2022年广东省汕头市潮阳区中考模拟语文试卷(6月份)_第1页
2022年广东省汕头市潮阳区中考模拟语文试卷(6月份)_第2页
2022年广东省汕头市潮阳区中考模拟语文试卷(6月份)_第3页
2022年广东省汕头市潮阳区中考模拟语文试卷(6月份)_第4页
2022年广东省汕头市潮阳区中考模拟语文试卷(6月份)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022年广东省汕头市潮阳区中考模拟语文试卷(6月份)根据课文默写古诗文。(1) 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? ?传不习乎?(论语)(2) 青树翠蔓, , 。(柳宗元小石潭记)(3) 诗人刘长卿长沙过贾谊宅中“ , ”的诗句,表现了他对强加在贾谊身上不合理现实的强烈控诉,流露出感同身受的伤心哀惋之情。(4) ,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼定风波)(5) 请把陆游的游山西村完整。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 , 。 , 。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。根据拼音写出相应的词语。(1) 明月 zhung sh 了你的窗子。(2) 夏天也有夏天的性格,热烈而 c gung 。(3) 从砾石堆上

2、四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河l l zi m 。(4) 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是mio shu u d ,便确是经过锤炼的语言精华。下列句子中画线成语使用不恰当的一项是 A我们做人要诚实,言行要一致,不可言语与实际行为大相径庭。B为了能够考上理想高中,很多同学全力以赴、废寝忘食地发奋学习。C生僻字这首“网红神曲”,把亘古绵延的“古老”知识与富有巧思的“年轻”形式巧妙融合一起,两者交相辉映、相得益彰。D国家连续发布了多条楼市“新禁令”,引导经济发展回归到实体拉动的合理发展模式,未来的房价将不会再让普通工薪家庭叹为观止了。下列对病句的修改不正确的一项是 A眼下的

3、当务之急是要充分认识做好常态化疫情防控工作的重要性必要性,始终保持警惕,严密防范,抓紧抓实抓细常态化疫情防控。(删去“必要性”)B我们能取得理想的中考成绩,取决于平时在学习上是否刻苦努力,是否做到了无愧于心。(在“取得”前加“否”)C除90后网络红人李子柒之外,“办公室小野”、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎,出现了集体出海。(在“集体出海”后加上“的现象”)D第六届“创青春”汕头青年创新创业大赛在全市上下掀起了创新创业的热情,充分展现了我市青年的创新活力和创业激情。(将“热情”改为“热潮”)阅读下面的文字,完成题目。 英歌舞流行于粤东及闽南部分地区,特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”,

4、即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。英歌舞是以人物为主题,以水浒传中梁山泊英雄大破大名府,营救卢俊义故事为内容的群众性广场情景舞,是一种把武术、舞蹈、戏剧融为一体的民间娱乐形式,蕴含了潮汕文化和京剧艺术的精华,有“北有安塞腰鼓,南有潮汕英歌舞”的说法。 英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”,是因其具有鲜明的阳刚英武之气,舞蹈场面恢宏壮观,阵势画面多样变化,套路更是规范多变,道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健。(1) 请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过20个字。(2) 根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。宣豪放 刚劲 步步 铿锵 槌槌 舞野狂阅读下面文段,完成下列各题。 陈胜者,阳

5、城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下

6、唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(节选陈涉世家)(1) 解释下列加点词语在句子中的意思。i 会天大雨 ii 等死,死国可乎 iii 为天下唱 (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。i 燕雀安知鸿鹄之志哉!ii 扶苏以数谏故,上使外将兵。(3) 下列对选文的分析理解,不正确的一项是 A选文第一段,作者运用动作、神

