河南省2020届高三入学摸底考试生物试题

1、2019 2020年度河南省高三入学摸底考试生物考生注意：本试卷分第 I 卷（选择题 ）和第 II 卷（非选择题 ）两部分，共 100分。考试时间 90 分钟。请将各题答案填写在答题卡上。本试卷主要考试内容：高考全部内容。第 I 卷 （选择题共 50 分 ）一、选择题 （本大题共 25小题，每小题 2 分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 ）下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是具有运输功能的蛋白质均存在于细胞膜上无机物在细胞中含量非常少，但不可或缺细胞吸收的 N 可作为合成核酸、蛋白质和某些脂质的原料斐林试剂可以用来检测单糖，双缩脲试剂可以用来检测肽链

2、与下列对糖类的描述对应正确的选项是存在于 RNA 中而不存在于 DNA 中的糖水解后能够形成 2 个相同单糖的二糖存在于动物细胞中而不 存在于植物细胞中的糖核糖、麦芽糖、糖原脱氧核糖、麦芽糖、乳糖核糖、蔗糖、乳糖核糖、蔗糖、半乳糖下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是醋酸菌是需氧型微生物，主要通过线粒体产生ATP叶肉细胞的细胞壁和大液泡有利于其维持定的形态鸟的胸肌细胞富含线粒体可为飞翔提供足够的能量母牛的乳腺细胞含有丰富的内质网和高尔基体利用某细菌特有的膜蛋白作为抗原制造出来的抗体能特异性治疗该细菌感染引起的疾病。下列说法错误 的是膜蛋白和抗体的化学元素组成相同高温、重金属可能使抗体失去

3、免疫功能膜蛋白和抗体的合成过程中，使用同一套遗传密码膜蛋白和抗体水解后得到的氨基酸的种类完全不同某学生在显微镜下观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离或复原的过程，右图为他画的细胞图像。下列叙述正确的是图中 1、2、6 组成了细胞的原生质层此状态下， 5 处的浓度可能大于、小于或等于7 处的浓度图中结构 1 不具有伸缩性结构 2和 4 具有伸缩性水分进出 4 的方式不是渗透作用右图是细胞膜业显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质。下列说法错误的是离子进出细胞需要的参与细胞识别与有关不需要载体蛋白协助的物质运输方式都不消耗ATP构成细胞膜的基本支架马铃薯块茎储存不当会有酸味，苹果储存不当会有酒味，

4、这都与细胞的无氧呼吸有关。下列对上述现象 的叙述，错误的是有无氧气并不影响二者呼吸作用中丙酮酸的产生过程密闭无氧的环境下储存马铃薯块茎和苹果.气压都不会发生变化二者无氧呼吸产生丙酮酸的过程中都会生成ATP适当提高储藏库氧气浓度可降低酸味和酒味的产生a和 b属于人体的两个细胞， a细胞中的 DNA 含量是 b细胞的两倍。下列对 a、b 两个细胞关系的叙述，最不合理的是a 是记忆 B 细胞， b 是浆细胞a 进行着不均等分裂， b 为精子a 是处于四分体时期的细胞， b 是处于减数第二次分裂后期的细胞a 是处于有丝分裂后期的细胞， b 是处于减数第次分 裂后期的细胞下列关于人体细胞生命历程的叙述，

5、错误的是癌变是正常细胞发生基因突变的结果细胞的衰老贯穿于人体的整个生命历程清除被病原体感染的体细胞的过程中不存在细胞凋亡现象细胞分化的结果将造成不同细胞间mRNA 种类的差异一个红绿色盲患者的染色体组成为 XXY ，其父母均正常，他患色盲最可能是下图中哪种生殖细胞异常 分裂造成的 （图中仅示例部分染色体 ）B.D.某二倍体植物的花色受三对等位基因控制，当三对等位基因的显性基因同时存在时，花色为白色，其他 情况时为黄色。现有纯合的白花植株和隐性纯合黄花植株杂交得到F1， F1自交得到 F2，下列 F2 的结果能证明其中两对等位基因位于 .对同源染色体上的是 （不考虑交叉互换 ）白花：黄花 =9：

