大班健康骑上漂亮的自行车教案反思

1、Word - 7 -大班健康骑上漂亮的自行车教案反思 1、大班健康骑上美丽的自行车教案反思 大班体育活动教案骑上美丽的自行车含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育互助、友爱、英勇、合作的品质及力量，提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡力量，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调进展，熬炼幼儿的团结协作力量，快来看看幼儿园大班体育活动骑上美丽的自行车含反思教案吧。 大班体育活动教案骑上美丽的自行车含反思 目标 1、提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡力量，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调进展。 2、培育幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及力量。 3、熬炼幼儿的团结协作力量。 4、通过活动熬炼幼儿的跳

2、动力量，让他们的身体得到熬炼。 预备 1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车美丽。 2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿把握了要求、骑车基本娴熟后，可开展小组竞赛，看哪组骑得好又快。 3、合作推车竞赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，竞赛哪组骑得好且快。依据状况交换角色。 建议 1、提示幼儿留意平安，同时要英勇。 2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)绽开竞赛。 教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课

3、堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习乐观性。 2、大班健康活动教案：做一个健康的娃娃教案(附教学反思) 活动设计背景 有的幼儿常常感冒或生病请假。 活动目标 1、让幼儿懂得健康对人很重要，增加做健康娃娃的意识。 2、让幼儿知道怎样做才有利于健康。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、让幼儿知道开心

4、有益于身体健康。 教学重点、难点 让幼儿知道怎样做才有利于健康。 活动预备 1、运动员获奖图片若干张。 2、 幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。 活动过程 1、 出示运动员获奖图片，让幼儿说说图片上运动员在干什么，这些运动员身体怎样，他们的身体为什么那么棒。 2、 在幼儿看图上，老师加以引导，让幼儿明白运动员的身体之所以那么棒，是由于他们坚持每天熬炼身体，有了好的身体，才有可能为国争光。 3、 组织幼儿争论：自己身边哪些人的身体很健康?他们的身体为什么那样健康?通过争论，使幼儿明白在各行各业工作的人身体都很健康。有了健康的身体，才能坚持上班做好工作。 4、 请幼儿把自己的身高、体重记录图表

5、和应达标的图表比一比，说说自己应当怎么做才能成为一个健康的娃娃。 教学反思 活动后将幼儿应达标的身高、体重图表贴在教室里，让幼儿随时观看、对比、激励幼儿争做健康娃娃。 健康的娃娃不简单生病，身体在不断地长高长重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以长得不会太瘦也不会太胖。健康的娃娃爱熬炼，讲卫生，有良好的习惯。健康的娃娃有一双好眼睛，有一口好牙齿。健康的娃娃能和伴侣好好地玩，遇到困难不爱哭，能动脑筋想方法解决问题，所以他们总是欢乐的。 3、大班健康骑上美丽的自行车教案反思 大班体育活动教案骑上美丽的自行车含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育互助、友爱、英勇、合作的品质及力量，提高幼

6、儿动作的敏捷性、协调性和平衡力量，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调进展，熬炼幼儿的团结协作力量，快来看看幼儿园大班体育活动骑上美丽的自行车含反思教案吧。 大班体育活动教案骑上美丽的自行车含反思 目标 1、提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡力量，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调进展。 2、培育幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及力量。 3、熬炼幼儿的团结协作力量。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 预备 1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车美丽。 2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地

7、骑车绕过障碍。在每个幼儿把握了要求、骑车基本娴熟后，可开展小组竞赛，看哪组骑得好又快。 3、合作推车竞赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，竞赛哪组骑得好且快。依据状况交换角色。 建议 1、提示幼儿留意平安，同时要英勇。 2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)绽开竞赛。 教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别

8、示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习乐观性。 4、大班美术骑自行车的人教案反思 活动内容 绘画：骑自行车的人活动目标 1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。 3、培育观看力。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动预备 骑自行车的人的图片，范画，油画棒，水彩笔，白纸。 活动过程 1、观看骑自行车的人的及自行车的结构。 出示图片，争论：自行车由哪几个部分组成?它们是什么外形的?人骑在自行车上是什么样的? 2、老师范画一遍，幼儿观看。 出示范画，老师引导幼儿观看，并且范画一遍：画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在公路旁添画些树、楼房等。 3、幼儿作画，老师辅导。 提示幼儿留意，人与自行车的正确比例，依据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。 4、评价作品，结束活动。 争论：我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒? 再看看哪一张画上饿人骑车姿态最好? 教学反思： 孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，