7、情、语言的描写,形象地表现了陈胜渴望摆脱被剥削被压迫地位的欲求,以及不甘于安贫认命的反抗精神。B选材详略得当,如选文第二段为了突出陈胜的非凡才略,重点描写陈胜的谋划过程,而对于大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐等内容,则简略交代。C陈胜起兵前做好舆论、军心、人员等方面的准备,如置书鱼腹、篝火狐鸣,这些举措体现出他的果断和勇敢。D“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎”,一句虽连用四个“死”字,但并不使人感到啰嗦,反而鲜明地表现了陈胜、吴广的斗争决心。阅读下列文言文,回答问题。李离自刑 李离者,晋文公之理也。过听杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长,不与吏

8、让位,受禄为多,不与下分利。今过听杀人,傅其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪邪?”李离曰:“理有法,失刑当刑,失死当死。公以臣能听微决疑,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。(选自史记循吏列传)【注】理:狱官。傅:通“附”,指转嫁。(1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 A不与吏让位 轻寡人与 B今过听杀人 况才之过于余者乎 C非所闻也 耳闻目睹 D辞不受令 大放厥辞 (2) 用三条“/”给文中画线的句子断句。 官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。(3) 结合文意,用自己的话概括李离“伏剑而死”的原因。阅读下列文字,回答问题。不要沦为

9、“谣言传染病”的宿主车斌 2月4日,意大利卫生部宣布与社交媒体推特公司达成协议,合作遏制社交平台上有关新型冠状病毒感染肺炎疫情的假新闻,以避免假新闻在公众中造成恐慌。根据协议,推特平台搜索中将突出展示意大利卫生部的官方网站链接。意大利卫生部长罗伯托斯佩兰扎明确表示,必须对信息传播进行正确管理并打击假新闻。 荷兰传播学者克罗斯提出了这样一个“谣言公式”:谣言的流通量事件的重要性事件的模糊性/公众批判能力。这个公式足以提醒人们,有关重大公共事件的谣言更易传播。在人人都是信息源,信息以网络扁平化方式极速、大范围传播的社交媒体时代,谣言传播的危害性和破坏力更是不言而喻。 近日,关于新型冠状病毒感染肺炎

10、疫情的假新闻在网络上迅速蔓延,引起全球关注。有鼓动用吹风机长时间吹脸和手、喝漂白水消毒这些对健康有害无益的“伪科学”,也有造谣冠状病毒“是人为策划的”“是一种生物恐怖袭击”“来源于生物实验室泄漏”等居心叵测的“阴谋论”。虽然国外一些权威媒体和专家学者纷纷发声辟谣,但关于疫情的虚假信息在国外社交媒体上的指数级转发和扩散,就像极具复制能力的病毒一样,迫切需要以与之相匹配的行动来应对。 病毒直接侵害人类的生命健康,而与之相关的谣言或虚假信息则容易导致非理性行为,损害人类为捍卫生命健康付出的努力。因此,世界卫生组织传染性危害管理司司长茜尔维布里安德2月4日在记者会上呼吁,在防控疫情的同时,防控与疫情相

11、关的“谣言传染病”也十分关键。 世卫组织总干事谭德塞此前感谢社交媒体平台为消除有关“2022新型冠状病毒”谣言、引导用户找到可靠信息做出的努力,并呼吁所有科技公司加大努力,助力全世界战胜疫情;马来西亚卫生部在社交媒体上主动分享关于新型冠状病毒的事实,逐条澄清谣言;韩国总统文在寅警告制造假新闻是“严重的犯罪行为”;新加坡一家新闻网站散布的谣言被政府勒令删除全球不少国际组织、国家、相关企业已经行动起来。阻断“谣言传染病”的力度越大,抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情遇到的阻力就越小,世界就越接近打赢疫情防控阻击战的曙光。 知者不惑。美国知名科普作家卡尔齐默在病毒星球一书中告诉人们病毒本就是地球上无处不在