6、 56白花：黄花 =9 ： 7白花：黄花 =1 ： 3白花：黄花 =27 ： 37人的 X 染色体和 Y 染色体存在着同源区 （X 、Y 染色体上有等位基因 ）和非同源区 （基因只存在于 X 染色 体或 Y 染色体上 ）。下列有关叙述正确的是若某基因位于 X.Y 染色体同源区，则该基因的遗传与性别无关若某病是由 Y 染色体非同源区上的致病基因控制的，则男患者的儿子不一定患病若某病是由位于 X 染色体非同源区上的显性基因控制的，则人群中男患者少于女患者A、a控若某病是由位于 X 染色体非同源区上的隐性基因控制的，则女惠者的后代必为患者某种鸟类 （2N=76） 为 ZW 型性别决定，其羽毛中黑色素

7、的合成由位于常染色体上的等位基因 制，其中 A 基因控制合成黑色素，且 A 基因越多，黑色素越多；另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因 B.b.下列分析正确的是亲本鸟的基因型是 AABB 和 aabb能够使色素分散形成斑点的基因型只能是 BB让 F2 中的纯灰色雄鸟和灰色斑点雌鸟相互交配，子代中新出现的羽毛性状的个体占1/3若让 F2 中所有斑点羽毛个体随机交配，子代中出现斑点羽毛个体的概率为64/81用荧光标记的特定的 DNA 片段作为探针，与染色体上对应的 DNA 片段结合，可在染色体上定位特定 的基因。探针与染色体上待测基因结合的原理如下图所示，下列叙述错误的是合成探针的原料是

8、脱氧核苷酸此处煮沸的作用相当于解旋酶的作用复性时，探针与基因杂交遵循碱基互补配对原则对成熟叶肉细胞进行基因标记时，条染色体上可观察到两个荧光点某基因突变后转录的 mRNA 长度不变，但翻译的肽链缩短了。下列分析正确的是该基因突变是发生了碱基对的缺失基因突变可能导致 mRNA 没法与核糖体结合突变导致基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变肽链的缩短可能是因为基因突变导致终止密码子提前出现用甲、乙 （ 均为二倍体生物 ）两个品种进行如图所示的育种。下列相关叙述错误的是A.过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因B.若过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上采集，则达不到实验目的C.过程中是用秋水仙素

9、处理戊萌发的种子或幼苗获得已植株D.戊、己植株细胞中的染色体数目不相同，但形态相同17.某种群个体间通过随机交配进行繁殖，其中基因型为bb 的个体不具有繁殖能力。该种群繁殖一代，若子一代中 BB：Bb：bb=25：10：1.则亲代中 BB、Bb 和 bb 的数量比最可能为A.4：2：4B.4：3：2C.4：1：3D.8：2：118.下图表示某些小岛上的蜥蜴进化过程，述，错误的是D、E、F 表示生物进化中的基本环节。下列有关生物进化的叙A. D 表示的变异是突变E 决定了生物进化的方向图中体现了地理隔离导致生殖隔离过程相对于 C 岛来说， B 岛的自然环境可能与 A 岛更接近下列有关人体稳态的叙

10、述，正确的是人体主要通过神经一体液调节维持内环境稳态肝细胞呼吸代谢产生的 CO2 通过自由扩散进人组织液运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中列说法正确的是血浆、组织液、淋巴的成分稳定时，机体就达到了稳态夏天，衣着单薄的人由室外进人冰库工作，机体会发生一些变化。下A.体温调节中枢兴奋B.甲状腺激素分泌减少C.血糖因消耗明显下降D.毛细血管舒张某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见下表。下列说法正确的是小鼠分组A组B组初次注射抗原抗原甲间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙可以通过检测小鼠体内抗原数量来确定是否有免疫应答再次注射抗原后，

