第十课综合应用

1、第十课综合应用教材分析综合应用是八年级下册第二单元第十课的教学内容，本课知识点较少，主要通过制作标题文字变形的动画效果，掌握创建形状补间动画的基本方法。本课是在学生掌握动画补间动画的基础上进行的教学，如何让学生联系“动画补间动画的制作”学会创建形状补间动画，并体会两者的异同点，是本课需要解决的一个问题。同时，“分离”是本课的难点，在教学过程中要让学生理解分离的作用，掌握分离的方法。二、学情分析八年级学生经过半学期的Flash学习，已经具备一定的Flash基础，在学习本课之前，已经学过动画补间动画的制作，为形状补间动画的学习打下了一定的基础。但由于一周只有一节课，部分同学对于原先学过的内容可能会

2、有一定程度的遗忘，需要进行复习温故。学生之前没有接触过“分离”这个概念，所以理解和学习起来也会有一定的难度。三、教学目标：1、【知识与技能】（1）通过制作文字形变动画，学会分离的方法，理解分离的作用，掌握创建形状补间动画的制作方法。（2）在制作过程中，体会形状补间动画与动画补间动画的异同点。2、【过程与方法】（1）通过联系旧知自主探究，掌握创建形状补间动画的制作方法。（2）通过自学课本，学会分离的方法，理解分离的作用。3、【情感态度与价值】学生在制作父亲节贺卡的过程中，感恩父亲，能更加关心父亲。四、教学重点：创建形状补间动画。五、教学难点：理解分离的作用。六、教学过程：教学过程教学设计设计意图

3、情境导入由父亲节话题引入课题一一学习“多变的形状补间动画”制作一张父亲节贺卡。明确本节课任务。复习旧知1、播放一张元工的贺卡，分析包含的补间动画，复习动画补间动画，了解形状补间动画的特点。2、引导学生完成任务一：在文件“贺卡”中新建一个“太阳”图层，在第1帧到第30帧之间，利用元件“太阳”制作太阳逐渐升起并变大的动画补间动画。复习原有知识点，新旧知识衔接。回顾动画补间动画的制作步骤新课教学引导学生自主探究完成任务二：新建一个“变形”图层，在第30帧到第60帧之间，制作“椭圆”变“矩形”的形状补间动画。学法提示：自学新知时，我们可以寻找与此新知识相似、相关的内容，触类旁通，进行尝试。更重要的要发

4、现、研究新旧知识的不同点。引导学生利用已有知识经验进行自主探究。（对学生学习新知识进行学法指导，展现我区近年来开展“教学生学”的教学理念。）知识提升1、引导学生完成任务三：在“变形”图层的第60帧到第90帧之间制作由“矩形”逐渐变成“文字”的形状补间动画，这里的文字请输入你想对爸爸说的一句话。2、学生在操作过程中遇到困难时学法提示：当我们已有经验无法解决问题时，可以寻找相关资料。查找前要明确你要找什么遇到了什么问题问题可能出在哪里3、成功的学生展示制作过程。4、产生疑问：是不是形状补间动画的每个对象都要进行分离？并且都要分离两次？如何判断已经分离好了?5、带着疑冋完成任务四：在“变引导学生当已有经验无法解决问题时可以利用资料自学。教学生自学书本的方法。（教学不仅仅需要教知识，还要教方法。）探究当对象由文字变成元件时，如何制作形”图层的第90帧到第120帧之间制作由“文字”逐渐变成“元件”的形状补间动画。（元件可从库中自选）形状补间动画。知识拓展任务五：完善贺卡。新建一图层，自己设计制作动画效果，可以自己输入文字，也可以自己绘制图形，还可以利用库中已有的元件来制作，让贺卡更充实。综合实践，让学生发挥自己的创造力想象力，自行设计制作动画效果。展示评价