2024年一年级品生下册《我和小树交朋友》教学设计 山东版

2024年一年级品生下册《我和小树交朋友》教学设计山东版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索《我和小树交朋友》这一章节。我们要用眼睛去看，用心去感受，和小树建立友谊。希望通过这节课，你们能了解小树，爱护小树，就像爱护自己的朋友一样。🌳👣🌳让我们开启这美好的旅程吧！🚀🌈核心素养目标分析在《我和小树交朋友》这节课中，我们旨在培养孩子们的生态意识和社会责任感。孩子们将通过观察、交流和实践，增强对自然环境的尊重和保护意识，培养同理心，学会与他人及自然界和谐共处，形成关爱生命的良好品格。重点难点及解决办法重点：引导学生观察树木，了解树木的生长特点，培养对树木的关爱和保护意识。

难点：让一年级学生理解树木对人类的重要性，以及如何与树木建立友谊。

解决办法：

1.通过生动的故事和图片，让学生直观感受树木的生命力和对环境的重要性。

2.设计互动环节，让学生亲手触摸树木，感受树木的“呼吸”和“脉搏”。

3.组织学生参与植树活动，体验种植和养护树木的过程，加深对树木的认识和感情。

4.设置角色扮演，让学生扮演树木，表达树木的“想法”，增进学生与树木的互动和理解。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物树木样本

-课程平台：山东省小学品德与社会课程资源库

-信息化资源：环保教育视频、树木生长周期图片、互动游戏软件

-教学手段：故事讲述、小组讨论、实地观察、角色扮演、手工制作教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一首关于树木的儿歌来吸引学生的注意力，如《小树儿》。然后，我会提问：“同学们，你们知道我们身边有哪些树木吗？它们长什么样？有什么作用呢？”通过这样的问题，激发学生的兴趣，自然导入新课。

2.新课讲授

-第一条：观察树木

-详细内容：我会展示一些树木的图片，让学生观察并描述它们的特点。接着，我会带领学生走出教室，实地观察校园内的树木，让学生亲身感受树木的形态和生长环境。

-第二条：了解树木的生长特点

-详细内容：通过展示树木的生长周期图片，讲解树木的生长过程，让学生了解树木从种子到成树的变化。

-第三条：树木对人类的重要性

-详细内容：我会讲述树木对人类生活的重要性，如提供氧气、净化空气、保持水土等，让学生认识到树木是人类的朋友。

3.实践活动

-第一条：植树活动

-详细内容：组织学生参与校园内的植树活动，让学生亲手种植一棵小树，体验种植和养护树木的过程。

-第二条：树木知识竞赛

-详细内容：设计一个树木知识竞赛，让学生在游戏中学习树木的相关知识，提高学生的学习兴趣。

-第三条：制作树叶画

-详细内容：引导学生利用树叶制作树叶画，培养学生的动手能力和创造力。

4.学生小组讨论

-第一方面：树木的种类

-举例回答：同学们，你们能说出几种常见的树木吗？比如松树、柳树、梧桐树等。

-第二方面：树木对环境的作用

-举例回答：树木有哪些作用呢？比如提供氧气、净化空气、防止水土流失等。

-第三方面：如何保护树木

-举例回答：我们应该如何保护树木呢？比如不乱砍伐树木、不乱扔垃圾、多植树等。

5.总结回顾

-详细内容：在课堂的最后，我会引导学生回顾本节课所学的知识，强调树木对人类的重要性，以及如何与树木交朋友。同时，我会鼓励学生在日常生活中关爱树木，保护环境。最后，我会用一首关于树木的儿歌作为结束，让学生带着美好的情感离开课堂。