11、A 组小鼠体内抗原甲的特异性抗体含量比 B 组的高C 如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，对实验结果和结论没有影响D.实验后的小鼠体内都能同时找到抗原甲和抗原乙的记忆细胞22 下表表示绿豆发芽的部分实验结果，下列说法错误的是组别处理平均每个绿豆长出的不定根数1150 mol L 1 的生长素溶液4.8521100 mol L 1 的生长素溶液5.0231150 mol L 1 的生长素溶液3.174幼嫩植物茎叶研磨后分离得到的提取液5.92A.1 、 2、3、 4 组之间可以起到相互对照作用由实验结果可知，生长素促进生根的最适浓度在100 mol L 1 左右第 4 组结果能说明幼嫩的植物茎叶中一

12、定存在植物激素1若第 4 组提取液中起作用的是生长素，则其浓度范围为50100 mol L 1下列有关植物激素的叙述，错误的是干旱引起的落果、落叶与脱落酸有关向芹菜幼苗喷洒赤霉素，有助于提高芹菜的产量进行植物组织培养时，需要加入细胞分裂素果实从生长发育到成熟脱落的过程与赤霉素、乙烯和脱落酸有关，与细胞分裂素无关下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是1：1 的性别比例最有利于种群数量增长种群密度、出生率、丰富度都属于种群的基本特征光照强度不仅影响群落的水平结构还影响垂直结构流经生态系统的总能量是该生态系统所有生物体内的能量总和自然界的某些变化可能导致种群中个体数量发生改变，下列关于种群数量

13、变化原因的分析，错误的是A.图 1 曲线用于指导防治害虫，在 a点开始防治很难达到理想效果B.若图 2表示某湖泊的草鱼数量，则 b 点后发生的变化主要是由于草鱼繁殖能力太强图 3 中 c 点后发生变化的原因可能是该种群在竞争中处于不利地位若图 4 表示草原生态系统中某羊群的数量，则d 点后发生的变化可能是过度放牧所致第 II 卷 （非选择题 共 50 分 ）二、非选择题 （本大题包括必考题和选考题两部分，第2629 题为必考题，每个题目考生都必须作答；第30、31 题为选考题，考生根据要求作答。 ）（一）必考题：共 35 分。（9 分）绿萝是一种适合室内种植的植物。某生物小组为研究遮阴处理对绿

14、萝光合作用的影响，进行了遮 阴组（给予 30%自然光照 ）和对照组 （自然光照 ）的实验，结果和数据如下。请回答下列问题：处理一段时间后叶绿素 a 含量叶绿素 b 含量对照0.450.13遮阴0.520.17光合色素主要存在于叶绿体的 _ 上，也是发生光 合作用的 _ 阶段的场所，该反应 阶段为下阶段提供的物质有 。从光合色素角度分析，绿萝比较适合室内种植的原因是 。11 时，对照组绿萝的光合作用强度明显降低，最可能是因为光照较强，导致 。研究小组分析数据后，认为该实验中的30%自然光照不是绿萝生长的最佳条件，其依据是(10 分)下图为某单基因常染色体遗传病的系谱图，相关基因用A 、a表示，已

15、知 IV-1 和 IV-2 结婚后孩子患病概率为 1/48。请回答下列问题：该遗传病的致病基因是 _填“ 显”或“隐”性)基因，判断依据是II 代中男性的基因型为，II -3 为杂合子的概率是 ，图中表现正常的个体中-定为纯合子的个体是。若 III-1 的父亲是色盲患者，而她本人表现正常，则IV-1 和 IV-2 结婚后孩子患两种病的概率为(7分)乙酰胆碱 (A- C)可作为兴奋性神经递质，其合成与释放过程如下图所示。请回答下列问题：乙酰胆碱合成和释放过程中，能被循环利用的物质是 _ ( 填图中字母 )。图中 E 物质可 能是 。当兴奋传到神经末梢时，图中含有 A-C 的突触小泡可以通过突触前