12、的,深刻影响了生物的演化和人类的文明,“科学家在生命之树上所能触及的地方,都有病毒传递基因的痕迹”。在抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情的当下,人们尤需要科学的思维,用理智去思考,用勇敢去抗争。尤其要警惕的是,不要因无知或私利,卷入乌合之众的狂欢,沦为“谣言传染病”的宿主。人民日报( 2022年02月07日16版)(1) 下列对“防控与疫情相关的谣言传染病也十分关键”这个观点分析不正确的一项是 A谣言传播速度快,传播范围广,传播的危害性和破坏力较强。B国外一些权威媒体和专家学者发声辟谣,反而加剧疫情相关的谣言在网络上迅速蔓延。C与疫情相关的谣言容易导致人们的非理性行为,损害人类为捍卫生命健康付出的努

13、力。D关于疫情的虚假信息在国外社交媒体上的指数级转发和扩散,迫切需要加以防控,引导人们找到可靠信息。(2) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是 A克罗斯的“谣言公式”形象生动地表明,重大公共事件和事件相关信息的不可靠性,都会让所产生的谣言更容易传播。B第段列举一系列关于新型冠状病毒感染肺炎疫情的“伪科学”甚至“阴谋论”,有力地论证了谣言在网络上的蔓延迅速,防控谣言的必要性。C从第段中全球不同国际组织、国家、相关企业所采取的不同行动形成鲜明对比,突出强调了阻断新型冠状病毒感染肺炎疫情谣言的力度越大,抗击遇到的阻力就越小。D作者在结尾为了呼吁人们不要沦为“谣言传染病”的宿主,引用卡尔齐默的病毒星

14、球,告知人们病毒无处不在。(3) 结合选文,谈谈我们如何才能不会沦为“谣言传染病”的宿主。阅读下列文字,回答问题。抬头看见花张金凤 早晨上班经过护城河岸,在花木交易区,看见小巧的花盆里,盛开着毛茸茸的红色小花,甚是生动。我便买来几盆长寿梅,在每个同事的桌角放一盆。 已是寒冬,小城万物萧瑟,这一簇簇鲜艳的“梅花”,在桌案上火焰一般跳跃,同事们都很高兴。王老师大赞曰:“以前是抬头看见一堆资料,现在好啊,抬头看见花!”抬头看见花,多么好的意境,当我们俯案劳作,忙到头眼昏花、筋疲力尽时,一抬头,见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着,多么令人欢喜!这长寿梅叶子碧绿浓密,几朵花鲜润地高出叶浪,像一些小手

15、臂在跟你打招呼;数朵花参差地插在叶子间,有环佩叮当般的美感。看到此,心情怎能不澄澈、明朗、欣悦?肩疼、颈酸、眼累、心乏等等,都被这一盆小花儿给疏解了。一抬头,是红艳艳的希望,看见它,就是愉悦,就是欢欣,就是希冀,就是希望的春天。 我的一位女性好友,每次出门必然化妆并衣着讲究,尤其是在冬天,她穿着色彩艳丽的大衣,裹着飘逸的丝巾,戴着考究的帽子。她笑着说,我要给生活开朵花!其实,她是被花治愈的人。几年前,她生病在家,大家都很担心她。有一天,她走到窗前,突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了,那玉兰将一柄花枝探进她的窗框,像画一样美好,那初绽的玉兰花点燃了她,她的内心一点点融化,从那天开始,她迅速康复。她还

16、告诉我,当看见玉兰花开的那个上午,她推开窗子,楼下一个女孩正仰头看花,目光对视时,给了她一个真诚甜美的微笑,这笑和花都是治疗她的药引子。所以,她现在也想做一枝花,开在严寒的冬天里,把别人心里的冰融化。 一日,孩子在阳台喊:“快看,黑森林开花了!”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园,里面有很多落叶植物,到冬天全都褪去叶子,赤裸着黑乎乎的粗裂枝干,风景单调得很。眼下隆冬天气,“黑森林”怎么会开花?我从阳台看过去,那些黑乎乎的树枝上,还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”,有的像桃花般粉红,有的像石榴花般鲜艳,也有迎春花一样金灿灿的,花朵间还有些绿色叶子,看起来春光灿烂。我忍不住好奇,就去看个究竟。远远