用时：45分钟知识点梳理1.树木的基本特征

-树木是多年生植物，具有木质的主干和枝条。

-树木的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

-树木的生长周期，包括种子发芽、生长、成熟和衰老等阶段。

2.树木的种类与分布

-常见树木的种类，如松树、柳树、梧桐树、杨树等。

-树木在不同地区的分布特点，如温带、热带、亚热带等。

3.树木对人类的重要性

-提供氧气，净化空气，改善环境。

-保持水土，防止水土流失，保护水源。

-丰富生物多样性，为动物提供栖息地。

-美化环境，提供休闲场所。

4.树木的生长环境

-土壤：适合树木生长的土壤类型和特点。

-水分：树木对水分的需求和水分对树木生长的影响。

-光照：树木对光照的需求和光照对树木生长的影响。

5.树木的养护与管理

-树木的修剪：修剪的目的、方法和注意事项。

-树木的病虫害防治：常见病虫害的种类、症状和防治方法。

-树木的施肥：施肥的时机、肥料的选择和施肥方法。

6.与树木交朋友的方法

-观察树木：观察树木的外形、生长状态和生态环境。

-亲近树木：与树木进行互动，感受树木的生命力和生命力。

-爱护树木：不乱砍伐树木，不乱扔垃圾，多植树造林。

7.环保意识与行动

-环保意识：认识到保护环境的重要性，树立环保观念。

-环保行动：从身边小事做起，如节约用水、节约用电、减少污染等。

-参与环保活动：参加植树造林、清洁家园等环保活动。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体来说还是挺成功的。看到孩子们在课堂上那么积极地参与，我真的很欣慰。不过，回过头来想想，也有一些地方可以做改进。

首先，我觉得我在导入新课的时候，可能可以更加生动一些。虽然我用儿歌吸引了他们的注意力，但也许可以通过一些更直观的方式，比如播放一段关于树木的视频，让孩子们一开始就对树木产生更深的兴趣。

在讲授新课的过程中，我注意到有些孩子对树木的生长特点不是很理解。为了解决这个问题，我尝试了多种教学方法，比如实物展示、小组讨论和角色扮演。我发现，孩子们在小组讨论的时候，更加愿意开口说话，分享自己的想法。这也让我意识到，小组合作学习是一个很好的教学策略，可以帮助孩子们更好地理解和吸收知识。

实践活动部分，孩子们在植树和制作树叶画的时候，表现得非常兴奋。这让我觉得，实践活动不仅能提高孩子们的学习兴趣，还能让他们在实践中学会如何关爱自然、保护环境。不过，我也发现，在组织这些活动的时候，需要更细致地规划时间，确保每个孩子都能参与到活动中来。

在学生小组讨论环节，我提出了关于树木种类、环境作用和保护方法的问题。孩子们的回答让我感到惊喜，他们不仅能够说出常见的树木种类，还能说出树木对环境的重要性。这让我觉得，孩子们在情感态度方面有了很大的进步，他们开始意识到保护环境的重要性。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，在讲解树木的生长环境时，由于时间关系，我没有能够深入讲解每一个方面。这可能导致了部分学生对某些知识点理解不够透彻。此外，我在提问时，可能没有充分考虑到每个学生的回答，导致有些孩子的想法没有得到充分的肯定和鼓励。典型例题讲解1.例题：

-问题：春天来了，小树发芽了，请你用画笔画出小树发芽的样子。

-解答：学生通过绘画，展示小树从冬眠状态苏醒，嫩芽开始生长的情景。

2.例题：

-问题：小树需要水和阳光才能长大，请你写出两种方法帮助小树获得这些资源。

-解答：

-方法一：每天给小树浇水，保持土壤湿润。

-方法二：将小树放在阳光充足的地方，让它充分接受阳光。

3.例题：

-问题：小树生病了，我们应该怎么做？

-解答：

-方法一：检查小树的叶子，看看是否有虫害或病害。

-方法二：如果有虫害或病害，可以请老师或家长帮忙处理。

-方法三：给小树喷洒适量的农药，但要注意安全。

4.例题：

-问题：如果你是小树，你希望同学