16、膜释放到突触间隙，这与 有关。A-C 与受体结合后，突触后膜对 的通透性增加，使膜内外电位表现为 ， 若突触后神经元表现为持续兴奋，这可能与 _ 有关。(9 分)下图是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：图中所示生物中的大型真菌在生态系统中属于_ ，它 们将生物遗体等有机物彻底分解为 _(写出 3 类 )等，供生态系统循环利用。图中由乔木、草本植物蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，蜘蛛处于第营养级。乔木被大量砍伐后，可逐渐形成自然幼龄群落，这体现了生态系统的 稳定性，这种演替过程 属于 演替。ae表示能量值。其中 a+c 的能量值可表示下图是生态系统中某两个营养级的能量流动示意图，

17、其中为 ，甲营养级流人乙营养级的能量传递效率可表示为( 用图中字母和计算符号表示 ) 。(二)选考题：共 15 分。考生从第 30、31 题中任选一题作答，若多做则按所做的第一题计分。选修 1生物技术实践 (15 分 ) 某研究小组想利用细菌快速繁殖的特点处理废弃的淀粉残渣，他们从土壤中筛选出淀粉分解菌，并用稀碘 液处理培养平板，对其分解淀粉的能力进行研究，平板上菌落情况和测量数据如下图、表所示。请回答下 列问题：菌种菌落直径C(mm)透明圈直径H( mm)H/C细菌 I5.1122.4细菌 II8.113.01.6细菌 III8.20要从土壤中分离目标菌，所用培养基应以为唯一碳源除此之外，培

18、养基上还应提供的基本营养物质有(答出 3 种)等，此培养基称作 _ (填用途) 培养基。要想将土壤稀释液均匀地涂在平板上，应该使用法进行接种。(如上图)。细菌 II 没有产生透明在从土壤中分离目标菌时，发现培养基上三种细菌都能生长并形成菌落圈的原因可能是 。如果要得到分解淀粉能力最强的目标菌，应选择细菌 (填“ I ”“或I“I ”的)菌落进一步纯化 ，选择的依据是 _选修 3现代生物科技专题 (15 分 )非洲猪瘟是由 ASFV( 一种双链 DNA 病毒 )感染家猪和各种野猪引起的一种烈性传染病，对生猪养殖造成巨大的威胁。某科研组将 ASFV 外壳蛋白基因导人猪细胞中，利用核移植技术培育基因

19、编辑猪，从而得到 自动产生 ASFV 抗体的个体，其过程如下图所示。请回答下列问题：若要获得大量的 ASFV 外壳蛋白基因，可利用 _ 技术在体外扩增，该过程中用到的酶用处理 A 猪，可以收集较多的卵母细胞。进行核移植要选取 _ 期的卵母细胞。采集 B 猪的组织块，用处理获得单个细胞，放人添加了 _等 天然成分的合成培养基中。要检测 D 猪是否产生了 ASFV 抗体，可采用的检测方法是 _2019 2020 年度河南省高三入学摸底考试生物参考答案C【解析】本题主要考查组成细胞的元素和物质的关系，考查学生的理解能力。具有运输功能的蛋白质 既存在于细胞膜上，又存在于细胞中， A 项错误；组成细胞的

20、无机物包括水和无机盐，水在活细胞中含址 最多， B 项错误；核酸 .蛋白质都含有 N ，某些脂质也含有 N.C 项正确；斐林试剂只能检测还原糖 .单糖不 都具有还原性 .D 项错误。A 【解析】 I 本题主要考查糖的分类及分布，考查学生的理解能力。 RNA 中的五碳糖是核糖 .DNA 中的 五碳糖是脱氧核糖： 1 分子麦芽糖水解后形成 2 分子葡萄糖，蔗糖水解后形成果糖和储萄糖.乳糖水解后形成半乳糖和葡萄糖；糖原和乳糖存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中。故 A 项符合题意。A 【解析】 I 本题主要考查细胞的结构与功能的关系，考查学生的理解能力。醋酸菌是原核生物，没有线 料体.A项错误；叶肉