17、见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她,便笑着解释:攒下些鲜花、礼品盒包装纸,都那么新、那么鲜艳,不如做成花儿,叫它们再开一次。 让我惊异的是,这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工,就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花,娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻,惹人注目。我曾看到在小储物间里,她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子,两个老人都幸福满满的样子。 我帮着老人往树枝上绑花儿时想,这些包装纸大约是她老伴捡来的吧,但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。再从阳台上眺望,那一树树花让我心情莞尔、无比温暖,那个往树上绑花的老人似乎也成

18、了一朵花,她和那些花儿像一轮月亮,照着我和更多人的梦。 抬头看见花!这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里,累了、乏了、倦了,猛然一抬头,与一树花对视,这是多大的幸福啊!但四时有序,花开有时,那一束花开常常被辽阔的苍茫代替,被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节,乐观的人们从不等待,他们用自己的双手和智慧,用纯洁而向美的心灵去创造,让寒冬开花,让枯枝开花,让石头开花有些花不是开在枝头,而是开在心灵深处,它们坚强而鲜艳,它们并非来自季节的恩赐,而是来自强大的内心。 我们可以一边做幸福的看花人,一边把自己活成一朵花,开成一种风景,成全“抬头看见花”的景致和人生。(选自人民日报2022年02月05日;有删改

19、)(1) 文章重点写三次“抬头看见花”以及它们引发“我”思考。结合全文,填写表格。花相关人物引发“我”的思考长寿梅王老师带给人愉悦心情,给人希冀玉兰花女性好友 黑森林卫生间的看护老人 (2) 第段在文中有什么作用?(3) 品味下列加点的词语,分析其表达效果。i 这一簇簇鲜艳的“梅花”,在桌案上火焰一般跳跃,同事们都很高兴。ii 娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻,惹人注目。(4) 文章结尾饱含深意,如何理解?这样写有什么好处?阅读下面的文字,按要求作文。 致敬,表示恭敬,表达敬意。在中国特色社会主义新时代,在当下抗击新冠疫情背景下,涌现了许许多多杰出人物、逆行者、普通劳动者。对这些人

20、致敬,会让我们心生力量,加速了前进的脚步;会让我们心生崇敬之情,反思人生的得失起伏致敬,能给你的思想带来启迪,能给你的未来带来影响,能给你的人生带来转变 请根据上述文字的内容及含意,选好角度,确定立意,写一篇文章。 要求:(1)自拟题目,题目要包含“致敬”这一词语; (2)自选文体; (3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。阅读下列名著选段,完成下列各题。 第二天早晨护送我到周恩来的司令部去的,就是列宁儿童团的一个团员。司令部原来是一个不怕轰炸的小屋,四面围着许多同样的小屋,农民都若无其事地住在那里,尽管他们是处在战区中间,而且他们中间还有个东路红军司令。我心里不由得想,红

21、军能够这样不惹人注目地开进一个地方,是不是红军受到农民欢迎的原因?附近驻扎一些军队似乎一点也没有破坏农村的宁静。 蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级,可是在周恩来的司令部门前,只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面很干净,陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐,是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱,一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候,周恩来正伏案在看电报。“我接到报告,说你是一个可靠的新闻记者,对中国人民是友好的,并且说可以信任你会如实报道,”周恩来说,“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者,这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问,我们都欢迎。不许新闻记者

22、到苏区来的,不是我们,是国民党。你见到什么,都可以报道,我们要给你一切帮助来考察苏区。”这让我有一点惊奇和怀疑的。我原来以为即使允许我到苏区去旅行,对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。他的话听起来太理想了;总归有什么地方会出毛病的。 周恩来盘腿坐在小炕桌前,把无线电报推开一边据他说,其中大多数是对面山西省黄河沿岸红军东线各地驻军的报告。他动手替我起草一个旅程。写完以后,他交给我一张纸,开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。“这是我个人的建议,”他说,“但是你是否愿意遵照,那完全是你自己的事情。我认为,你会觉得这次旅行时非常有趣的。” 但需要九十二天!而且几乎一半的日子要

