2022年陕西省西安市高新区九年级上学期期末语文试卷

1、2022年陕西省西安市高新区九上期末语文试卷下列各组词语中，加粗字的读音全都正确的一组是 A掺杂（chn） 礼聘（pn） 侍候（s） 抽丝剥茧（b）B烟囱（cng） 惊骇（hi） 拜谒（y） 如坐针毡（zhn）C濡养（r） 熏陶（to） 筵席（yn） 自惭形秽（hu）D褴褛（ln） 瞥见（pi） 夹袄（ji） 自吹自擂（li）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 A秘诀 旁鹜 与日俱增 不屑置辨B飞窜 恣睢 丰功伟绩 不省人事C治裁 顷刻 形销骨立 一气呵成D糟蹋 仓茫 鸠占雀巢 无精打采请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 陕西彩车工程设计以“壮阔三秦”为主题，通过艺

2、术与科技的 （融汇、融合、融入），用动态化模块的方式全方位展示了陕西的生态环境、历史文脉、延安精神等内容，体现了一种全新的彩车工程设计理念。选词填空。中国从古至今就有尊师重教的传统，这种思想即使在现在的我们心中也是 （积重难返 根深蒂固 坚不可摧）的。经典诗文默写。(1) 商旅不行， ，薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹岳阳楼记）(2) ，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）(3) 金樽清酒斗十千， 。（李白行路难（其一）(4) ，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）(5) 不应有恨， ？（苏轼水调歌头）(6) ，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修醉翁亭记）(7) 浮光跃金， 。渔歌互答，此乐何

3、极！（范仲淹岳阳楼记)(8) 我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）(9) 这被暴风雨所打击着的土地， 。（艾青我爱这土地）(10) 望长城内外， 。（毛泽东沁园春雪）阅读语段，按要求完成下面的题目。 生活是最好的舞台，发现并善待生活，充实并放大自我。 无尽的生活是一个人实现梦想的沃土。 不辜负梦想，其实就是不慢待生活。 即使梦想有小有大、有远有近，有人早实现，有人晚成真，但 看到梦想的价值，相信坚持的力量，就能成为被尊敬的人。(1) 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 。(2) 请找出第句“是”的宾语，写在下面的横线上。 (3) 第句的横线处需补上一个恰当的关联词

4、语，请把它写在下面的横线上。 名著阅读。 看那人时，怎生模样，但见：眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如庞相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。这段话出自水浒传，描写的是 （人名），他的性格特点是： 。九年级（1）班将举行以“理性上网快乐成长”为主题的综合性学习活动，请你参加并回答下列问题。(1) 【规范笔顺】请你在下面的米字格中，写出本次活动主题中“快”字的笔顺。(2) 【设计内容】本次活动班级准备录制一个宣传小视频，请你设计一个具体有创意的视频拍摄内容并说明设计意图。(3) 【书

5、写倡议】某同学准备向全校同学发出“健康上网”的倡议，他写了上句，请你续写下句。（要求：与上句语意相关，句式相同字数相等）上句：了解危害，助身心健康学业进步(4) 【辩论上网】班级老师每天在“晓黑板”APP上布置家庭作业，但是很多父母担心孩子趁着查看作业的机会上网，所以由父母帮助上网查看作业。请你针对反方的观点，从正面论述你的观点。（至少写出两点理由）反方：我不赞成让父母上网帮忙查看作业。一、我们已经是中学生了，已经有了自己独立辨别事物的能力，也懂得了如何控制自己的行为。二、成长就是一个逐渐追求独立的过程。如果在学习中一直让父母帮忙，我们就会一直依赖父母，永远不能更好地独立与成长。阅读下面的文章

6、，完成下列小题。互联网安全吗？ 如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。互联网远比我们想象的更“健壮” 其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器

7、，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有 13 组 504 台根域名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是 2002 年 10 月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了 13 组根域名服务器中的 9 组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。 这种通

8、过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。用物理方法能彻底摧毁互联网吗？ 还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了 95% 以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的 285 条电缆都斩断才行。 下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。 最后，你要做的是攻击全球数据

9、中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。 如果你完成了以上步骤，你已经让全球 99% 的互联网瘫痪了。不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。（选自百科知识20152，有删改） 链接一： 我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中

10、，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。（摘自网络，有删改） 链接二： 互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放大“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21 世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常

11、但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。（摘自网络，有删改） 链接三： “绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼 WIFI，你的手机如果接入此 WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”上。此举旨在警示手机用户，不要随意登录陌生的 WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，

12、至关重要。（摘自网络，有删改）(1) 阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是 A互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。B“无尺度网络”和人际关系在结构上完全不同，这种结构远比我们想象的“健壮”。C互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。D有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21 世纪的数字黑洞”。(2) 下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。B人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。C“历史资料保