21、细胞的细胞壁起支撑作用，充盈的大液泡可以使植物细胞坚挺， B 项正确；鸟飞翔需 要大最 ATP.胸肌细胞富含线粒体， C 项正确；牛乳中富含蛋白质，母牛的乳腺细胞含有丰富的内质网和高 尔基体、有助于产生大量的分泌蛋白， D 项正确。D 【解析】本题主要考查蛋白质的结构和功能，考查学生的理解能力和获取信息的能力。膜蛋白和抗体 的化学本质都是蛋白质，组成元素都是C、 H、 O、N，A 项正确；高温、重金属会改变蛋白质的空间结构，从而影响其功能 .B 项正确；几乎所有生物合成蛋白质的过程中都使用同-套遗传密码， C 项正确；组成生物蛋白质的氨基酸种类比较固定，不同的蛋白质水解后得到的氨基酸种类通常会

22、有-定程度的相同 .D项错误。B 【解析】本题主要考查渗透作用，考查学生的理解能力。原生质层包括细胞膜、细胞质和液泡膜.应该由 2、4、5组成，A 项错误；紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞处于质壁分离或复原状态，细胞可能正在吸水 或失水或处于动态平等，无法确切判断5处与 7处的浓度大小 .B 项正确；结构 1是细胞壁，具有一定的伸缩性.C项错误； 4是液泡膜，是选择透过性膜，水分进出4的方式是渗透作用 .D 项错误。1 分子的葡萄糖C （【解析】本题主要考查细胞膜的结构和物质运输，考查学生的理解能力和获取信息的能力。图中表 示糖蛋白。与细胞识别有关；表示膜蛋白；表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架。

23、离子进出细 胞通常需要载体蛋白的参与 .不需要载体蛋白协助的物质运输方式有自由扩散和胞吞胞吐，其中胞吞胞吐的 过程需要消耗 ATP.故 C 项错误。B 【解析】 1本题主要 考查无氧呼吸，考查学生的理解能力。无氧呼吸的第一阶段是 分解成 2 分子的丙酮酸，会释放能量 .产生 ATP；在无氧呼吸第二阶段中，马铃薯块茎细胞中的丙酮酸分解成乳酸，苹果细胞中的丙酮酸分解成酒精和二氧化碳。密闭环境下.二氧化碳的释放会影响气压，适当提高氧气浓度能抑制无氧呼吸，故 B 项错误。D【解析】 1本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力和综合运用能力。若记忆B 细胞处于有丝分裂时期则该细胞中的 DNA

24、含量可能是浆细胞的 2倍， A项合理； a细胞进行着不均等分裂，可能 是次级卵母细胞，其 DNA 含量可能是精子的 2倍，B 项合理；四分体时期人体细胞的 DNA 含量为 92， 减数第二次分裂后期细胞的 DNA 含最为 46，C 项合理；有丝分裂后期人体细胞的 DNA 含量为 92，减数 第一次分裂后期细胞的 DNA 含量与之相同， D 项不合理。C 【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。癌变是正常细胞发生基因突变的结果.A 项正确；细胞的衰老贯穿于人体的整个生命历程.B 项正确；清除被病原体感染的体细胞的过程中存在细胞凋亡现象， C项错误；细胞分化的结果将造成不同细胞间

25、mRNA 种类的差异 .D 项正确。C 【解析】 I 本题主要 考查减数分裂和伴性遗传，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。性染 色体组成为 XXY 的患者惠红绿色盲 (基因用 B，b表示 )，其基因型应该为 XbXbY。该患者的父母正常，则 父亲的基因型为 XBY ，母亲的基因型为 XBXb，因此该患者的 2个 X b均来自母亲。母亲的卵原细胞减数第 二次分裂不正常时 .才可能形成含 2个X b的卵细胞，故 C 项符合题意。B【解析】 1 本题主要 考查自由组合定律，考查学生的理解能力和综合运用能力。设该植物花色受 A/a、B/b、C/c 三对等位基因控制，纯合的白花植株(AABBCC)

