才思敏捷，取得很高的文学成就，不是一蹴而就的。他求学时能博览群书，勤奋苦读，坚持不懈，努力实践，笔耕不辍才熟能生巧、厚积薄

24、发！【解析】(1) 本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；有些古今异义词朗读时要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；句首语气词之后要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。根据句意：因为这个原因他在当时很有名气。故句子划分为：以故/名高一时。(2) i 本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：不过是手法熟练罢了。尔：同“耳”，相当于“罢了”。ii 句意为：慢慢地用油杓舀油

25、注入葫芦里。酌：斟酒，这里指倒油。iii 句意为：后来他把读书的房间命名为“七录”。名：命名。句意为：一会儿就完成了。就：完成。iv 就：完成。(3) i 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：睨，斜着眼睛看，形容不在意的样子。但，只，不过。颔，点头。ii 重点词语：安，怎么。轻，轻视。句意：康肃气愤的说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”iii 重点词语

26、：钞，同“抄”，抄写。如是，像这样。(4) 考查对人物描写及作用的理解。常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“取、置于、覆、沥”可知是动作描写，连贯熟练的动作，写出了他娴熟的技能，充分体现了他的朴实、沉稳。(5) 方法一：考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。材料告诉人们要掌握一种技艺，就要进行刻苦练习；读书只有破万卷，下笔才能有神。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。此文写张溥“诗文敏捷”“以故名高一时”，是因为他“所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之；又钞，如是者六七

27、始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。”表现他博览群书，勤奋苦读，坚持不懈，努力实践才有所成就的。方法二：译文 【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一

28、个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。 张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气。7. 【答案】(1) 位置在自然段；理由围绕承上启下的过渡作用来谈即可。示例：

29、自然段，起承上启下作用（由蒸馒头、冻馒头过渡到冻水果）。(2) 感叹号里蕴含着“我”对冻梨美味好吃的赞叹以及吃到冻梨时的满足、幸福之情。(3) 奶奶在冬天蒸馒头、冻馒头，冻水果，端来冻梨给爷爷和爸爸解酒，奶奶的所做的这些事使“生活从不单调”。(4) 奶奶为家人冻年货丰富了生活，使生活不单调；体现了她对生活的热爱，对家人的爱，她珍惜与家人在一起的时光。【解析】(1) 此题考查的是对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再结合文章的上下文来解答。分析文章内容可知，文章第四段写的是蒸馒头、冻馒头，第五段写的是冻水果，所以此句应放在第五段开头，起到承上启下的过渡作用。(2) 此题考查的

30、是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。由“清冽匝牙”“肉脆汁肥”“酸爽”可知感叹号里蕴含着“我”对冻梨美味好吃的赞叹以及吃到冻梨时的满足、幸福之情。(3) 此题考查的是学生归纳、概括事件的能力。解答时关键是要仔细的阅读相关段落，根据要求搜寻文字信息，或是一个词或是一个句子，直接引用或用自己概括，概括要点，语言要简练，要点不能遗漏。根据第三至七段的内容可知奶奶在冬天蒸馒头、冻馒头，冻水果，端来冻梨给爷爷和爸爸解酒，奶奶的所做的这些事使“生活从不单调”。(4) 此题考查对文章主旨的理解。解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再根据文章结尾点明中心的句子来确定主旨。

31、奶奶为家人冻年货丰富了生活，使生活不单调；体现了她对生活的热爱，对家人的爱，她珍惜与家人在一起的时光。8. 【答案】(1) 总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背景；为刷子李的出场做铺垫；设置悬念吸引读者的阅读兴趣。(2) i “搜索”的意思是仔细寻找，在文中写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李刷墙神功是否属实的期待。ii “扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的质疑，师傳那如山般的形象轰然倒去。为下文“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到引人入胜的艺术

32、效果。(3) 采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。(4) 通过写刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的技艺高超。对徒弟细微的内心活动体察入微心细如发；和李管事谈事时的派头十足体现刷子李的大胆自信。(5) 明白了“打铁还靠本身硬”的道埋，手艺的高超不是吹出来的，要脚踏实地。【解析】(1) 考查语段的作用。要分析好文段的语句。如“码头上的一种活法”指的天津卫“码头”的生存规则，这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。“地地道

33、道”强调的是这条规则所具有的广泛性、彻底性、毫无回旋的余地。这些都为人物预设一个极不寻常的背景。同时文段为文章的开头，所以又有总领全文、设置悬念引人入胜的作用。(2) i 赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“搜索”本义：仔细寻找。语境义：对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷墙神功是否属实的期待。ii 赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“扫一眼”本义：瞄了一眼。语境义：发现师傅身上有一个白点，对师傅手艺高超的质疑，为下文揭谜底设置悬念。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会词语对表现的人物心理及形象的意义。(3) 考查文章次要人物的作用。本文用大量的笔墨来写曹小三目的只有一个，即通过他来对比烘托刷子李的超凡技艺。同时，从他眼里观察刷子李的“艺高胆大”，增强了事件的可信度，小说艺术上的真实性就更突出了。(4) 这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