23、花在路上。那里究竟有什么可以看呢?难道红区有这样辽阔吗?我嘴里没有作声,但是心里对这旅程是有保留的。可是,实际结果是,我花的时间比他所建议的还长得多,随后我还舍不得离开,因为我看到的太少了。(1) 我对周恩来的话为何会产生“一点惊奇和怀疑”?(2) 请结合选段,概括周恩来的形象特点。答案1. 【答案】(1) 与朋友交而不信乎(2) 蒙络摇缀;参差披拂(3) 寂寂江山摇落处;怜君何事到天涯(4) 竹杖芒鞋轻胜马(5) 山重水复疑无路;柳暗花明又一村;箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存【解析】2. 【答案】(1) 装饰(2) 粗犷(3) 历历在目(4) 妙手偶得【解析】3. 【答案】D【解析】本题考查

24、学生正确使用成语的能力。解答此题,我们平时要积累大量的成语,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABC正确;D有误。对象错误;故选:D。4. 【答案】A【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A有误,应删去“眼下”;BCD正确。故选:A。5. 【答案】(1) 英歌舞流行地区、主题以及阳刚特点。(2) 示例:槌槌刚劲宣豪放 步步铿锵

25、舞野狂【解析】(1) 本题考查材料内容的概括能力。阅读语段,可知其表述的对象是“英歌舞”,第一段首句介绍英歌舞浒的地区,第二句重在介绍英歌舞的主题与表演形式,第二段主要介绍英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”的原因,即:具有阳刚英武之气。将这三点内容用不超过20个字的句子表述出来即可。(2) 本题考查对联的组合能力。根据对联在结构上的要求,可知这里所给的六个短语,“宣豪放”对“舞野狂”,“刚劲”对“铿锵”,“步步”对“槌槌”,然后再根据语段介绍的内容与词语的搭配习惯,可知“步步”表现的是舞步,应与“铿锵”“舞野狂”组合;再根据“道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健”一句,可知“槌槌”应与“

26、刚劲”“宣豪放”组合,表现每一槌都是豪放力量的表现。组合完毕后,再根据上联的尾字常是仄声,下联的尾字常是平声的特点,确定出上下联的顺序。即:槌槌刚劲宣豪放,步步铿锵舞野狂。6. 【答案】(1) i 适逢,恰巧遇到ii 同样iii “倡”,发起。(2) i 雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!ii 苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。(3) C【解析】(1) (2) (3) 本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,然后一一判断正误即可。ABD正确;C有误、篝火狐鸣,是体现出陈胜谋划考虑的周全。故选:C。7. 【答案】(1) C(2) 官有贵贱/罚有轻重/下吏有

27、过/非子之罪也。(3) 李离作为狱官,却听取了下级错误的汇报而判人死罪,不愿推卸责任。【解析】(1) 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。A不同,给/语气词,吗;B不同,错误地/动词;C相同、听说;D不同,推辞/名词;故选:C。(2) 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,分清层次,反复诵读加以验证,处罚有轻重之分,不是你的过错。(3) 本题考查内容理解和概括。梳理语段内容。根据“过听杀人,自拘当死”“傅其罪下吏,故使为理”从李离听取了错误的汇报,李离觉得辜负了晋文公的期望等角度组织语言作答即可。8. 【答案】(1) B(2) C(3) 示例:要清楚谣言传