26、 和隐性纯合黄化植株 (aabbcc)杂交产生的 F1的基因型为 AaBbCc 若两对等位基因 (设 A/a 和 B/b)位于一对同源染色体上 .，F1 减数分裂 (不考虑交叉互换 ) 产生的配子为 ABC 、 ABc 、abc、，abC，则 F1白交后代中白花：黄花 =9：7：其他两对等位基因位于一对 同源染色体上时结果也与之相同。故 B 项符合题意。C 【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的理解能力。基因位于性染色体(X，Y) 上，其遗传就会与性别有关， A 项错误；若该病伴 Y 柒色体遗传，则男患者定会把基因传给其儿子.所以其儿子会患病 .B项错误；若该病是伴 X 染色体显性遗传病。则

27、人群中男患者少于女患者， C 项正确；若该病是伴 X 染色体 隐性遗传病 .女患者的儿子必患病但是女儿不一定患病.D 项错误。D 【解析】本题主要考查遗传规律及其应用，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。根据题中 条件判断亲本鸟的基因型只能是aaBB 和 AAbb ， A 项错误。能够使色素分散形成斑点的基因型只能是BB和 Bb，B 项错误。让 F2 中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交，子代中新出现的羽毛性状的个体占1/3(1/4+1/4)+2/3 (1/41/24)=1/2，C 项错误，若让 F2中所有斑点羽毛个体随机交配， F2中所有斑点羽毛 个体产生的配子的概率为 AB=4/9 ，Ab

28、=2/9 ， aB=2/9 ， ab= 1/9。子代中出现斑点羽毛的个体的概率为 4/9/4/9+ 4/9 2/9 4+2/92/9 2+4/9 1/92= 64/81，D 项正确。D 【解析】本题主要考查 DNA 复制和染色体形态， 考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。探 针为 DNA 片段.故合成探针的原料是脱氧核苷酸， A 项正确；煮沸使 DNA 双链的氢键断裂形成单链 .相当 于 DNA 解旋酶的作用， B 项正确；复性时 .探针单链和具有特定的基因的单链按照碱基互补配对原则杂 交，C 项正确；由题图可知，条 DNA 链上能观察到一个荧光点，成熟叶肉细胞中 DNA 没有复制，也只能

29、 观察到一个荧光点 .D 项错误。D 【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力和综合运用能力。如果基因突变时发生了 碱基对缺失，会导致转录的 mRNA 长度发生改变， A 项错误；若 mRNA 没法与核糖体结合，就没法合成 肽链， B 项销误；基因突变只改变基因中碱基的数最和顺序，不会影响碱基互补配对原则.C 项错误；基因突变后转录的 mRNA 长度不变 .但碱基顺序会发生改变，可能会导致终止密码子提前出现，翻译提前结 束，肽链缩短， D 项正确。C 【解析】本题主要考查育种 ，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。过程是杂交，目的是 集中亲本双方的优良基因， A 项正确；若过程使

30、用的花药是在甲，乙两个品种的植株上采集的，不能采 集到需要 “的”基因组合，则达不到实验目的， B 顶正确；过程中可用秋水仙素处理戊幼苗获得已植株， 而不是萌发的种子， C 项错误：已植株是由戊幼苗细胞染色体数日加倍后得到的植株，所以它们细胞中的 染色体数日不相同，但形态相同， D 项正确。A 【解析】 1 本题主要考查基因频率和随机交配的关系，考查学生的理解能力。由 “子一代中 BB： Bb：bb=25：10：1”计算出随机交配中含 B 和 b 的配子的比例是 5： 1。由于基因型为 bb 的个体不具有繁 殖能力 .有紫殖能力的个体只有基因型为 BB 和 Bb 的个体，因此亲代中 BB 和

