新人教版二年级音乐下册教学设计《阿西里西》教案

1、新人教版二年级音乐下册教学设计阿西里西教案阿西里西教案教学目标：1、愿意参加音乐活动，在活动中能友好相处、相互合作。2、用欢快的歌声演唱彝族民歌曲阿西里西，感受民歌欢快活泼的特点。3、能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。4、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。教学方法：1、体验2、模仿3、探究4、合作5、综合。教学重难点：歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族歌曲的风格，用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲阿西里西。教学过程：一、感受情境，激情参与。师：同学们，这首歌却你们熟悉吗?让我们跟随爱我中华的音乐进入教室（座位站好）。我们来做几个少数民族的舞蹈动作吧（这是

2、蒙古族的）。师：一首我们熟悉的爱我中华，又让我们走进了愉快的音乐课堂，也让我们想起了我们国家是一个有着56个民族的大家庭。下面，老师给大家带来了一段音乐，听听，它把我们带到了哪个民族的村寨？二、聆听歌曲，初步感受。师：同学们，音乐把我们带到了（彝族）村寨，彝族人们在月光下，围着篝火尽情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什么呢？原来他们在随着音乐做游戏呢！我们也去吧（放伴奏）！我们先来做一个拍手游戏，第一段，自己，拍手，拍前；第二段，老对俩随着音乐拍一拍。我们还可以再换一种拍法，请看黑板的第一条节奏（XXX/X/），我们一起划拍。师：我们再来做一个跳绳的游戏，注意看老师的动作，我们跟着

3、音乐做一下。（第二段间奏时，手势引导起立）一起来跳绳。游戏中紧凑的节奏就是第二条（XXXX），我们一起来划拍读一下。师：彝族小朋友在游戏时又唱了什么呢？（放音乐范唱）（断后）你能听到歌中唱了什么？师：今天我们就来学唱这首彝族小朋友做游戏时最喜欢的歌曲阿西里西，（拉开窗帘）听老师范唱一下。（放音乐伴奏）（听后）听完这首歌曲之后你的心情怎样？歌曲的情绪如何？那我们就带着这种心情随着节拍读歌词。（及时纠正停下来）三、学唱歌曲，逐步体验。师：黑板上歌词的颜色有什么特别（可用手引导一下相同处，每组红、黄两部分都是一样的）所以老师唱“阿西里西”，（手指向学生，你只唱黄色）老师唱红色、白色词。师：下面，我们

4、随着琴慢速的唱一下。（及时停下来纠正问题）四、分析歌曲，深入理解。师：同学们，在演唱的时候你发现有什么不明白的地方吗？（再唱“丘嘟啦”）师：下面我们随着这种心情，用彝族的语言完整地演唱一遍（放范唱）。师：同学们演唱的不错，老师也被你们快乐的歌声和心情感染了，老师也想唱一唱，（唱旋律），仔细听，今天哪个小音符没有来？（指出12356再唱一下）这就是中国的民族调式。下面，跟着老师唱一唱曲谱，感受一下民族调式，还是老师唱红色句，你唱黄色句，白色句一起唱。五、表现歌曲，拓展延伸。师：咱们同学歌唱的好，谱也唱得不错，彝族小朋友已经把我们当作好朋友了。要请同学们一起舞蹈，先练习一下几个动作。下面就来边歌边舞。（放范唱）师：下面，我们就想彝族的小朋友一样，唱着歌做游戏好啊？放音乐，快乐的拍手游戏，老对俩准备好，随着音乐，你还有哪些拍法。师：再来做一个“钻山洞”的游戏，先请第一排的同学来做，其他的小朋友跟着一起来演唱，哪排唱得好，下一组就是你们。师：我们可以自由发挥，可快、可慢，可舒展、可跳跃，可强、可弱，尝试演唱这首歌曲，先自己练习一下，然后，选择一种你喜欢的方式唱