13、存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。D如果随意地使用手机登录陌生 WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。(3) 文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4) 请概括以上材料中谈及的某方面的网络安全问题，并给出相关应对措施。阅读下面的文章，完成下列小题。一朵早醒的桃花 残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。 小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。 我想念一朵小花。 这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。 那时天

14、空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。 而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼神越过萧索的栅栏，投向那冥漠的茫茫天宇。 高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。 但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。 它就在这一根丑陋的枝条上，独自营

15、造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。 它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。 于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩。于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。 观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，

16、百卉第一香啊！ 但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在哪个位置。那朵站得最高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。 在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。 为此，我悼念它，这朵早醒的小花。(1) 选用原文中的词语，简要概括“早醒的桃花”的生命历程。骤然开放（ ）（ ）(2) 阅读文中画线的句子，赏析它的语言表达效果。i 那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。ii 于是引来一阵阵和暖的风，在它

17、们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩。于是引來一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。(3) 第段中天空和万物为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？(4) “它独自立在枝头”“独自营造着春天”“露出新鲜的浅笑”“声音是那么甜柔新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”，请在理解文章内容的基础上，完成下列题目。i “独自”在文中的含义是什么？ii “新鲜”在文中的作用是什么？(5) 文末说：“为此，我悼念它，这朵早醒的小花。”请结合全文分析作者悼念它的原因。阅读下面的文言文，完成下列各题。 景公树竹，令吏谨守之。公出，过之，有

18、斩竹者焉，公以车逐，得而拘之，将加罪焉。晏子入见，曰：“君亦闻吾先君丁公乎？”公曰：“何如？”晏子曰：“丁公伐曲沃，胜之，止其财，出其民。公日自莅之，有舆死人以出者，公怪之，令吏视之，则其中金与玉焉。吏请杀其人，收其金玉。公曰：“以兵降城，以众图财，不仁。且吾闻之，人君者，宽惠慈众，不身传诛。令舍之。”公曰：“善！”晏子退，公令出斩竹之囚。（选自晏子春秋）(1) 解释下列句中加点词的含义。i 景公树竹ii 公以车逐iii 将加罪焉iv 公怪之(2) 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 A令吏谨守之 前人之述备矣B得而拘之 云归而岩穴暝C吏请杀其人 问其姓氏D有舆死人以出者 醒能

19、述以文者(3) 将下列句子翻译成现代汉语。i 以兵降城，以众图财，不仁。ii 晏子退，公令出斩竹之囚。(4) 选文中的晏子如何说服齐景公放了斩竹的人？阅读下面的诗歌，完成下列各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1) 颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，有何用意？(2) 尾联中“长精神”表现了诗人怎样的人生态度？按要求作文。 在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季；

20、明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华每个路口，都有故事，都有思考，都蕴含着深刻的道理。 请以“路口”为题目，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。答案1. 【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A 项，侍候（s）侍候（sh）；B 项，烟囱（cng）烟囱（cng）；D 项，夹袄（ji）夹袄（ji）。故选 C。2. 【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正

21、确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项，不屑置辨不屑置辩；C 项，治裁制裁；D 项，仓茫苍茫；鸠占雀巢鸠占鹊巢。3. 【答案】融汇【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。融汇：融合、聚集在一起。例如：我国现有文化，吸收世界各国的成分不少，大都融汇成为一体。融合：1熔成或如熔化那样融成一体 2繁殖过程中的相互结合。“融入”的意思是：融合；混入、混合。本题中，讲到“通过艺术与科技的”，所以选择“融汇”。

22、4. 【答案】根深蒂固【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，我们首先对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。积重难返：意思是指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。坚不可摧：形容非常坚固，摧毁不了。根据语境，强调都是尊师重道的传统在人们心中的坚固性，所以应该用“根深蒂固”。5. 【答案】(1) 樯倾楫摧(2) 蓬山此去无多路(3) 玉盘珍羞直万钱(4) 雾凇沆砀(5) 何事长向别时圆(6) 树林隐翳(7) 静影沉璧(8) 照你在历史的隧

23、洞里蜗行摸索(9) 这永远汹涌着我们的悲愤的河流(10) 惟余莽莽6. 【答案】(1) 生活是最好的舞台，发现并善待生活，就是充实并放大自我(2) 沃土(3) 只要【解析】(1) 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。第句成分残缺，缺少关联词，应在“充实并放大自我”前面加上“就是”。(2) 本题考查句子成分，首先要提取句子主干成分，本句的主干是“生活是沃土”，所以“是”的宾语是“沃土。”(3) 本题考查关联词的运用，作答时要结合语境，判断分句的关系