31、Bb 的比例要能够满足 “产生 含 B 和 b 的配子比例是 5： 1”的条件。故 A 项符合题意。A 【解析】本题主要考查生物进化考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。蜥蜴物种1 进人 B、 C岛后，突变和基因重组使种群出现大量的可遗传变异，经过长时间的自然选择和地理隔离，出现生殖隔离 形成了新物种，所以 D 表示实变和基因重组 .A 项错误； E 表示自然选择、自然选择决定生物进化的方向， B 项正确：图中体现了地理隔离导致生殖隔离过程， C 项正确；相对于 C 岛来说， B 岛与 A 岛的蜥蜴没有 形成生殖隔离，基因库差异比较小。故 B 岛的自然环境与 A 岛更接近， D 项正确。B

32、【解析】本题主要考查人体稳态，考查学生的理解能力和综合运用能力。人体主要通过神经一体液一 免疫调节网络维持内环境稳态 .A 项错误 ;肝细胞呼吸代谢产生的 CO2 道过自由扩散透过细胞膜进入组织液 B 项正确 ; 丙酮酸转化成乳酸的过程发生在细胞质基质中,C 项错误 ;内环境稳态除了受自身化学成分影响外 .还受内环境的理化性质和外界环境的影响 .D 项错误。A 【解析】本题主要考查体温调节,考查学生的综合运用能力。夏天人由室外进入冰库工作，体表温度感受器产生兴奋并传到下丘脑的体温调节中枢,引起其兴奋。同时，毛细血管收缩 .减少散热 ;甲状腺激素分泌增加，促进机体产热。此过程虽然消耗血糖.但是糖

33、原分解增加 ,血糖含量并不会明显下降。故 A 项正确。B 【解析】本题主要考查免疫调节的相关知识，考查学生的实验与探究能力和综合运用能力。小鼠是 否有免疫应答主要根据抗体数量来确定， A 项错误， A 组小鼠和 B 组小鼠初次注射抗原甲后，体内都会产 生抗原甲的记忆细胞、 A 组小鼠再次注射抗原甲后，记忆细胞退速增殖分化，快速产生大量抗原甲的特异 性抗体； B 组小鼠再次注射的抗原乙不能刺激抗原甲的记忆 B 细胞分化，产生大量抗体， B 项正确，如果 实验小鼠之前接触过抗原甲 .会直接影响初次注射抗原甲时两组小鼠的抗体数量，C项错误。实验后的 A 组小鼠体内只能找到抗原甲的记忆细胞， D 项错

34、误。D 【解析】本题主要考查植物激素，考查学生的实验与探究能力和理解能力。1、2、3、4 组之间可以起到相互对照作用， A 顶正确：由实验结果可知，生长素促进生根的最适浓度在 100 mol L 1左右，B 项正 确：第 4组結果能说明幼嫩的植物基叶中一定存在植物激素，如生长素或赤霉素等， C 项正确； 着第 4组提1取液中起作用的是生长素 .则其浓度范围为 50 150 mol L 1，D 项错误。D 【解析】本题主要考查植物激素的作用，考查学生的理解能力。脱落酸能促进叶和果实的脱薄，A 项正确；赤霉素能促进细胞伸 K 向芹菜幼苗喷洒赤霉索，有助于芹菜的生长， B 项正确 细胞分袋素能促进

35、细胞分裂，进行植物组织培养时需要添加， C 项正确：果实发育时 .内部细胞需要不断分裂和生长，与细胞 分裂素有关 .D 项错误。C 【解析】本题主要考查种群、群落和生态系统，考查学生的理解能力。不同生物的生殖方式不同，1：1 的性别比例未必最有利于种群数量增长，A 项错误丰富度属丁群落的特征， B 项错误光照强度可以影响植物的水平分市和垂直分市 .从而影响群落的水平结构和垂直结构 .C 项正确；自然条件下 .流经生态系统 的总能量是该生态系统中生产者固定的总能量， D 项错误。B 【解析】本题主要考查种群数量变化及其影响因素，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。防治害虫应在害虫数量达到 K

