人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 练习题（含答案）

1、人教版八年级物理下册 第八章 运动和力一、单选题1.物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（   ） A. 汽车后窗贴有“保持车距”                                B. 公路旁立有“限速标志

2、”C. 公共场所标有“禁止吸烟”                                D. 交通规则写有“行车时系好安全带”2.下列体育项目中的一些现象，不能用力的作用是相互的来解释的是（   ） A. 滑冰运动员用力推

3、墙身体离墙而去                      B. 游泳运动员向后划水，身体前进C. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起                  D. 

4、;铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒3.下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是（   ） A. 牛顿第一定律是直接由实验得出的B. 牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C. 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律D. 牛顿第一定律认为物体没有惯性4.汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕下列说法正确的是（）A. 擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的       B. 擦痕越长，说明车的惯性一定越大C. 汽车

5、刹车过程中，其惯性越来越小       D. 刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因5.如图所示，木块在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列与拉力F相平衡的力是（   ） A. 木块受到的重力        B. 木块对桌面的压力        C. 桌面对木块的摩擦力 

6、;       D. 桌面对木块的支持力6.如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则(   )A. 闹钟受到的压力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C. 闹钟受到的压力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力7.把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用小球在上升和下降过程中所受合力分别为F上升、F下降 ， 则（）A. F上升小于F下降&#

7、160;       B. F上升等于F下降        C. 两个合力的方向相同            D. 两个合力的方向相反8.如图所示，光滑水平面上的小车受到同一直线上的两个力作用，F1=6N，F2=8N。则这两个力的合力是(   )   

8、A. 2N，与F1的方向相同                                         B. 2N，与F2的方向相同C. 14N，与F2的

9、方向相同                                       D. 14N，与F1的方向相同9.一盒粉笔放在讲台上，照此分析，请选出一对平衡力（   ） A

10、. 粉笔的重力与讲台受到的压力                             B. 粉笔的重力与粉笔受到的支持力C. 粉笔受到的支持力与讲台受到的压力          

11、        D. 粉笔的重力与讲台的重力二、填空题10.学校在运动会上要举行拔河比赛某班级组队时同学们陷入了不同意见之中请你仔细艰察认真分析，帮体育委员解决问题探究真知：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做      运动，这样做可以根据      的知识得出拉力与摩擦力的大小相等分析总结：实验现象说明在拔河比赛中可以

12、通过      （选填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度和      来增大人与地面的摩擦力使班级贏得比赛科学决策：组队时在班上选体重      （选填“大”或“小”）的同学参加比赛同时在比赛时脚穿图2中      （选填“甲“、“乙”或“丙”）种鞋         

13、      11.用10 N的拉力拉着重为100 N的物体在水平地面上以2m/s做匀速直线运动，物体受到的摩擦力大小为      N；若使物体以10 m/s的速度在此地面上做匀速直线运动，所需拉力      （大于等于小于）10 N；若这时绳子突然断掉，物体将做      （加速匀速减速）运动;若使物体匀速上升,则需要的拉力为   

14、60;  N12.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，能在空中继续前进，来提高成绩，这是利用了       ；要让行驶中的自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过      的方法增大摩擦的 。 13.如果一个物体的运动状态不会改变，那么作用在物体上的外力_（填一定或不一定）是平衡力。反过来，物体受到平衡力的作用，其运动状态_（填一定或不一定）不发生改变。 三、实验探究题14.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别

15、放在不同的水平板上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面上铺有棉布。（1）实验中应用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做      运动,根据      的知识可求摩擦力的大小;若此时恰好观察到甲图中弹簧测力计的示数如图丁所示,则木块的受到的摩擦力大小为      N （2）根据      两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。此实验所采

16、用的研究方法是      。 （3）若完成甲图实验后,将木块侧放,则木块所受的摩擦力将      在用乙装置进行实验时,木块在运动过程中拉力突然变大,速度变快,则木块所受的摩擦力将      （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。 15.在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。 （1）实验中应让研究对象处于_状态。 （2）小明的实验方案与小红的相比_ A.有效地克服了研究对象与

17、支承面之间的摩擦力对实验的影响B.有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响C.有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D.有效地减小了研究对象的质量对实验的影响（3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会_（选填“旋转”或“翻转”），此现象说明二力平衡时两个力必须_。 （4）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。 16.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中: （1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所

18、示，小车会滑出水平木板右端而掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_(选填选项前字母)。 A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板        B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下    D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得:小车受到的阻力越小，运动的路程越_。进一步推

19、理可知:若小车运动时所受阻力为零，小车将做_。 （3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_(选填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量。 （4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是_(填序号) A.滑动摩擦力大小的影响因素 B.探究物体质量与体积的关系 C.探究声音能否在真空中传播 四、计算题17.质量为6000kg的卡车沿水平地面做匀速直线运动（卡车匀速运动时摩擦力等于牵引力）。已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.25倍。g10N/kg求： （1）卡车重力的大小； （2）重力的方向； （3）水平牵引力F的大小。 18.设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵：（g10N/kg） （1）若这款车质量为450kg，驾驶员质量为65kg，车和人的总重力多少？ （2）若摩擦力是重力的0.1倍，地面对车的摩擦力是多少？ 答案部分一、单选题1.【答案】 C 2.【答案】 D3.【答案】 C 4.【答案】 A 5