28、播的危害性和破坏力;要懂得谣言容易导致非理性行为;要掌握基本常识,去理智思考;要警惕无知或私利而缺乏对事件真相的辨析。【解析】(1) 本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据各个选项的描述。ACD正确;B有误,但关于疫情的虚假信息在国外社交媒体上的指数级转发和扩散,迫切需要以与之相匹配的行动来应对”中可知。故选:B。(2) 本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,然后一一判断正误即可正确;C有误,而且所列举“全球不少国际组织、相关企业已经行动起来”这些事情,抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情遇到的阻力就越小。故选:C。(3) 本题考查提

29、炼文章信息的能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上。结合内容,而与之相关的谣言或虚假信息则容易导致非理性行为,人们尤需要科学的思维,用勇敢去抗争”“尤其要警惕的是,卷入乌合之众的狂欢。9. 【答案】(1) 花治愈人,给人生活希望。用纯洁而向美的心灵去创造幸福生活,照亮他人世界的无私精神。(2) 插叙,补充交代了老人让“我”惊异的原因、乐观生活的形象更加鲜明,文章内涵更加丰富。(3) i “跳跃”一词生动传神刻画出长寿梅在案桌上寒冬单调的办公环境增加生机,增添美感,表达出对长寿梅的喜爱之情。ii “流泻”一词细致传神刻画出凤仙花、蜀葵、绚丽,表达出作者对老人的赞美之情。(4) “做幸福的看

30、花人”是指我们在生活中多抬头看花,愉悦心情;“把自己活成一朵花,用纯洁而向美的心灵去为自己,去照亮他人的梦。结构上:既收束了全文,又照应了文题,点明主旨,是纯洁而向美的心灵和智慧,发人深思。【解析】(1) 本题考查文本内容的梳理。本文所写的三次“抬头看见花”依次是:第段写王老师大赞“我”买回来的长寿梅,是红艳艳的希望,就是愉悦,就是希冀。”第段写“我”的一位女性好友被花治愈的事情。所以,开在严寒的冬天里。”据此可概括为:花能治愈自己,也能融化他人。第段写卫生间的看护老人给“黑森林”的树绑上纸做的花,她和那些花儿像一轮月亮。”据此可概括为:要用纯洁而向美的心灵去创造幸福生活。(2) 本题考查插叙

31、的作用。第段属于插叙,让“我”知道这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人;其次写卫生间周围都被她栽满了花、吃饺子,表现了老人爱花爱美,充实了文章内容;另外,使文章结构更具变化。(3) (4) 本题考查结尾段的含义和作用。含义:阅读文章可知,带给人希望。结合“那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花,照着我和更多的人的梦”可知。故“做幸福的看花人”是指我们在生活中多看花,生活幸福,开成一种风景”指的是要奉献自己的勤劳和智慧。作用要从结构和内容两方面考虑。结构上,总结了全文,句中的“抬头看见花”也与标题照应,结构完整,这段话告诉我们:不仅要为自己创造幸福的生活,去照亮他人的梦。卒章显志。10. 【答

32、案】【范文示例】致敬最美逆行者 除夕夜,在全国团聚迎新年的时候,上海、广东等地的医生、武警等“最美逆行者”,乘着岁末迎春的列车奔赴武汉。大年三十本该是一个团圆的日子,只为一句“武汉需要你”,就逆行远去,舍弃了自己的团聚时光。正是这些“逆行者”,让这个春节增加一份温情,更添一份感动。八十四岁的钟南山爷爷,本来可以避开病毒的危险,安度晚年,但是他在人最需要他的时候,站了出来,就跟十七年前,sars 病毒爆发的时候一样。十七年前,他曾坚定的说:“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语,带给全世界无比的震撼。十七年来,这颗为人民服务的心,始终未改,为人民的安全逆行的志,始终不变。当医务人员脱下穿了 12 小时的防护服,满脸都是压痕与汗水,却依然露出微笑。疫情面前,逆行回去参加战斗的绝对不止他们,“以身犯险”投入这场没有硝烟的战争中的人还有很多。为了能让这个春节,有更多的人可以健康安心的过年,他们放弃了团圆,严阵以待、不顾自身安危。是他们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论