36、/2 之前效果最好， A 项正确； K 值表示环境容纳量，主要受环境条件的限 制， K 值变化与物种的繁殖能力关系不大 .B 项错误；种群在竞争中处于不利地位后，其数量可能会急剧减 少，C 项正确：过度放牧可以使羊群数最在短时间内增加，然后会因草场生态被破坏而减少， D 项正确。（1）类囊体薄膜 （1 分）光反应 （1 分） H和 ATP（1 分）（2）遮阴能提高绿萝叶绿素 （色素）的含量，从而提高绿萝对弱光环境的适应能力（2 分）（3）部分气孔关闭， CO2吸收减少 （答案合理即可， 2 分）（4）遮阴组光合积累量小于对照组 （2 分） 【解析】本题主要考查光合作用过程及其影响因素，考查学生

37、的实验与探究能力、获取信息的能力和综合 运用能力。 （1）光合色素主要存在于叶绿体的类囊体薄膜上。光反应发生在类囊体上，光反应为暗反应提供H和 ATP. （2）由图表数据可以看出，遮阴能使绿萝叶绿素（色素）的含量增加提高了绿萝对弱光环境的适应能力所以绿萝适合室内种植。 （3）11 时，对照组绿萝的净光合速率明显降低，而之前和之后均较高，最可能是 因为光照较强，导致光合午休现象出现。 （4） 遮阴组的光合积累量小于对照组的。（1）隐（1分） IV-1 和IV-2 均表现正常，结婚后孩子患病概率为1/48（2分）（2）Aa（1 分） 2/3（2 分） II-1、 III-1 、III-4（2 分）

38、（3）1/384（2 分 ）【解析】本题主要考查分离定律和自由组合定律，考查学生的理解能力和综合运用能力。 （1）IV-1 和 IV-2 结婚后孩子患病概率为 1/48，说明两个正常人可能生育患病孩子，所以致病基因为隐性基因。（2） 该病为单基因常染色体隐性遗传病， II 代中男性正常，其父亲都是病人，会将致病基因遗传给后代，所以 I 代中男 性均为杂合子。同理， II-3 也是杂合子 .正常的 III-3 为杂合子的概率是 2/3 。若不考虑外来婚配者的影响， IV-2 是杂合子的概率为 1/3,II-2 是杂合子，他将致病基因传给 III-2 的概率是 1/2，再传给 IV-1 的概率是

39、1/4，这样 IV-1 和 IV-2 婚配后生育一个患病孩子的概率为 1/41/31/4= 1/48 ，则外来婚配者 II-1 、III-1 、 III-1 就必须为纯台子才不会对结果造成影响。II -2 II-5 的父亲是患者，母亲正常 .自己是正常的杂合子，其母亲可以是纯合子也可以是杂合子，所以图中一定是纯合子的个体有II-1 、III-1 、III-4 。 （3）若 III-1 的父亲是色盲患者，会将色盲基因传给 III-1.其丈夫正常，则其女儿 IV-1是携带者的概率是 1/2.IV-1和IV-2 结 婚后孩子患色盲的可能性是 1/8，故 IV-1 利 IV-2 结婚后孩子患两种病的概

40、率为 1/81/48= 1/384 。（1）C（1 分） ATP（1 分）（2）膜的流动性 （或生物膜的流动性、细胞膜的流动性 ）（1 分 ）（3）Na+（1分） 内正 外负（1分） D 酶失活（2分） 【解析】本题主要考查兴奋在神经元之间的传递，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。（1）乙酰胆碱分解后形成的 C 物质，又被运回到上一个神经元内 重新合成 A-C ， 能被循环利用。 E 来自线粒体，所 以可能是 ATP.（2） 从图中运输方式可以看出， A-C 通过胞吐释放到突触间隙，这与膜的流动性有关。（3）乙酰胆碱 （A- C）是兴奋性神经递质 .与受体结合后 .会引发突触后膜兴奋 .所以突触后膜的 Na+内流，使膜内外电 位表现为内正 外负，然后 A-C 被 D 酶分解，突触后膜的兴奋停止。若 D 酶失活则突触后神经元会持续兴 奋。（1）分解者 （分） 无机盐、 CO