24、，然后选择合适的关联词。根据“就能成为被尊敬的人”可知这是条件关系的复句，所以前面可以填“只要”。7. 【答案】宋江；仗义疏财、济弱扶贫、孝亲敬友【解析】讲义气。此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。根据“看那人时，怎生模样，但见：眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈”可知这人是宋江。第二问考查宋江的人物形象，宋江是一个有多重性格的人。首先是疏财仗义、济

25、弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面；其次，他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面。再次，他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面；最后，他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。有指挥才能、善于用人但总想招安。孝敬、对朋友很仁义、对国家很忠诚。8. 【答案】(1) (2) 学生可以分角色扮演记者、沉迷于网络的学生及其家长，由小记者对其做采访记录。这样设计一来可以听一听学生的心声，二也可以让学生学会换位思考，体会家长的心思，以此真正触动学生的内心。(3) 分析原因，促学生自制家长尽责(4) 我赞成让父母上网帮忙查看作业。手机上诱惑太多，很多学生，尤其是

26、比较喜欢上网的学生，自制力比较差，学生在查看作业时很容易被别的内容所吸引，从而导致时间的浪费，不利于学生的健康成长。【解析】(1) 本题考查学生对汉字笔画顺序的掌握。这就要求学生在平时的学习中注意规范书写。“快”字的笔画顺序是点、点、竖、橫折、横、撇、捺。(2) 本题考查学生的创意表达能力。本题要求学生设计一个具体有创意的视频拍摄内容并说明设计图，在进行设计时应紧紧围绕“理性上网快乐成长”的主题。可以是采访，情境片段。(3) 本题考查学生对对联的能力。对对联要注意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相

27、同、不重复用字。了解这些常识，根据上联内容来对出下联即可。“分析原因”是动词+名词，“助”是动词，后面“身心健康”“学业进步”是形容词+名词，对对联时要注意词性相对。(4) 本题考查学生拟写辩词的能力。拟写辩词，观点要鲜明，一般先用一个简洁的句子作为观点，然后再条理清楚地分析，做到有理有据，最后结尾要扣题。本题需要学生论辩“赞成让父母上网帮忙查看作业”，学生可以从初中生自制力差，网上诱惑多进行阐述。语言通顺，逻辑清晰即可。9. 【答案】(1) D(2) C(3) 运用了打比方和列数字的说明方法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。(4) 安全问

28、题：具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪；登录陌生 WIFI，个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。其余网络安全问题：互联网信息发布过程中虚假欺骗行为；重要的数据、资料信息外泄。应对措施：提高自我保护意识，及时进行系统修复；加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补。【解析】(1) 考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。A错误。绝对化，早期的互联网使用者丹尼希里斯曾对互联网崩溃的可能性感到忧心忡忡，赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。B错误。“无尺度网络”和人际关系在结构

29、上相似。C错误。原文为“通讯电缆”而非“通信电缆”，想要摧毁互联网，需要把目前正在使用的 285 条电缆都斩断、摧毁根域名服务器、攻击全球数据中心，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，由此可见，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。D正确。故选：D。 (2) 考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。C错误。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统。(3) 本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子分类别作比较打比方下定义列数字。各种说明方法的作用是为了说明说明

30、对象的特征。百分之九十五是列数字，“孤岛”原指与世隔绝的岛屿，文中指没有了承担网络传输任务的电缆，各大洲将面临的信息封锁、沟通脱节的状态。运用了打比方和列数字的说明方法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。(4) 本题考查信息提取与概括。需要回归原文筛选重要信息，并用简洁的语言概括。其他两问属开放题，需要学生根据文章观点、实际生活提出问题及相应的建议。10. 【答案】(1) 孤独地灿烂；隐没消逝(2) i 运用环境描写，表现环境的寂寥冷落，为桃花设置灰暗阴郁的背景，为写其骤然开放作铺垫。ii 使用排比和拟人修辞手法，生动地表现群花烂漫时，花儿受

31、到风、露、蜜蜂的欣赏与宠爱，从而反衬（衬托）早醒的桃花所受到的不公平待遇，以此体现其不为人知的孤独与寂寞。(3) 因为它们无力改变这没有色彩，没有生命迹象的世界。侧面体现早醒的桃花的勇敢执着。(4) i 桃花开放时，既是孤独寂寞的，又是独立无畏、勇于开拓的。ii 起强调突出作用，表现桃花旺盛的生命活动，与死寂的世界形成鲜明对比，表现其营造春天，唤醒生命的作用。(5) 早醒的桃花使世界溢满了生气。不畏蔑视，孤独地灿烂，体现出勇敢与执着的精神。独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。引来一朵朵、一簇簇的追随者，模仿它的颜色和姿态，拥有和分享春天。当众花鲜艳、受人赞赏时，她却悄然离去的谦

