2022年《中国黄土高原水土流失的治理》参考教案

1、中国黄土高原水土流失的治理参考教案（第 1 课时）课程标准内容：以黄土高原为例, 分析水土流失的缘由, 明白水土流失的危害, 明白综合治 理及爱护的措施；教学目标：学问目标：引导同学明白黄土高原的自然条件和社会经济状况,懂得黄土高 原存在的主要环境问题及产生缘由、危害并把握其有效的治理措施；过程与方法 ：通过学习,培育同学读图、识图的才能；学会从资料、图片中 提取有效信息,发觉问题、分析问题、解决问题；学会分析地理景观与自然条件 和人类活动之间的相互联系,培育同学全面、辩证分析地理问题的才能；情感态度与价值观： 加强国情训练； 树立正确的生态观和环境观, 从而培育 因地制宜和区域可连续进展的思

2、想观念；教学重点：黄土高原水土流失的缘由、危害和治理措施；教学难点：黄土高原水土流失的缘由和治理措施；课时支配 ：2 课时 教学过程：第一课时 回忆复习：师：在上学期我们学习了可连续进展,展呢？生：回答；请同学们回忆一下, 什么是可连续发师：可连续进展是指, 既要满意当代人的进展的需求,又不损害后代人满意其需求的才能； 可连续进展包涵了三个方面的内容,们之间的关系是怎样的呢？生：回答；是那三个方面的内容呢, 它师：可连续进展包涵了环境的可连续进展、经济的可连续进展和社会的可持续进展；环境可连续进展是基础, 经济可连续进展是条件, 社会可连续进展是目的；环境的可连续进展是区域可连续进展的基础；环

3、境的可连续进展需要解决环境污染和生态问题,生态问题主要有：水土流失、土地荒漠化、森林和湿地开发 不当；下面我们就来明白一下黄土高原地区的环境可连续进展；新课讲授：师：（投影黄土高原景观图）请同学们说说对黄土高原的印象；生：发言黄土广布、千沟万壑、支离破裂 师：黄土高原地区为什么会形成千沟万壑的地貌景观呢？生：发言（水土流失）师：下面我们就来看一下黄土高原地区水土流失的治理；师：（投影本节课的学习目标）让同学心中有数本节要学习什么内容；（1）以黄土高原为例,明白水土流失的缘由、危害及整治措施；（2）学会分析某区域存在的环境与进展问题,诸如水土流失、荒漠化等发 生的缘由,森林、湿地等开发利用存在的

4、问题、带来的危害,实行综合治理措 施 师：这节课我们要学习的是黄土高原水土流失的治理,哪么什么是水土流失 呢？请同学们看课本找到答案；生：在课本中找答案；师：水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下,水 土资源土地资源生产力遭受到的破坏及缺失,到腐蚀；包括土地表层腐蚀及水的流失土壤受我国是世界上水土流失最严峻的国家之一,我国水土流失最严峻的地区是黄 土高原；下面我们来明白一下黄土高原地区的基本情形；（投影黄土高原的位置图）请同学们明确一下黄土高原的位置和范畴；师：相对位置：黄土高原位于我国内陆腹地,黄河中上游地区；肯定位置：大部分位于35 0N 40 0N,100 0E 11

5、5 0E；请同学们看课本图 2-1-2 ,完成学案（ 第一题的第 1 题）,明确黄土高原地区的范畴及地势特点；生：展现学案；师：黄土高原东至太行山、西至乌鞘岭、北至长城、南至秦岭；主要包括了 青、甘、宁、陕、晋、内蒙古、豫等七个省区；从地势图中可看出,黄土高原地 势西高东低,北高南低,可说地势从西北向东南倾斜,海拔多在 1000 2022 米；过渡：（投影黄土高原景观图）黄土高原地区形成千沟万壑、支离破裂的景 象,主要是由水土流失所造成的,那么黄土高原地区的水土流失是如何发生的 呢？请同学们说说水土流失的缘由都有哪些呢？生：同学举例；师：同学们举了许多例子,引起水土流失的缘由有哪些呢？（投影图

6、）下面请同学们分析摸索水土流失的因素；读右图：1. A 、B、C、D四处水土流失的严峻程度有何差异？为什么？2. 依据上述分析总结,影响水土流失的因素有哪些？生：回答；师：水土流失的严峻程度是：B大于 D大于 A 大于 C,依据图中可看出影响水土流失的因素有：降水强度、地面坡度、地表植被、地表物质构成等都能影响 到水土流失量的大小；一、黄土高原水土流失的缘由 知道了影响水土流失的因素, 哪么黄土高原的水土流失也应从这几个方面来分析,下面就请同学们看课本,完成学案（第一题的第2 小题）,分析黄土高原的自然地理环境,及自然这样的自然地理环境与水土流失之间的关系如何呢？（一）自然缘由生：展现学案 师

7、：总结（投影黄土高原土壤图）黄土高原地区黄土以粉砂颗粒为主,无层 理,垂直节理发育,土质疏松,抗腐蚀才能低；这样的土壤易流失、崩解；（投影延安各月气温顺降水量图）黄土高原地区属于温带季风气候,降水集中于 7、8、9 月,夏季多暴雨；这样的天气降水强度大,冲涮作用明显,会加重 水土流失；（投影黄土高原地貌图） 黄土高原地区地势地貌特点是千沟万壑,地势起伏 大,地表坡度大；这样的地势使得坡面物质不稳固,多地震；这样的地貌特点是 由构造运动、流水腐蚀形成的；黄土高原的地貌中,有三种典型地貌, （投影图片）塬：平整而宽广的黄土 积累地貌；墚：长条形积累地貌；峁：块状的积累地貌；（投影黄土高原植被景观图

8、） 黄土高原地区植被稀有, 使土地失去了植物屏；障,水土流失严峻（投影）黄土高原地区生态环境极为脆弱,渡性的特点,季风区向非季风区过渡、平原向山地高原过渡、森林向草原过渡、种植业向畜牧业过渡、沿海向内陆的过渡；主要是由于它的地理位置具有过过渡：以上是影响黄土高原水土流失的自然缘由,（投影课本图2-1-6 、2-1-7 、2-1-8 ）请同学们摸索,这些行为会不会造成水土流失；水土流失的缘由除了自然缘由外, 与人类不合理的行为也有很大的关系；科学工作者对这一地区水土流失缘由的讨论发觉,自然因素引起的水土流失量,占目前水土流失量的9.6%,而人为因素引起的水土流失量占到 流失的缘由中起主导作用的是

9、人为缘由；（二）人为缘由90.4%；所以从这里可看出,引起水土师：请同学们看课本,完成学案（第一题的第 3 小题）生：展现学案师：黄土高原水土流失的人为缘由主要有：过度开垦、毁坏树木、过度放牧和樵采造成植被的破坏； 开矿、无方案的工程建设就转变了地表状态；这些行为都会加剧水土流失；人类为何这样做？根本缘由是什么 . 生：回答师：人类这样做主要是为明白决粮食问题、贫困问题, 根本缘由是由于人口的大量增加；对于黄土高原水土流失的缘由我们就学完了,请同学们依据以上所学的内容完成学案（第一题的第 4 小题）试着归纳一下水土流失的缘由；生：展现学案 师：（投影）归纳黄土高原水土流失的缘由；课堂小结：本节课我们主要学