32、逊淡泊情怀。【解析】(1) 合意即可。本题考查对文章内容的整理和概括能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找岀相关的语句，概括即可。阅读全文，可以找到第六段写这朵桃花的骤然开放，然后写它开放的过程，“无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂”，可提取“孤独地灿烂”作答。接着第十三段，“但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在哪个位置”,写桃花最后“隐没消逝”。(2) i 本题考查环境描写句的赏析。这个句子交代了桃花开放的背景与季节。它开放在“被世界遗忘的小院”，“守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥”，以此来表现

33、它生长环境的寂寥，但是它就是在这样的背景下开放，并不断的“灿烂”，环境描写为下文开放的美丽作铺垫，突出桃花的勇敢、执着。ii 本题考查修辞句的赏析。这里给出的句子连用三个“于是”，形成排比，并将“风”“露珠”“蜜蜂”拟人化，用它们对桃花的不同亲昵的行为，侧面表现桃花的繁盛与美丽，与文章描写的主角那朵早醒的桃花形成鲜明的对比，从而突出它所受到的不公平的待遇，表现它的勇敢。(3) 本题考查内容的理解。桃花开放是初春时节，而这朵又是最早开放的桃花，就表明在这之前天气的寒冷，那么高邈的天空以及它覆盖下的万物经历了寒冬，它们在寒冬里可能也想改变这冰冷的世界，但都没有成功，所以当它们看到早醒的桃花开放时，

34、以难以相信的眼光“斜睨”，认为它也会一如既往的因为寒冷而逝去。作者以天空与万物的态度，来侧面表现这朵早醒桃花的勇敢执着。(4) i 本题考查文中关键词的理解。“独自”表示孤独一人，在句中指的就是桃花孤零零的开放，“独自营造着春天”的“独自”还表现出它面对恶劣环境的不屈。ii 本文考查文中关键词的理解。“露出新鲜的浅笑”、“声音那么甜柔新鲜”两句中的“新鲜”可理解为少见的充满生机的，表现早醒桃花的开放给世界增添的生机。(5) “悼念”一朵花，很明显是因为它有悼念的意义，具有与众不同的价值。所以抓住文中对早醒桃花议论与抒情的句子去概括即可。根据“畅舒生命中全部的芳香和颜色，露岀新鲜的浅笑，这死寂的

35、世界顿时洋溢着生气”，“它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂”，“于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天”，“在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了”等句子提炼概括出这朵早醒桃花的高贵品质即可。11. 【答案】(1) i 种植。ii 追赶。iii 施加；施用。iv 认为奇怪。(2) B(3) i 拿兵来降服城池，依靠众人来图谋财物，不仁厚。ii 晏子退下去，景

36、公命令放了那个砍竹的人。(4) 晏子是通过举丁公释放抬金出城之人的例子，说明对百姓要仁爱宽厚的道理，进而说服齐景公放了斩竹的人。【解析】(1) i 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。树：种植。ii 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。逐：追赶。iii 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词

37、语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。加：施加；施用。iv 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。怪：认为奇怪。(2) 本题考查文言文虚词，作答时要结合语境分析。A 项，代词，树木/助词，的；B 项，都是连词，表顺承；C 项，代词，这些人/代词，他的；D 项，连词，表修饰/介词，用。(3) i 本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到

38、语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。直译为主，意义为辅。以：介词，用；降：降伏；图：图谋。ii 本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。直译为主，意义为辅。出：释放。(4) 本题考查文意理解，根据“丁公伐曲沃，胜之，止其财，出其民。公日自莅之，有舆死人以出者，公怪之，令吏视之，则其中金与玉焉。吏请杀其人，收其金玉。公曰：以兵降城，以众图财，不仁。且吾闻之，人君者，宽惠慈众，不身传诛。令舍之。”可知晏子没有直接劝说景公释放伐竹之人，而是通过列举丁公释放抬金出城之人的例子。来说明国君对百姓要仁爱宽厚，进而说服齐景公放了斩竹的人。【参考译文】景公种了竹子，让官吏去守位它们。景公一天走出宫去，路过竹林，看到有人在砍竹子，景公驾车追赶，抓捕后关起来，将要给他治罪。晏子入宫进见，说：“君主也听说过我们先君丁公吗？”景公说：“怎么样？”晏子说：“丁公讨伐曲城的时候，战胜了，封存这个地方的财物，给百姓自由。丁公每日自己到城中察视，看见有人抬着死人出城，丁公感到奇怪，让官吏打开棺材去看，发现里面有金与玉。官吏请求杀死这些人，没收他们的金玉。丁公说：拿兵来